户外搭建区观察记录表
游乐场—中1班区域游戏观察记录
观察时间：2020年10月10日10:08-10:32 观察地点：建构区 观察对象：许馨元、王汐玥 观察教师：任美娟 观察目的：观察幼儿的在游戏时的表现 观察实录：区域活动时间到了，玥玥和元元来到了建构区。玥玥说：“元元我们来玩这个泡沫积木，用积木搭一个游乐场。”元元说：“好的。”于是，两个人把积木...
翰林学府幼儿园中一班观察记录——我爱搭建
观察时间：2022.2.25 观察地点：教室 观察对象: 王艺辰 赵子成 观察教师：杨䜣观察实录： 孩子们最爱的区域活动开始了，王艺辰和赵子成小朋友选择了建构积木，他们讨论着要搭一个大大的城堡。王艺辰先选择了长方形的积木做城堡的...
大班区域观察记录与分析措施是什么?
观察记录：区域活动开始了，浩浩来到了建构区，他对搭建窑洞非常感兴趣，一边对照老师提供的图片，一边搭建自己的窑洞，就在马上要成功时，却被来来回回取积木的彤彤给撞倒了，马上要做好的窑洞就这样顷刻间变成了 “一片废墟”。看到我过来，他说:“我刚搭好的窑洞被碰倒了。”“不要沮丧浩浩，刚才...
大班建构区观察记录与分析措施是什么?
大班建构区观察记录与分析措施如下：观察地点：皋东园中班。观察幼儿：夏俊嘉，浩浩。观察目的：1、提高幼儿的探究能力。2、引导幼儿了解遇到困难要和小伙伴商量，协商解决。3、培养幼儿在游戏的过程中，通过交流增进彼此的合作能力。区域活动：嘉嘉和浩浩选择了建构区，开始探究了他们的积木搭建之旅。思考与...
观察记录:搭滑梯
在周二的区域游戏中，一组孩子选择了搭建区。先由李瑾颢画了图纸“游乐场”，有滑梯，有秋千。几个孩子一边看图纸，一边搭，开始搭的太高了，纸砖总是塌。“不能太高了，不好搭”，“要不然搭少一点？”吕梓童提出了自己的想法，图纸的主人李瑾颢说：“咱们搭三层”。几个孩子开始重新搭建。在我...
临沭县六实小幼儿园观察记录——性格孤僻的孩子
比如说在户外活动的时候去搭建区搭积木，她搭建的积木很有趣，也很有个性。我问徐梓桐说你搭的是什么呀，徐梓桐没有搭我的话，过了一会我又过去了，我问梓彤你搭是什么呀，梓彤犹豫了一会说，我搭的是一个大院子，院子里有好多的东西，还有我铺的衣服是一片粉色的草坪，因为我喜欢粉色，我可以和...
幼儿园叠叠高游戏观察记录
幼儿园叠叠高游戏观察记录 篇4 观察实录: 建构区的一角,我们提供了一些易拉罐、纸箱和积木,鼓励孩子们比赛搭高楼,看谁的楼房搭得更高,规则是楼房不会倒,并且积木都用完。由于孩子们刚开始进行大型积木的建构,很多孩子缺少垒高的经验和技能,大多只会平铺、堆,要不就是随便搭建,垒高的情况很少,所以我在建构区...
翰林学府中一班自主游戏观察记录——攀爬区
观察对象：部分幼儿 观察教师：孙诗琪 观察实录: 户外游戏开始啦，孩子们纷纷拿起自己喜欢的材料进行玩耍，孩子们正在攀爬区欢乐地玩着，孩子们每次都能玩出不同的花样。开始孩子们就是非常简单的玩法，把木板搭在方块上，玩滑滑梯。而李沫冉和她的朋友朱梓欣，正在搭建房子，...
求幼儿园区角活动观察记录多多益善,拜托了!
3、幼儿区域活动观察记录 观察地点：建构区 实地记录:陈宁是一个比较好动的小男孩，思维很活跃。今天，又到进区域自由游戏的时间了。今天，陈宁正在搭建积木。别的小朋友也想和他玩，他不愿意。人家一拿积木，他马上动手打人，嘟着嘴巴，很生气的样子。4、幼儿区域活动观察记录 观察地点：操作区 实地...
六实小幼儿园观察记录——攀爬区 - 草稿
观察日期：2020年9月5日 观察地点：攀爬区 观察对象：臧超军、董理想、高志旭、胡顺欣、姚天琪 记录教师：大四班英雨欣 观察实录： 第一次小朋友们玩攀爬区比较局限，想到的东西都比较少，特别像姚天琪小朋友这样的，几个小女生拿着垫子梯子排队，从梯子上往下跳，...
滁州市复方回答： 一.小班幼儿年龄小,很多孩子刚刚脱离家庭,脱离父母的怀抱进入一个陌生的集体环境中,他们对于老师、同伴都比较陌生,还处于一个熟悉的过程中,孩子们的语言表达能力不够规范.有一些孩子平时是爷爷奶奶带的,平时都用土话交流....
纵忽18610729894问： 如何写幼儿园中班建构区观察记录 - ？
滁州市复方回答： 观察记录可以作为教师与家长沟通的依据,利用观察记录的结果与家长沟通,教师的叙述不再空 洞;家长也因了解孩子的发展状况,而知道怎样去帮助孩子,幼儿园中班建构区观察记录: 1、幼儿姓名:莹莹 2、性别:女 3、幼儿基本状况:不...
纵忽18610729894问： 幼儿园区域活动观察记录包括哪些内容 - ？
滁州市复方回答： 幼儿园区域活动观察记录 班级 大2 观察教师 观察对象 黄可欣 年龄 7 所在区角 益智区 观察时间 2012.2 观察情况记录 今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了益智区的拼图,这个玩具拼板较多需要集体合作拼搭.孩子们对拼图很有兴趣也...
纵忽18610729894问： 幼儿园中班户外活动观察记录脚环球 - ？
滁州市复方回答： 观察内容:今天带小朋友进行户外活动,来到了活动场地上,我交代了今天户外活动玩的内容与规则,“今天,我们玩平衡木、布包、毛球.请你们自由选择,喜欢玩什么就去拿什么玩,拿了哪种器械就要跟着负责这种器械的老师那里,不可...
纵忽18610729894问： 幼儿园幼儿活动观察记录 - ？
滁州市复方回答： 上午活动 畅谈绿色食品 观察对象:徐源、钱予函等 观察目的:培养幼儿绿色消费的意识 观察时间:05、9 观察内容:上午第一节课是环保课,小朋友们学习了认识绿色产品.下课了,看见小朋友们围在一起,不知在讨论着什么新鲜事.于是...
纵忽18610729894问： 如何规范书写个案及区域观察记录表 - ？
滁州市复方回答： 为了全面关注幼儿,我园每班都有个案的记录表及区域观察及路边,为的就是记录个别幼儿的生活及学习习惯、在区域中游戏等各方面的表现情况,并针对发现的问题及时的进行整改及调整. 为了能够规范教师的写作,提高教师对个案研究的能...
纵忽18610729894问： 如何在科学活动中培养幼儿的观察能力 - ？
滁州市复方回答： 在科学活动中如何培养幼儿的观察能力 内容摘要:在科学活动中,培养幼儿的观察能力尤为重要,因为观察是一切科学研究的基点,是人们认识世界、获取知识的重要途径.可观察并不是简单地通过眼睛看这种单一的活动,它是集视、听、嗅等...
纵忽18610729894问： 怎样创建幼儿园幼儿成长档案? - ？
滁州市复方回答： 《新纲要》中指出:“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习等方面的个体差异.因材施教,努力使每个幼儿都能获得满足与成功”.依据《纲要》精神,从幼儿的年龄特点和心理、生理的实际出发,创建“幼儿成长档案”.美国幼儿教育专...
纵忽18610729894问： 幼儿大班摄影区区域观察记录 - ？
滁州市复方回答： 大班幼儿观察记录表观察时间xxxx年x月x日观察目的根据明明小朋友进餐习惯逐渐养成的具体情况,循序渐进的对幼儿进行观察,第二次. 观察实录今天,我们吃的是面条.明明小朋友也不着急着吃,先东张西望了一会儿,用筷子夹起面条汤,...
纵忽18610729894问： 幼儿园区域活动中怎样引导幼儿合作搭建 - ？
滁州市复方回答： 域活动作为一种教育思想,由蒙台梭利首次提出,即尊重幼儿的需要和兴趣,自由组合,采用不同的学习方式、内容和进度,开展适合个别需要的活动.相应地,教室空间分割成几个“活...
