教师如何处理学生偷窃行为
如果学生有偷窃等不良品行,作为教师应如何对其进行心理教育与心理干预...
你好，学生具体要看多大的学生，小学初中高中，年龄段的细节处理方法是不一样的。写下通常的做法吧，先分析下孩子的关键心理，多半此种行为和家教生活环境所影响，偷窃的感觉可能会给孩子心理上带来某种成就感，偷窃成功往往会让他很满足（窃喜），有快感，甚至和朋友炫耀，可以解释为一次冒险后的胜利，而...
教师应当如何处理学生的偷窃行为
首先你的学生应该是未成年人吧 你肯定不能打骂，否则你的职业生涯就over了 其次是一般的偷窃对于16岁以下的孩子是不会定罪的。所以也没有必要送派出所啊什么的。一般学生偷窃都有一种心理即嫉妒和不平衡的心理，要和他谈心讲道理，不要说你的行为时错误的，要让他知道，他有更好的方式来获取他想要...
如何对待有偷窃行为的学生
或校外心理咨询师寻求帮助。如果是大学生偷东西，金额不大的话可以报学校保卫处，通过协商处理，大学生有羞辱感，被发现后不会频繁作案，如果金额巨大，应该110报警，依法追究法律责任。5 遇到学生偷窃，无论是教师还是被偷的学生都不能去打偷窃者，应该客观，理静的处理。
学生盗窃行为学校怎么处理
法律分析：学生盗窃行为学校怎么处理，需要分情况而定：1、如果是中学生偷窃，更多是心理问题。中学生世界观，价值观都在逐渐发展，完善，早有是非判断，也知道偷东西不但是品德问题，还是违法行为。这个时候可以转介给学校心理老师，或校外心理咨询师寻求帮助；2、如果是大学生偷东西，金额不大可以报学校保卫...
孩子有偷东西习惯怎么办
拿之前要先打招呼取得主人同意才可以。二、 弄清楚为什么会有学生“偷窃”对于低年级向中年级过渡这一时期，已经开始有所有权的意识了，知道拿别人东西是不对的，这时出现了“偷窃”的行为，可能并不是学坏，而另有原因：（1）想要的东西父母没有满足。有次，美术课要带卡纸，有的学生带了，但有...
我是一名小学班主任,班上有学生屡次偷窃!而且在班里像老大一样,作业重...
偷窃，你可以选两个思想方式解决，抽十分钟让一个同学念一篇法律文选，关于偷窃的，让他们明白其后果、还有就是选一篇文章，有很多人因偷窃最后后悔，让他们明白严重性、私下的在去和哪个孩子沟通、在学校，老师也如同法律，要进行行为约束。进行适当的处罚，还有可以投诉的地方、古代不是就有个很有创意的...
对于会偷窃且屡教不改的小学生,老师该怎么办?大神们帮帮忙
如果家长态度恶劣，告诉家长，这样的孩子将不会被认可，在同学面前也会抬不起头，也不会有好的将来，自己的孩子是要负责任的。家长的不良引导，会导致孩子走弯路，希望家长对孩子正面教育，并以身作则，如果家长继续以不良态度应对，只能请示学校对学生给予劝退，以免影响其他同学的健康成长，并对学校管理...
如何处理孩子的偷窃行为?
大家好，我是一名教育工作者，在教育行业工作已经有10年的时间了。在这些年里，我见过不少孩子在成长过程中犯错、犯罪等各种问题，今天我想分享一下我遇到的一个类似问题。在某个夏令营的活动中，我发现了一个7岁的孩子偷东西的行为。当时他拿了其他孩子的玩具车和魔方，躲到角落里私自玩耍。我首先找到...
校园偷盗行为的智慧处理方法
何老师是一位经验丰富的政教员，在长期和学生打交道，处理各种问题的过程当中积累了丰富的经验。有着一套特别的处理问题的方法。他把6位同学叫到一起，听了他们讲述的事情经过以后。首先,他采用个别问话的方法。把5位同学单独进行一一谈话，他谈话的内容也和本次盗窃行为无关，只和学生聊一聊家常。他...
盗窃事情的意思?
令我不解的是谭宏老师为什么要把自己和严老师的分歧告诉学生？是让学生去恨严老师还是让学生来感激自己？不管怎么样，谭宏老师的做法我认为是不妥的。这样做可能会让严老师和谭宏老师对晓娟的教育效果互相抵消，学生如果知道了老师之间的分歧，您说让她听谁的。2、处理时的指导思想要一...盗窃乱贼而...
浮梁县美红回答： 当学生有偷窃行为时:①做好细节安排,确保学生安全.偷窃案件破获后,老师首先要冷静下来,要帮助感化学生,不能把他推向社会.给学生希望,鼓励她重新开始,同时做好安全保护措施,预防学生心理压力过大,有离校出走或其他过激行为,必要时亲自护送学生回家反省.②不让家长在众人面前责骂孩子,维护学生尊严.③给学生反思的时间和空间,实现自我教育.④跟踪辅导,确保转变.
谈夜18270469898问： 当发现学生有偷盗行为后,班主任应该怎么办? - ？
浮梁县美红回答： 找他谈话,告诉他事情的严重性,但不要伤及他的自尊,口气不要重,只是跟他讨论这件事,不要说教
谈夜18270469898问： 作为一名班主任,你会如何处理班上发生的偷窃事件? - ？
浮梁县美红回答： 您好: 您可以先和集体说说偷窃的危害,让他(她)主动承认错误,不过不要在大庭广众之下,你可以把所有人一个一个叫到办公室,避免学生心灵上的伤害,毕竟还没成熟....
谈夜18270469898问： 发现学生有偷盗行为班主任该怎么办 - ？
浮梁县美红回答： 应该耐心教育他,告诉他其中的道理,偷盗是一种错误的行为,给他讲例子,这样比较容易接受有些老师会采取批评,处罚,些悔过书,这些做饭病不能从根本上解决问题我希望你也能够站在...
谈夜18270469898问： 学生间偷东西的很多,这个应该怎么处理最好?对于一个老师怎样面对这些学生呢? - ？
浮梁县美红回答： 老师我觉得你可以单独和这位学生沟通或者和学生的家长沟通,最好换一种说话的方式,不要用很生气的态度骂他或羞辱他,要问他为什么,再和他说一些道理,问他是否有什么困难,有什么心事,可以和老师说,在青春期的孩子都有叛逆的性格,家长或老师要用一些特殊的方法来解决矛盾,建议老师单独和学生沟通不要把这些学生的事给张扬的很厉害(像在班里直接公布,或者告诉别的人,这会伤了他们的自尊心的),不然不但不见效反而会出反效果,
谈夜18270469898问： 初中的老师,如果你的学生出现了盗窃行为,你会怎么做?应该怎么做呢? - ？
浮梁县美红回答： 首先和他好好谈谈盗窃的原因,是否有某种家庭和生活上的问题,学生盗窃肯定存在自己难以解决的某种因素,老师要正确地引导帮他解决问题,如大部分学生都是想要一些钱才去实施盗窃,老师可以分析盗窃的后果和采用心理换位的方法让他正确认识盗窃行为,君子爱财要取之有道,如果想要有收获必须要付出,关键是要看你怎样付出,如果是盗窃,那么付出的就会有很大的代价.可以举例说明.要以其他方式付出来取得收获,如打工等.最后分析打工要有文化才会有更好的工作,那么只有好好学习才会有更高的文化,才会有更好的工作,才会有更高的工资.以自己为例说明.做老师的就是要以三寸不烂的舌头去感化别人,做人类灵魂的工程师.
谈夜18270469898问： 班里有了小偷小摸现象,班主任老师该怎么办 - ？
浮梁县美红回答： 可以说每个班都存在这样的情况,班主任主要还是,多提醒同学们注意防范吧!肯定不能轻易的怀疑,造成同学之间的不团结,也容易给,孩子造成心里的阴影.
谈夜18270469898问： 如果学生有偷窃不良行为,作为教师应如何对其进行心理教育与心理干预? - ？
浮梁县美红回答： 你好,学生具体要看多大的学生,小学初中高中,年龄段的细节处理方法是不一样的.写下通常的做法吧,先分析下孩子的关键心理,多半此种行为和家教生活环境所影响,偷窃的感觉可能会给孩子心理上带来某种成就感,偷窃成功往往会让...
谈夜18270469898问： 我当了老师,但是有学生偷东西,怎么办啊? - ？
浮梁县美红回答： 教育同学们把自己的东西保管好,对于这样的孩子偷东西一般是无意识的,你可以在课堂上教育这些孩子,让孩子感觉到拿别人的东西是不好的行为就行了,你可以告诉孩子的家长,给他们提个醒,让他们在家里教育.
谈夜18270469898问： 如何正确处理班级学生中出现的盗窃现象 - ？
浮梁县美红回答： 最好不要公开,这样会很伤害他,最好能私下和他谈谈,要是他知道错了,就给他机会,多给他关爱,毕竟年龄还小,还有改正的机会.
