六实小幼儿园观察记录——攀爬区 - 草稿
观察地点：攀爬区
观察对象：臧超军、董理想、高志旭、胡顺欣、姚天琪
记录教师：大四班英雨欣
观察实录：
第一次小朋友们玩攀爬区比较局限，想到的东西都比较少，特别像姚天琪小朋友这样的，几个小女生拿着垫子梯子排队，从梯子上往下跳，但是上去了又不敢下来，等待时间挺长，但是最后还是战胜了自己。高志旭小朋友是另一个典型，非常聪明，有自己的思路，搭建的东西安全系数极高。胡顺欣小朋友的游戏非常的单一，拿着积木就搭建床，攀爬区了还是那些木板搭建东西，床，柜子。董理想小朋友想法很多，从现实生活中获得经验进入游戏中。臧超军小朋友和几个小朋友一起从木箱上往下跳，虽然他的个子很高，身强体壮，但是胆子不是特别大，不敢去太高的地方。
教师思考：
第一次进入游戏，活动非常单一。董理想和高志旭小朋友进行的很有规则性。董理想的妈妈经常在脚手架上工作，他们一起搭建的攀爬区就是模仿的生活中的脚手架。经验来自于生活而高于生活。
几个不太好说话的小朋友，勇敢的从梯子上往下跳，打开了自己。虽然说是第一次进入攀爬区，但是里面的玩具都是大物件，很有重量，特别害怕小朋友们被伤到。但是通过观察我发现小朋友们很会照顾自己，知道什么样才是安全。
幼儿园优秀观察记录与分析【三篇】
幼儿园优秀观察记录与分析（一）：不能随便小便在身上 观察对象；AA 性别；男 观察时间；x月二十五日 观察目的；让幼儿明白不能随便小便在身上 观察状况；我班AA小朋友是班上年龄最小的一位，他的性格也较内向，平时也不爱说话。他的自尊心也个性强。想要小便也不告诉老师自我一向憋着，最后就只有小...
幼儿园观察记录万能模板参考
知道小有建树答主 回答量:121 采纳率:80% 帮助的人:31.8万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 孩子在每个年龄段需要根据幼儿身心发展的规律和学习特点,制定不同的学习计划,以及能力的培养。两者结合才能使幼儿心智同步发展。这就需要教师因材施教,进行总结,那么幼儿园观察记录怎么写? 【篇一】 观察...
六实小幼儿园游戏观察记录——骑行之旅
观察日期:2019年11月8日 观察地点:生活体验区 观察对象:小三班一部分孩子 记录教师:小三班王燕 观察实录: 户外自主游戏有很多个区，本周我们来到全新的区域——骑行区，这个区孩子是第一次玩，从他们刚开始的好奇到熟悉后的探索，在这里开启了孩子们的骑行之旅。&...
幼儿园观察记录
措施：1.降低难度，用故事做引导.2.及时鼓励，让幼儿在小朋友面前找到信心.3.完成后要及时给予表扬和必须奖励，使幼儿对下一次挑战充满期盼.幼儿园中班观察记录（二）： 幼儿姓名：周芯蕊 性别：女 幼儿基本状况：喜欢打小朋友 观察日期：20xx年11月3日 观察地点：教室 观察目的及由来：本学期，幼...
精编版幼儿园小班观察记录与分析措施【三篇】
顺应自然的天性,让幼儿在生命内在驱力的召唤下自由活动,充分运动其肢体,激发其思维,能让幼儿更好地发展。 幼儿园小班观察记录与分析措施(二) 观察时间:6月 观察对象:全班幼儿 观察内容: 晨间活动时,孩子们又向往日一样三三两两的进行自己喜爱的活动。等到大部分孩子都来了后,我说:"小朋友,我们准备走圈圈了"...
临沭县六实小幼儿园游戏观察记录——绘出童心,快乐涂鸦
观察时间：2021年6月3日 观察地点：涂鸦区 观察对象：大三班幼儿 观察教师：李星慧 观察实录：1. 孩子们在涂鸦区的第一天，动手尝试对墙面进行探索。尽管颜料有限，仅包括绿色、红色、蓝色、黄色四种，但孩子们通过混合这些水粉颜色，创造出新的色彩。他们兴奋地向老师展示自己的作品：“老师，看太阳。”...
幼儿园小班观察记录精华版【三篇】
分享交流的过程,让教师再次看到小齐的进步;虽然音量还是比较小,但是他已努力克服自己的胆怯、不自信的弱点,挑战自我。 指导策略: 第一,教师适当退后,给幼儿面对问题、解决问题的机会。 在游戏的过程中,教师只是在一边观察,虽然看到了小齐在构建过程中遇到了一些困难,但不急于介入、参与他的游戏。教师一方面想看看他...
第六实验小学幼儿园区域观察记录——开心一家人
观察地点:表演区 观察对象:谢云彤，王子恒，孙浚凯 记录教师:陈晓 观察实录 表演区里，热火朝天的忙碌着，谢云彤穿好了围裙，在做着丰富的午餐，似乎管理着所有人的午饭，所有人的大家长，不管见到谁，都会亲切的呼喊一声“孩子”，是这里的女主人，是漂亮的妈妈，王子恒是爷爷，孙浚凯是孩子，小孙子...
六实小幼儿园游戏观察记录——合作的快乐
”说完，队伍里的好多小朋友都上前来帮助她，瞬间他们变成了一个团队，团队的力量是无穷的，小男生小女生都上前来帮助，这时李琪萌的心情也有所好转，她好像更加有信心了，变得不再胆怯，即使失败了他们也一起把小车扶起来，继续向前走，一起去面对失败。教师反思：当幼儿在游戏出现困难时，教师要积极...
六实小幼儿园大三班观察记录【泥巴区】
第三周他们开始做各种各样的作品，也开始了一起动手，不像刚开始自己手上的泥巴不舍得给别人，现在小朋友一起动手了，捏出了很多的造型。教师反思 让幼儿亲身体验泥巴，感受捏泥给我们带来的乐趣。全身心地投入到对泥巴的体验与感悟中去，形成了学生体验、情感投入的专注态度，促进了思维的发展。通过...
出刻硫酸： 幼儿园区域活动观察记录 班级 大2 观察教师 观察对象 黄可欣 年龄 7 所在区角 益智区 观察时间 2012.2 观察情况记录 今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了益智区的拼图,这个玩具拼板较多需要集体合作拼搭.孩子们对拼图很有兴趣也...
张掖市13538567011： 《培养幼儿动手操作能力的实践研究》观察记录 - ？
出刻硫酸： 培养幼儿的动手操作能力,是幼儿教育的重要内容,对幼儿全面、和谐发展且有深远的意义,因此,对幼儿进行动手操作能力的培养是为了适应未来社会的需要,我们培养的是未来社会的建设者,他们应该热爱劳动,具有一定的劳动技能.幼儿...
张掖市13538567011： 幼儿园观察记录怎么写 - ？
出刻硫酸： (一)记录的内容的选择:观察记录的内容要有依据,能够反映幼儿的年龄特点.它是做好观察记录的先决条件. (二)记录的方法:运用白描的手法进行记录, 教师要记录的是某一个孩子在某一特定时间、特定地点的表现,让别人看了有身...
张掖市13538567011： 幼儿园大班搭建区幼儿观察记录怎么写 - ？
出刻硫酸： 一.小班幼儿年龄小,很多孩子刚刚脱离家庭,脱离父母的怀抱进入一个陌生的集体环境中,他们对于老师、同伴都比较陌生,还处于一个熟悉的过程中,孩子们的语言表达能力不够规范.有一些孩子平时是爷爷奶奶带的,平时都用土话交流....
张掖市13538567011： 幼儿园区角活动如何进行观察记录,急需! - ？
出刻硫酸： 一般幼儿园教学区角都有教案和记录卡,你可以按照他们要求来就行. 一般幼儿园教学区角都有教案的,幼儿园区角有八个分区,分布于不同领域,培养孩子各项能力.国内专业生产幼儿园区角厂家“育栋区角”,是很多幼儿园和玩教具经销商的选择.你可以百度下“育栋园服”,或者直接联系他们.零叁柒壹陆零壹陆柒贰贰柒(大写).
张掖市13538567011： 大班幼儿之间谁喜欢谁的观察记录 - ？
出刻硫酸： 格式如下:观察时间:2011年11月18日 观察地点:幼儿园操场上 观察对象:胡硕 房亭妤 观察目的: 培养幼儿的分散跑的能力. 观察记录:那天,户外游戏时,老师组织小朋友游戏,先做的是集体游戏《我是个大皮球》《木头人》《老狼老狼几点了》,...
张掖市13538567011： 2020幼儿园小班活动观察记录分析范文 ？
出刻硫酸： 应当细心地观察,为的是理解;应当努力地理解,为的是行动.下面是小编为大家整理的2020幼儿园小班活动观察记录分析范文,一起来看看吧,希望对你们有帮助.幼儿...
张掖市13538567011： 《如何规范书写个案及区域观察记录表》 - ？
出刻硫酸： 为了能够规范教师的写作,提高教师对个案研究的能力.我园周老师利用周一教师例会的时间对教师们如何书写规范个案记录表和区域观察表进行培训.培训中,周老师给我们展示出书写较规范并有针对性的记录幼儿个案及区域观察的大二班的记录表.大二班的个案记录表中书写较为规范、能够较清楚的分析幼儿的基本情况并根据幼儿的实际情况提出整改措施(整改的对象包括幼儿及本班教师、保育员、幼儿家长).区域观察表中也能够仔细的分析小组幼儿的基本情况,能力的差异并提出相应的整改措施.相信通过周老师的培训,我园教师在带班过程及日常生活中能够更有针对性的观察幼儿,并规范书写好个案及区域观察的记录表.
张掖市13538567011： 幼儿园教师如何写好观察记录? - ？
出刻硫酸： 观察记录是教师观察记录教育教学中真实情景,收集相关教育信息,反思教育行为,更新教育观念、升华经验理论的重要手段,也是幼儿教师必备的专业能力之一.在幼儿园,不管是有经验的教师,还是经验不足的教师,在其职业生涯中都将通...
张掖市13538567011： 区域观察记录的分析与反思该怎么写 - ？
出刻硫酸：操作区是孩子们常去的地方,每次活动都有许多小朋友进入到操作区玩他们喜欢的橡皮泥,他们用橡皮泥搓麻花、团小球,做糕点,但是由于缺乏一些辅助材料,过一段时间后幼儿已不满足于简单的搓搓、团团、压压,操作区逐渐无...
