手指第二课时获奖教案
黄山奇石第二课时教案
二、复习巩固生字的认识。1、 首先我们来复习一下上节课中认识的字朋友。课件出示词语，指名读，齐读。2、 课件出示生字，开火车读，第二遍组词读。三、深入感悟，理解课文。1、 同学们字认的很好，相信课文读的也很棒，下面把书打到12页，把课文朗读一遍，注意读准字音，不多字，不少字，...
《小稻秧脱险记》第二课时教案
以下是我收集整理的《小稻秧脱险记》第二课时教案,希望能够帮助到大家。 《小稻秧脱险记》第二课时教案1 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。边读边体会“气势汹汹”“不由分说”等词语的意思。 2、精读课文,了解小稻秧遇到了什么危险,又是怎样脱险的? 3、凭借对课文语言文字的朗读感悟,知道...
小学二年级语文下册《鸟岛》第二课时教案
(去掉提示)指名背。 一起背诵这一节。 三、朗读感悟,激发爱鸟护鸟情感 1、过渡:鸟岛上鸟多,鸟窝多,鸟蛋多,景色奇丽,所以来岛上游玩的人---(引读第四节) 2、岛上的游人多(板书),为什么没有人去碰幼鸟和鸟蛋?指名答。 出示句子齐读:没有人去碰幼鸟和鸟蛋,因为大家都知道鸟是人类的朋友。 是啊,(板...
小学语文教案第二课时的教学目标里可以写认识生字,会写生字,有感情的...
两课时。【第一课时】教学目标：认识14个生字，会写10个字。初步感知课文内容。教学过程：一、审题、导入新课。同学们看了题目你想到什么？二、读中识字。1、教师范读课文。2、自由读课文：读准字音，画出生字。3、小组内读课文：互查读音。三、学生自主识字、小组交流。1、教师重点强调生字读音。指...
《去年的树》第二课时的教案
(一)通过对人教版四年级上册第11课《去年的树》第二课时进行磨课,让学生在朗读中悟情,在想象中创新,促进学生语文素养的发展。 (二)创设教学情境让学生全身心投入,培养学生的想象能力,能悟出情,读出味情。 (三)实现学生在语文课堂上的工具性成长和人文性积淀,实现三维目标。 这一课时,我突出三点: 一是读出感...
一年级语文下册《小壁虎借尾巴》第二课时教案设计
写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是我整理的一年级语文下册《小壁虎借尾巴》第二课时教案设计，欢迎参考!教学目的：1.理解课文内容，了解小鱼、黄牛、燕子尾巴的用途和壁虎的尾巴可以再生的特点。2.学会生字“虎、蚊、想、甩、伯、阿”和偏旁“虍”...
谁有《雪儿》第二课时公开课教案
《雪儿》第二课时教学设计及反思 一、教材依据 苏教版小学语文第六册第二单元课文《雪儿》。 二、设计思路 本课教学的指导思想是通过情境的创设,以形促读,以境促悟,通过优美的语言文字来体会文中的情感,引导学生把文中描绘的画面与具体生动的形象及生活的体验联系起来,激起学生对雪儿的喜爱之情。在学生熟读课文...
《孔子游春》第二课时教案设计
1、今天,我们继续学习《孔子游春》,昨天我们一起欣赏了泗水河边的美丽景色,:同学们请看——出示第三自然段。(配上背景音乐指名读)春天已经悄悄地来到我们身边了,你能用一个词或者一句话来概括一下你对她的印象吗?(学生自由说)老师课后要求你们背诵这一段,谁来试试?) (二)论水篇 1、过渡:泗水河畔的美景让...
《老人与海》教案设计第二课时
【教学重点】赏析语言文字，了解人物形象。【教学过程】一、导入 今天，让我们细细品味美国著名作家海明威笔下的人物——老渔夫桑提亚哥的传奇故事，同老人一起去经历那不同寻常的场面。齐读课题：《老人与海》二、课文回顾 上节课，文中的哪些场面描写给你留下了深刻的印象?(板书：捕马林鱼...
《勇敢的少年》公开课教案第二课时
课时划分: 两课时 教学目标: 1、理解课文内容,体会汉斯的勇敢。 2、将母亲阻拦汉斯出海的过程改写成对话,并演一演。 3、总结全文,有感情地朗读课文,懂得协助他人的同时就是协助自身。 第二课时 教学过程: 一、播放图片,感受环境。 1、导语:同学们,你们喜欢大海吗?出示图片二:平静大海是怎样的?(请 学生...
竹山县复方回答： 口语交际与写作教学设计:学习目标 : 1.围绕“难忘的'第一次'”这一话题进行口语交际,交流时能抓住重点,内容要真实,叙事要具体,表达要有条理,语气、语调要适当;听他人说话时要认真耐心、尊重对方,敢于提出自己的意见或建...
莱适15119231968问： 六年级下册语文课文《手指》可分为几段,段意谁有 - ？
竹山县复方回答： 《手指》这篇课文可以分为三段,第一段【第一自然段】,段意:概括说明了作者对一只手上的五根手指的认识——姿态不同,星哥哥一起,各有所长,各有所短.为下文的描写做了铺垫,定了基调. 第二段【2至5】,段意:作者以风趣幽默的语言,具体描写了五根手指不同的姿态和性格. 第三段【6】,段意:点明文章主旨,说明手指的全体和人的全体一样,团结起来力量才会大. 帮助到了吗?望给分
莱适15119231968问： 幼儿大班社会爱护小手公开课教案 - ？
竹山县复方回答： 教学目的: 1、了解手的主要部位(手心、手背、手指)及其功能. 2、知道保护手的一些方法. 教学准备: 幼儿用书教学过程: 1、通过做手指操,引出活动主题. 教师:现在我们来做一套手操.请小朋友们跟着我把手指一个个伸出来.大拇...
莱适15119231968问： 人教版小学六年级下册第5课《手指》主要内容 - ？
竹山县复方回答： 文章通过队五根手指各自特点、用途的描写,说明他们虽然各有特点,但只有团结在一起才能根根有力量.点名了团结就是力量的道理. 绝对正确,老师教过的,请记得给分哦!
莱适15119231968问： 大班健康教案五个好朋友(手指头) - ？
竹山县复方回答： 儿歌《手指谣》是让幼儿认识并知道自己小手上的五个手指头的名称,并能将手指进行变形和想象.在活动开始部分的时候,我伸出画有手指娃娃的手来向幼儿问好,让幼儿一一说出手指娃娃的名称,再让幼儿听着教师的口令相应地伸出自己的...
莱适15119231968问： 结合本组课文和以前的课文交流对学过的某篇课文的结合本组课文和以前的课文交流对学过的某篇课文的理解和感受,说说是怎样获得的 - ？
竹山县复方回答：[答案] 小学语文六年级下册单元以及课时教学目标 第一单元:一是引导学生读书和搜集资料,读懂课文内容,从中感悟人生的哲理,获得人生的启示;二是引导学生学习抓住重点句段,联系生活实际,领悟文章蕴含的道理,并不断积累语言,增强语感;...
莱适15119231968问： 五年级下册人教版中的第22课手指这篇课文有哪些句子风趣的? - ？
竹山县复方回答： 第22课《手指》这篇课文有风趣的句子如下: 大拇指在五指中形状,实在算不上美,身体矮而胖头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个,但在五指中它却是最肯吃苦的. 他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬曲线. 他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优的幸福. 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵“兰花”之中最优美的两瓣儿.
莱适15119231968问： 六下语文第五课手指主要内容 - ？
竹山县复方回答： 这个文章是丰子恺先生写的一篇散文.文章指出每人都有十手指,且手指能力各有所长,各有所短,描写五根手指的不同的姿态、不同性格.阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什...
莱适15119231968问： 小班《有礼貌的小手》手指操教案怎么写? - ？
竹山县复方回答： 你好朋友.《有礼貌的小手》手指操教案,首先需要写教案目标,这节课你想让幼儿达到怎样的效果.然后写教案准备,这节课你准备了哪些道具.其次写教案过程,你的手指操怎样进行,示范有礼貌的小手,让幼儿明白你的手指操.最后写教案延伸,幼儿回家和爸爸妈妈进行《有礼貌的小手》手指操.
莱适15119231968问： 中班幼儿手指游戏教案怎么写拜托各位了 3Q - ？
竹山县复方回答： http://www.zhaojiaoan.com/search.asp?word=%CA%D6%D6%B8&m=1&searchbtn2=%BF%AA%CA%BC%CB%D1%CB%F7 1、手指安家教案《手指安家》教学设计教材简析本课是键盘指法学习的开门篇,核心内容是键盘指法训练,它是汉字...
