托尔曼白鼠方位实验
作者&投稿：英菊 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
托尔曼提出的概念有哪些
实验二：潜伏学习实验 托尔曼设置了一个复杂的迷宫实验，将白鼠分成三组，A组是控制组，在迷宫出口处有食物作为奖励;B组是无奖励组，在迷宫中的任何行为都不会获得奖励;C组是延迟奖励组，前10天和B组白鼠相同待遇，但从第11天起，在出口处也有食物作为奖励。结果显示，B和C组在没有得到任何奖励时...
1773年,英国科学家()通过实验证实了植物可更新呼吸污染的空气 ()这个...
1773年，英国科学家普利斯特利做了一个有名的实验，他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就熄灭了，小白鼠很快也死了。接着，他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里，他发现植物能够长时间地活着，蜡烛也没有熄灭。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一...
请用行为主义的发展理论来分析案例,并提出你的解决方案。
首先，我们都知道：行为主义认为孩子出生时候是个白纸状态(tabula rasa)，对外在世界没有任何的认识和意识。人的成长是后天的塑造和环境影响的结果；行为主义还强调学习是一个条件反射和不断强化的过程。巴普洛夫的那个小狗听到摇铃(外部条件)的时候分泌唾沫(小狗作出的反应)就能得到食物的实验；Skinner的小...
帮改个名字.
尔曼、念波、迎松、青寒、笑天、涵蕾、碧菡、映秋、盼烟、忆山、以寒、 寒香、小凡、代亦、梦露、映波、友蕊、寄凡、怜蕾、雁枫、水绿、曼荷、 笑珊、寒珊、谷南、慕儿、夏岚、友儿、小萱、紫青、妙菱、冬寒、曼柔、 语蝶、青筠、夜安、觅海、问安、晓槐、雅山、访云、翠容、寒凡、晓绿、 以菱...
平湖市恒雪回答： 托尔曼是认知派的(1)托尔曼的经典实验:白鼠的位置学习实验(高架迷津中的迂回学习). 迂回实验是托尔曼和杭齐克(1932)设计进行的.实验在通道内进行.被试是大白鼠.在最初训练时,大白鼠已经熟悉了所有的三条通道,并已形...
锻枝17517232383问： 简述托尔曼的新行为主义 - ？
平湖市恒雪回答： 20世纪30年代以后发展起来的后期行为主义心理学理论体系.主要代表人物有E.托尔曼、C.赫尔和B.F.斯金纳.新行为主义的产生,主要有两方面的原因.一方面是由于早期行为主义无视有机体的内部过程,引起了不少人的非难和反对.在行...
锻枝17517232383问： 什么是认知地图它在动物的位置学习中有什么意义 - ？
平湖市恒雪回答： 认知地图是在过去经验的基础上,产生于头脑中的,某些类似于一张现场地图的模型.是一种对局部环境的综合表象,既包括事件的简单顺序,也包括方向、距离,甚至时间关系的信息. 托尔曼根据白鼠学习迷宫的实验提出,动物学习不是在一连串刺激和反应之间建立联系,而是在脑内形成了迷宫的格局,托尔曼称之为认知地图.
锻枝17517232383问： 简述认知s - c - r理论 - ？
平湖市恒雪回答： 我只能简单的解释下,认识主义重头脑内部的过程,强调新内容与头脑中原有观念内容的相互作用;而行为主义重刺激S与反应R的联结的形成,重外在行为表现;这两者都很片面的解释了人的心理现象与过程.于是在20世纪中后期,认知行为主义盛行.托尔曼的实验:白鼠学习方位的迷宫实验证实了认知行为主义的一个反应式:S(刺激)-O(有机体内部的变化)-R(反应).总之,就是认知主义者后期不再与行为主义者分得门儿清,逐渐融合,取其所长,形成了认知行为主义学派.
锻枝17517232383问： 托尔曼的认知行为主义与班杜拉的社会学习理论?? - ？
平湖市恒雪回答： 回复 axey 的帖子(1)托尔曼自称是一位行为主义心理学家,但他关注如期望,情绪等认知因素,或者更确切地说是人的内部的因素,并对s—r公式进行了s—o—r的调整,试图以此来调和行为主义与认知观点的矛盾.因此他的行为主义被学界称...
锻枝17517232383问： 求小学教育心理学中“潜伏学习”的定义 - ？
平湖市恒雪回答： 潜伏学习是托尔曼在其实验研究的基础上提出的一种学习现象.1930年托尔曼等人设计了一个实验,研究白鼠迷津过程中食物(强化物)对学习的作用.将白鼠分为三组:A组每天给食物(有食物奖励组),B组不给食物(无食物奖励组),A.B两组均为控制组.C组为实验组,开头十天不给食物,第十一天才开始给白鼠食物奖励.实验结果表明,A组有食物奖励,学习速度比B组快,但实验组C自给食物奖励后,错误突然减少,甚至比A组更快.托尔曼由此认为,C组虽然在10天没有食物奖励,但是他们仍然学习了迷津的“空间关系”,形成了认知地图,只不过没有表现出来而已.
锻枝17517232383问： 托尔曼的白鼠学习方位的迷宫实验和罗森塔尔的小白鼠走迷津实验是一回事吗?如果不是,那具体差别在哪里? - ？
平湖市恒雪回答： 和前面的迷宫实验差不多
锻枝17517232383问： 提出“不成熟无以学习”观点的是哪个心理学家? - ？
平湖市恒雪回答： 托尔曼 根据白鼠学习迷宫的实验提出,动物学习不是在一连串刺激和反应之间建立联系,而是在脑内形成了迷宫的格局,托尔曼称之为认知地图
锻枝17517232383问： 认知地图在位置学习中有什么意义 - ？
平湖市恒雪回答： 地图是地理的第二语言,可以在图中学习地理,直观易懂.
