教育萌芽于什么时期
教育学作为一门独立的学科萌芽于什么
夸美纽斯的《大教学论》。解析：1623年培根首次把“教育学”作为一门独立的学科提出来，与其他学科并列。而教育学作为一门独立的学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》。《大教学论》重点阐述了教学理论问题，书中明确提出并详细论证了一系列教学原则、教学规则和各种教学方法，并拟定了各级学校的...
萌芽时期的学校类型主要有
一、学校一词源于民国时期。二、学校教育的产生在原始社会末期便已经出现。根据人类学的材料，在原始社会末期便出现了学校教育的萌芽形式：青年之家。三、最早的学校教育产生于古代两河流域，根据比较明确的文字记载则产生于最早的古代奴隶制国家：埃及。由于两河流域文明发生的时间比古埃及文明发生的时间更早...
从汉代到明清中国古代教育发展演变的特征及其影响是什么
中国古代教育特点 1. 春秋时期:孔子兴办私学,“有教无类”。突破了官府对文化教育的垄断,扩大了教育对象的范围。2. 西汉武帝时期:推行儒学教育,在长安兴办太学,还令天下郡国设立学校,初步建立起地方教育系统。3. 隋唐时期:科举制度的完备推动了教育事业的发展,从中央到地方,建立了一整套学校体制。4....
简述学校教育萌芽需要具备的基本条件
学校的出现标志着人类教育活动进入一个自觉的历史时期。据考证，原始社会后期，就有了专门对青少年进行教育的特殊场所，这就是学校的萌芽。在中国春秋战国时期，学校教育形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育 学校教育的特点：1、职能的专门性：学校教育职能是专门培养人，学校是专门教育人的场所。学校教育...
教育学的萌芽时期是什么样子的?
【教育学的萌芽阶段】(1)教育学萌芽阶段的特点 萌芽阶段的教育学还没有从哲学、伦理学、政治学中划分出来形成一门独立的学科，只表现为零星的教育思想和教育观点。其主要特点可以概括为：第一，人们对教育的认知活动主要停留在经验和习俗的水平;第二，教育学著作多属论文的形式，缺乏科学的理论分析，没...
教育学作为一门独立的学科萌芽于( )的《大教学论》。
【答案】：D 本题考查教育学创立阶段的人物识记。夸美纽斯是捷克著名教育家，其于1632年出版的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志，该书被认为是近代第一本教育学著作，夸美纽斯被称为教育学之父。D项正确。A项：杜威是美国著名的哲学家、社会学家和教育家，美国实用主义教育理论和进步...
党的思想政治教育的萌芽阶段指的是哪一个时期?
此次讨论中的部分论文是收入《论论思想政治工作科学化》一书，于1981年出版。1983年《思想政治工作概论》，作者：张蔚萍、张俊南 1983年7月中共中央批转的《全国职工思想政治工作纲要（试行）》。2.系统建设时期（1984--1999）1984年开始招生，专业名称为思想政治教育专业。有12所高校开办了思想政治教育...
为什么说中国古代传统的生物学知识,早在原始社会时期,就已经孕育和萌芽...
在河南临汝阎村出土距今有5000年的一件彩色陶器上，绘制着一幅鹤鸟衔鱼的图画。鹳是大型涉禽，嘴长而直，翼长而尾圆短，喜欢吃鱼、蛙、蛇和甲壳类动物。这幅鹳鱼图，清楚地反映了古代人们对鹳鸟形态和生活习性的认识。以上事实说明：中国古代传统的生物学知识，早在原始社会时期，就已经孕育和萌芽。
发育期穿什么样的内衣
一、小背心阶段（发育萌芽期，也有人称为乳头期，因为此阶段胸部变化不大，仅是乳头尖起来）其实女生在进入大约小学4-5年级的时候，就应该穿起小背心了。为什么呢？因为女生在这个年龄阶段，乳房其实已经开始发育了，只不过没有隆起来，表面上身形跟男孩子区别不大，但是如果细心留意的话，女生的乳头已...
教育学萌芽阶段的教育家有哪些
教育学萌芽阶段的教育家包括孔子。1. 孔子：孔子，字仲尼，春秋时期鲁国人，是中国古代著名的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。他的言行主要被记录在《论语》中，这部由其弟子及再传弟子编撰的经典著作，以语录和对话的形式，集中体现了孔子的政治理念、伦理思想、道德观念和教育原则。《论语》...
交城县七叶回答： 萌芽于原始社会末期,产生于奴隶社会初期.教育之所以最早出现在奴隶社会,主要是因为在奴隶社会有了剩余产品,人们可以有时间总结经验、传授经验.原始社会不具...
黄苏13483396172问： 学校教育产生于奴隶社会初期? - ？
交城县七叶回答： 萌芽于原始社会末期,产生于奴隶社会初期.就我国而言,夏代属于奴隶社会初期,据古书记载,夏代有“序”、“校”,是当时的学校,说明学校教育已产生.
黄苏13483396172问： 一般来说,学校产生于那个社会 - ？
交城县七叶回答： 奴隶社会!
黄苏13483396172问： 教育学怎么样,是干嘛的,听名字就想转专业 - ？
交城县七叶回答： 教育学是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的一门学科,是一门研究如何培养人的科学.发展过程1. 萌芽阶段(古希腊、古罗马到英国资产阶级革命之前) 教育学作为一种思想和想像,零星记载於当时的思想家、哲学家的言论和著作中...
黄苏13483396172问： 中国公共学前教育的起源是什么 - ？
交城县七叶回答： 中国教育的起源与发展 中国教育的发展渊远流长,至今大约已有170万年的历史了.原始时期的教育是十分简单的,教育是在生产劳动和社会生活中进行的.原始宗教活动中也存在着教育活动.原始祭祀活动可以说是中国“礼”教的渊源.渔猎...
黄苏13483396172问： 教育技术的发展历程 - ？
交城县七叶回答： (一) 国外教育技术的产生于发展 1、萌芽阶段——19世纪末 2、起步阶段——20世纪初至20世纪20年代 3、迅速发展阶段——20世纪30年代至20世纪60年代 4、系统化发展阶段——20世纪60年代至20世纪80年代 5、网络化发展阶段——现代教育技术(20世纪90年代至今) (二)我国教育技术的产生于发展1、萌芽阶段——20世纪20年代至20世纪40年代 2、奠基阶段——1949年至20世纪60年代中期 3、重新起步和快速发展阶段——20世纪70年代末至20世纪80年代 4、深入发展阶段——现代教育技术(20世纪90年代至今)
黄苏13483396172问： 教育学学科的发展经历了那几个阶段?每个阶段有哪些代表人物和著作 - ？
交城县七叶回答： 教育学的发展历经如下阶段: 1、萌芽阶段:主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科.如中国古代的孔子、孟子、荀子、朱熹,西方古代的柏拉图、亚里士多德、昆体良等人,他们在阐述各种社会现象时同时阐述...
黄苏13483396172问： 教育发展的历史阶段有百科全书时期吗 - ？
交城县七叶回答： 教育发展的历史阶段没有百科全书时期.第一,教育学的萌芽阶段.从教育成为人类独立的社会活动开始,延续到17世纪.第二,教育学的独立形态阶段.17世纪教育学成为一门独立的学科,捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》是教育学独立的标志. 第三,教育学的科学化阶段.19世纪,马克思主义哲学为科学教育学的建立莫定了科学的世界观和方法论基础.
