手机利大于弊正方提问5条
辩论会,主题是中学生拥有手机利大还是弊大,本人反方,观点是弊大于...
经过调查，综合起来的意见是：有利有弊，但弊大于利。中学生使用手机，利在于可以方便联系。到了高级中学，不少同学都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而手机在此时便起到稳定学生情绪，父母担心之虑。一个电话，一条短信，都带着浓浓的亲情，传递到亲人的手中，是关切与安心；当你...
我们班(初一)要举行辩论会,正方是:探险利大于弊;反方则是:探险弊大于利...
我认为，探险不但会将人的勇气和品格激发出来，增加自信和创意，让生活中增加活泼的色彩，更重要的是，探一点险，踏出习惯的生活方式，才能让我们真正知道自己的极限和成长的机会。因此从正面与积极的方向，去尝试一些新的经验或想法，不但会帮助一个人成长，同时也添加生活许多新鲜感与乐趣。正方：1，...
人工智能利大于弊正方观点
人工智能利大于弊正方观点：1. 提高效率和准确性 人工智能技术可以自动化和优化许多重复性、繁琐的工作，从而提高工作效率和准确性。例如，人工智能技术可以自动完成数据分析和处理，从而节省人力和时间成本，提高数据分析的准确性。人工智能技术也可以用于自动化生产流程，从而提高生产效率和准确性。2. 改善...
...克隆人的出现是利大于弊还是弊大于利? 我们是正方(利大于弊)_百度...
但是克隆的弊仍大于利。从层面来说，可以例举出三个“层面”。一是生态层面，克隆技术导致的基因复制，会威胁基因多样性的保持，生物的演化将出现一个逆向的颠倒过程，即由复杂走向简单，这对生物的生存是极为不利的。二是文化层面，克隆人是对自然生殖的替代和否定，打破了生物演进的自律性，带有典型的...
大学生辩论赛:在校大学生创业利大于弊 立论,提问?
在校大学生创业的利与弊 正方立论陈词 谢谢主席大家好: 今天很高兴在此与大家进行”在校大学创业是利大还是弊大”的探讨.我方观点是在校大学生创业利大于弊首先,我们明确几个概念.教育部规定在校大学生:在高等院校存有学籍的学生.创业,即创立事业.和其他活动一样,创业始终是部分人的行为,并不是每个人...
辩论赛网络的弊大于利会有哪些提问,该怎么回答?
4．青少年上网首先的一大危害就是会影响视力。据统计，经常上网的学生中近视的比例大约占60%。第二大危害就是电脑所释放出来的辐射，具有相当强烈的危害。反方第一辩手：我方之所以认为上网的弊大于利,是认为有很多不适宜我们的地方.我们经过讨论总结出了以下几个上网的弊端:首先,电费和电话费的急速上升是...
辩论赛,我是正方四辩,学校活动繁多利大于弊,亲们,给个总结陈词吧,最好...
1-阐述观点。（事先定稿）这个部分，主要是重申己方观点与定义。注意的是，总结时不用太深入，但要求尽量全面。要把读书不是唯一出路的理由一一列出，但是语气上最好采用与前面的发言部分不同的方式，这里给简单举例一下，切记不要生搬硬套，应该根据自己方的论点灵活运用。各位观众，各位评委，对方辩友...
小学生上网反方(弊大于利)可以提问正方的问题!!!急急急!!!
一，现在许多小学生利用网络学习，这表面上很好，但这同时减少了他们独立思考的机会，渐渐会使自己变得不会思考，不能独立解决问题这能上网吗？二，你说小学生的自己控制能力强不强啊？小学生上网只是为了玩游戏和QQ聊天什么的。。大多数都玩游戏！控制能力差的就会导致视网膜脱落的！！三，为什么不让...
科技发展利大于弊辩论稿
我们应该支持科学,让自己的生活变得更加幸福美满,所以科技发展利大于弊,这是毋庸置疑的事实。如果问我,科技发展利大还是弊大?毋庸置疑,当然是利大!作何解释?不用解释!中华文明八千年历史就是铁证如山,历史每时每刻都在改变,科技每时每刻都在发展。人类从茹毛饮血原始生活学会利用或烧熟食物,从依靠自然到繁殖饲养...
辩论赛小学生上网利大于弊理由(我是正方),以及指出反方弊大于利观点中...
正方一辩：亲爱的老师、主持人、同学们大家好,很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流.网络日益成为我们生活的一部分,我们小学生也不例外,但网络也是一把双刃剑,有利也有弊,我方认为小学生上网利大于弊是基于以下理由：第一、小学生求知欲望强烈,正是学习的最佳时机,网络可以打开小学生的视野,扩大...
敦化市银黄回答： 手机对于学生影响是利大于弊的:1,手机是我们重要的通信工具,平时要承担与家人联络感情,接收学校和班级的重要通知,与同学和朋友通通信通话等功能.2,手机是我们重要的学习工具,在我们的日常学习中,会经常遇到不明白,不能及...
盖趴19119377295问： 向中学生带手机的利与弊的正方提出几个经典的问题 - ？
敦化市银黄回答： 1.攀比是和种心理现象,即使没有手机,也可能会有攀比之风,手机并不是攀比的必然原因.有的同学还喜欢穿一些漂亮的衣服,我们能说漂亮的衣服就是弊大于利吗? 2.手
盖趴19119377295问： 手机利大于弊的几条问题 - ？
敦化市银黄回答： 首先 我觉的你应该让他们明白 手机只是一个通讯工具,一个社会进步的产物,当今社会通讯的必须品 就像一把刀 要是是个坏人用来杀人了 那就成凶器了 要是你用来切菜 那就是日用品 其次再针对问题进行回答 对于你所说的4个问题 其实都是一个概念 那就是要看用的人是以一种什么样的心态在使用手机三. 你可以用手机来加强朋友的感情 而不是来谈恋爱 可以用手机中的英汉词典来帮助学习 让自己从手机中了解国家大事 和了解社会关注的话题等等 最后 我觉得你可以得出结论就是 我们要以一种健康的心态去使用这个时代进步所产生的工具具体的 很多地方 你可以举例说明 仅作参考
盖趴19119377295问： 手机的作用是利大于弊还是弊大于利? - ？
敦化市银黄回答： 这个问题怎么说呢?如果就学生而言可能就弊端多些,但对于整个社会来讲,手机大大方便了人们之间的联系和沟通,整体来说应该是利更多些.
盖趴19119377295问： [辩论]中学生在学校使用手机的利处？
敦化市银黄回答： 1.手机可以追踪 2.家长善于管理 3.有紧急情况直接拨打*** 4.上网聊天听音乐,放松学习压力 5.好联系 6.有问题上网查资料方便 7.实在想不出来了
盖趴19119377295问： 中学生使用手机利大于弊(弊大于利)的立论点和攻击提问 - ？
敦化市银黄回答： 手机是进步的产物,用手机使人“若比邻”,手机自身是好的,只是有人利用不当而已.中学生素质普遍是好的只是少数人利用手机做些垃圾的事.手机功能的开发也是适应社会发展,如果按对方的逻辑那么中学生用电脑也是弊了?手机是客观的,在于使用的人.
盖趴19119377295问： 高中生用手机利弊的辩论我是正方 认为利大于弊反方会提什么问题我方怎么回答 - ？
敦化市银黄回答：[答案] 反方主要会提这个会影响学习(时间,精力) 你回答他主要包括一点,用手机的是人,人能控制住玩手机,不用手机是阻碍科技,排斥发展
盖趴19119377295问： 辩论赛 中学生使用手机“利”大于“弊”(求正方二辩词) - ？
敦化市银黄回答： 现在是信息社会啊,不论谁都需要信息交流,可以展开 中学生应该有这种自控能力来正确使用手机,展开
盖趴19119377295问： 辩论赛 使用手机利大于弊 急急啊! - ？
敦化市银黄回答： 利:增强了同学,朋友,家人,乃至老师的沟通性,方便快捷.弊:有辐射影响中学生大脑发育,浪费钱.上课容易玩手机,不认真听讲等等.就目前中学生用手机是普遍存在的,但我个人觉得没必要去用,中学生不是很实用!下面有一写实例,你...
盖趴19119377295问： 中学生使用手机利大于弊的立论和攻辩 - ？
敦化市银黄回答：中学生使用手机利大于弊的观点 1、使用手机可以加强信息交流,增强人与人之间的情感交流 2、使用手机可以用于上网查询资料,帮助学习 3、上学、放学途中遇到突发事...
