搭船的鸟节选阅读答案
搭船的鸟描写了一只什么样的翠鸟
《搭船的鸟》描写了一只外形漂亮，动作灵敏的翠鸟，从文中的“冲、飞”和“一下子、没一会儿”的描写可以看出翠鸟的动作快，从翠鸟站在船头，可以看出翠鸟善于寻找目标。《搭船的鸟》以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他...
搭船的鸟第二自然段的中心句是什么?
搭船的鸟的第二段第二自然段的中心句应该是搭船的鸟。
搭船的鸟作者从哪两个方面描写
搭船的鸟作者从翠鸟的外形和活动特点两个方面描写。搭船的鸟作者按照鸟的长嘴、羽毛、翅膀的顺序来写鸟的漂亮。原文:多么美丽的小鸟啊!它有一张红色的长嘴,羽毛是翠绿的,翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。这篇课文以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个...
搭船的鸟的赏析
《搭船的鸟》以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。童年本身就是一个有着太多问号的年龄,无数的好奇与遐想编织着少年的梦。小鸟这位“不速之客“带给了“我...
搭船的鸟表达了作者什么样的感情
《搭船的鸟》表达了作者对大然的喜爱之情。这篇课文以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。本文作者郭风（1917-2010），原名郭嘉桂。回族。福建莆田人。1936年...
《搭船的鸟》的主要内容是什么?
课文中搭船的鸟，实际是写翠鸟，把课题改为翠鸟，不行。结合文章《搭船的鸟》判断，不能把标题改为“翠鸟”，因为在文章的“我”的眼中，这只小鸟是乘坐“我们”的船来捕鱼的，所以用《搭船的鸟》作为题目更能概括文章的主要内容，比“翠鸟”这个题目更能体现出人和动物和谐相处的美好。所以本文的...
三年级语文上册第15课《搭船的鸟》练习题讲解
三年级语文上册
搭船的鸟课文
搭船的鸟课文主要讲了：“我”乘船去乡下的外祖父家的途中的一幅景象，“我”运用善于观察的眼睛捕捉到了这一情景，便使读者拥有了一只充满灵性的鸟儿。以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。课文以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性...
搭船的鸟如果没有细致的什么怎么会有这么精彩的描写
搭船的鸟一文中，作者如果没有细致的观察，哪有对翠鸟外形这么精彩的描写呢？把翠鸟的羽毛、翅膀、长嘴描写得太逼真了。
搭船的鸟作者抓住了这只鸟外形什么动作什么
搭船的鸟作者抓住了这只鸟外形美丽，动作敏捷，技术高超。1.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。这句话按照从身体到头部的顺序写了翠鸟的外形特点，“翠绿”、“蓝色”、“红色”等词语体现了翠鸟颜色的鲜艳。2.我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，...
海曙区盐酸回答： 搭的意思:乘或者坐.搭船的鸟即乘船的鸟.文章记录的是作者乘船去乡下外祖家途中的一景,作者运用善于观察的眼睛,捕捉到一只灵活的小鸟捕鱼的过程.《搭船的鸟...
傅迫13080931001问： 搭船的鸟阅读理解中的搭船是什么意思. - ？
海曙区盐酸回答： 神经验
傅迫13080931001问： 搭船的鸟评课? - ？
海曙区盐酸回答： 《搭船的鸟》选自第五单元第一课,是一篇精读课文.部编教材更重视表达,同时推进听说读写能力的发展.第五单元是专门编排的习作单元,整个单元以 “观察”为主线,通过一系列阅读和习作活动引导学生体会“留心观察”和“细致观察”...
傅迫13080931001问： 冰心小时候为什么喜欢吹肥皂泡是肥皂泡冰心的节选 ？
海曙区盐酸回答： 吹肥皂泡 冰 心 小时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡. 下雨的时节... 题型:阅读理解与欣赏难度:中档来源:同步题答案(找作业答案--->>上魔方格)1....
傅迫13080931001问： 生命共同的泪点击阅读全部答案 - ？
海曙区盐酸回答： 生命共同的泪(节选) ①轻的泪,是人的泪,而动物的泪,却是有重量的泪. ②那是一种发自生命深处的泪,是一种比金属还要重的泪.也许人的泪中还含有虚伪,也许人的泪里还有个人...
