户外自主建构游戏观察记录
教师观察幼儿自发游戏时应注意哪些要点?
2.改善教师观察行为的要点及方法 要点一：解决态度的问题，帮助教师增强观察意识 目的：使教师从关注自己设计的游戏到关注并重视幼儿的自发游戏。方法：“对比-感受”法 对比教师设计的教学游戏和幼儿自己发起的自主游戏，找到幼儿在其中的状态和表现的不同。鼓励教师给幼儿创造更多自主游戏的机会，感受自发...
幼儿园中班幼儿结构游戏指导方法的实践感悟
只有通过活动中的构造，结构个体才会产生出千变万化的形象。多变与多样性的特点使结构游戏具有丰富的表现力，为幼儿提供了创造想象的广阔天地。在幼儿自主性游戏的研究中，我们着力研究了结构游戏中对幼儿创造能力培养的策略，以帮助幼儿更好地在游戏中自由选择、自主展开、自发交流，提高幼儿自主性游戏水平。
什么是幼儿园自主性游戏
2. 这种游戏旨在追求快乐和满足，同时也是幼儿满足兴趣、天性、积极性、主动性和创造性展现，以及人格建构的过程。3. 自主游戏不等同于教师的放任自流。尽管幼儿在游戏中享有自由，但游戏并非完全由幼儿随意主导。4. 教师需细心观察幼儿在自主游戏中的表现，并在适当时候干预，帮助解决问题，确保游戏顺利进行...
什么是幼儿自主游戏
游戏的主导者应该是幼儿,幼儿游戏的主题,玩具的选择及游戏的进行都应由幼儿自己来确定,我们老师只需为幼儿自主的顺利进行提供一些必要的准备和帮助,幼儿才是自主游戏的真正主人。在幼儿的游戏中,老师是幼儿游戏的引导者、解读者、支持者,实际指导时,我们可以从以下方面入手: 一、进行有效的观察 要对幼儿的游戏...
幼儿园自主游戏活动方案
游戏规则:在规定的时间内,水果多者为胜,双方都不可跨越平行线。 幼儿园自主游戏活动方案5 亲子游戏活动是幼儿园教育教学活动中的一部分,和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。本次亲子活动一方面让家长在游戏中观察到孩子的成长、进步,看到集体教育给孩子的促进;另一方面增进幼儿园与家长之间的交流,向家长...
幼儿建构游戏教师指导存在哪些问题
注幼儿的游戏情况，了解幼儿是否有扩展游戏情节的需要，在幼儿需要扩展游戏情节时及时补充或者更换材料。但是也不可频繁地更换游戏材料，以免幼儿的注意力 过多地被材料的外形和颜色所吸引。2.改善引导策略 （1）游戏过程中给幼儿足够的自主性 游戏的主体是幼儿，教师应该给幼儿足够的自主性，鼓励幼儿根据...
如何发展小班幼儿在建构游戏中的自主能力
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如何在建构游戏中培养大班幼儿的合作能力
尊重幼儿的意愿是指允许幼儿自由选择小组，而不是代替幼儿进行分组或告诉幼儿哪几个人是一组，哪几个人在一起玩，要让幼儿在自主的环境下，在自发的体验中学会合作；正确的引导与调整是指教师要保证小组内的成员能够取长补短，通过调整使每组幼儿的水平相当，保证小组间竞争的公平性。四、教会合作方法...
3.如何在指导时兼顾幼儿的游戏兴趣与建构技能?
在这一动手活动中，即体现了幼儿对现实环境的单纯机械的模仿与再现，又体现了幼儿对客观生活的主观想象及积极的加工创造。我们的建构游戏来源于建构区角活动，这是我们建构游戏的主要观念。幼儿自主的区角活动中，教师先观察幼儿对材料的操作及按兴趣生成的搭建情况，然后有目的介入幼儿的游戏，引发幼儿对基...
什么是幼儿园自主性游戏
自主游戏不等于教师对幼儿的放任自流。幼儿的自主游戏不是幼儿的自由活动，幼儿想怎么玩就怎么玩。对于幼儿在自主游戏中存在的问题，教师要细心的观察，适当的干预，帮助他们就决问题，促使游戏顺利进行。教师在不打断幼儿自主游戏的前提下，适当的给幼儿以启发、指导，帮助他们克服困难。教师不能因为自主游戏...
西陵区华佗回答： 观察记录可以作为教师与家长沟通的依据,利用观察记录的结果与家长沟通,教师的叙述不再空 洞;家长也因了解孩子的发展状况,而知道怎样去帮助孩子,幼儿园中班建构区观察记录: 1、幼儿姓名:莹莹 2、性别:女 3、幼儿基本状况:不...
战制13416813868问： 幼儿园大班搭建区幼儿观察记录怎么写 - ？
西陵区华佗回答： 一.小班幼儿年龄小,很多孩子刚刚脱离家庭,脱离父母的怀抱进入一个陌生的集体环境中,他们对于老师、同伴都比较陌生,还处于一个熟悉的过程中,孩子们的语言表达能力不够规范.有一些孩子平时是爷爷奶奶带的,平时都用土话交流....
战制13416813868问： 幼儿园中班户外活动观察记录脚环球 - ？
西陵区华佗回答： 观察内容:今天带小朋友进行户外活动,来到了活动场地上,我交代了今天户外活动玩的内容与规则,“今天,我们玩平衡木、布包、毛球.请你们自由选择,喜欢玩什么就去拿什么玩,拿了哪种器械就要跟着负责这种器械的老师那里,不可...
战制13416813868问： 幼儿园开展户外自主游戏教师在观察中需注意哪些 - ？
西陵区华佗回答： 在活动中孩子遇到困难不能解决时,教师适时介入. 在活动中,孩子没有自信,向孩子伸一下手,给予孩子一个鼓励的眼神,让活动向着更好的方向发展. 在幼儿户外自主游戏活动中,教师何时介入才能更好的促进孩子的发展,这需要教师不断学习专业知识,不断提高自己的专业水平,才能做到科学有效地介入.
战制13416813868问： 户外幼儿园的活动策划方案 ？
西陵区华佗回答： 为了确保事情或工作有序有效开展,就常常需要事先准备方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性.那么你有了解过方案吗?下面是由小编给大家带来的户外...
战制13416813868问： 《培养幼儿动手操作能力的实践研究》观察记录 - ？
西陵区华佗回答： 培养幼儿的动手操作能力,是幼儿教育的重要内容,对幼儿全面、和谐发展且有深远的意义,因此,对幼儿进行动手操作能力的培养是为了适应未来社会的需要,我们培养的是未来社会的建设者,他们应该热爱劳动,具有一定的劳动技能.幼儿...
战制13416813868问： 如何创设幼儿园户外自主性游戏环境 - ？
西陵区华佗回答： 其实这个问题涉及到的方面很多.我有一个大概的思路供你参考:1.幼儿园人数的规模 你肯定是知道的,幼儿人数-----逆推人员配备;2.鉴于户外环境有太多的不可控因素,因此需要对户外环境进行功能分区:活动区、休息区、饮食区、简单医护箱,同时要考虑到周边的道路配套,既不能影响安全,又不能太偏,以便有急事的话能够马上处理;3.活动内容,需考虑到幼儿的接收水平与统一管理的方便可行性.建议活动设置与户外环境相匹配,不宜开展过多过繁; 归纳起来:人员-设施-交通-活动内容-时间; 基本原则:安全、可控;
战制13416813868问： 大班幼儿之间谁喜欢谁的观察记录 - ？
西陵区华佗回答： 格式如下:观察时间:2011年11月18日 观察地点:幼儿园操场上 观察对象:胡硕 房亭妤 观察目的: 培养幼儿的分散跑的能力. 观察记录:那天,户外游戏时,老师组织小朋友游戏,先做的是集体游戏《我是个大皮球》《木头人》《老狼老狼几点了》,...
战制13416813868问： 如何进行游戏观察? - ？
西陵区华佗回答： 幼儿的游戏行为是幼儿发展水平的反映,因此幼儿的任何游戏行为都能做出发展意义的解释.教师在游戏中随机观察,根据自己对幼儿发展方面的知识经验,去关注幼儿的每一个寻常时刻,作为自己了解幼儿...
战制13416813868问： 幼儿中班观察记录怎么写? - ？
西陵区华佗回答： 很简单 原定一个幼儿 找出他的毛病 例如不喜欢睡午觉之类的 具体描述 然后分析他为什么会这样 然后写一个解决的办法...
