我的长生果收获感悟
我的长生果黯然神伤在第几自然段
这个词语在第7自然段。在散文《我的长生果》中，“黯然神伤”在第七自然段。《我的长生果》是叶文玲的一篇散文，不仅仅是一篇回忆录，更是一篇对读书生活的深度思考和感悟。在文章中叶文玲以细腻的笔触，描述了少年时代的读书经历，以及书对她的人生产生的深远影响。
五年级语文上册第四课《我的“长生果”》教案
齐读课题，你想知道什么问题?(我的“长生果”是什么?为什么把书叫做我的“长生果”?)二、初读课文，整体感知 1.带着问题自读课文，看一看刚才提出的问题找到答案了吗?2.同桌互读课文，注意读准字音，读通课文，相互评价。3.参考阅读提示中的问题和方法，再读课文，把感受最深的地方多读几遍，再...
我的长生果教案
⑴ 我的长生果指的是什么? ⑵ 作者写了童年读书、作文的哪几件事? 4、汇报交流读书的收获。 默读有助于思考,让学生初步感知课文内容,培养学生分析概括能力。 三、精读课文,理解感悟,体会情感 1、再读课文,想一想作者在童年是怎样读书的?作者在作文中悟出了怎样的道理?把自己感受深地方多读几遍,画出相关的句...
读落花生有感450字作文
【篇三:读《落花生》有感作文】 “落花生也就是花生,它还有个名字,叫长生果,是一种极其普通的作物……”,老师正在教我们学习《落花生》这一课呢!课文内容是这样的: 许地山家里种了一些花生,在花生收获的当天晚上,他们过了一个愉快的收获节,并从中悟出了人生的道理:人要做有用的人,不要做只讲体面,而对...
如何学好《落花生》这篇课文?
这篇课文是按事情发展顺序记叙的,可以分成以下三段理解,第一段(第1自然段),先写种花生、收花生;第二段(第2自然段),写母亲提议过一个收获节,并为过收获节做了准备;第三段(第3自然段到最后),写父亲和我们边吃花生边议论花生,爸爸对于花生品格的赞扬,使我们对普普通通的花生产生了敬佩之心。如果学生把二、...
我从什么感悟了真情 作文600字
在对具体读书生活的回忆中,作者对自己的阅读及其感受描写得极为生动传神,使人仿佛看到一个如饥似渴地读书的孩子,沉迷于书中的世界,汲取著营养,在一天天地成长.尤其是两次作文的例项,有力地印证了阅读的功效.“我的长生果”的寓意不言自明.在行文中,作者还恰当地运用了大量的成语,和饱含情感的叙述结合起来,增强...
读落花生写作文
我们的生命的价值在于劳动,劳动就是奉献,用我们的双手去为人民服务,去收获劳动的果实,来回报人们. 花生,是朴素的,花生,是美味的,花生是默默无闻无私奉献的. 落花生,它的品格让我无法忘记,是它让我懂得了做人,要去做有用的人.。 7. 【读“我的长生果”有感作文】 读“我的长生果”有感读了这篇文章,使我...
《小松鼠找花生》一年级上册语文教案设计
我们这节课的收获可真不少,不仅帮小松鼠去找花生,一起闯过神奇果树和课文城堡两个关卡。既摘下了神奇生字果,认识了12个生字;又通过了课文城堡的朗读考核,把课文读得很通顺。下节课,我们还将和小松鼠一起继续森林探险之旅,来到第三关——花生宫殿。 第二课时 学习目标: 1、在读文中交流自己的感受,在合作...
请结合自己的经历谈谈你的读书感受
驾驭着心灵,去穿越时空,感悟自然,神游中西方.书,被人类喻为文明世界的“长生果”.书就是我的一个知心朋友,可以和它共同成长,享受着每一天的快乐.我每天都离不开书,它已是我生命中的一部分,跟着书的步伐,走过千山万水,走进世界的新角落.读书,因感悟的积累而结果.让读书成为习惯,是一个古老而崭新的...
《落花生》教学设计
三、重点感悟,学习课文 (一) 1、下面我们采用抓重点的方法学习课文。怎样知道文章哪一部分是重点呢?第一,看看他写的是“详”,还是“略”。 板书:看详略 2、现在你们看课文已分为两大部分,那哪部分是重点呢? 3、对。重点段我们重点学,不是重点段我们就简单的学,或叫“略学”。下面请大家读读第一自然段...
定安县杰力回答：[答案] 一个是要构思新崭,别出心载,要有自己的语言风格,写出自己的独特感受,不能人云迹云,千篇一律;二是写出真情实感... 尤其是两次作文的实例,有力地印证了阅读的功效.“我的长生果”的寓意不言自明.在行文中,作者还恰当地运用了大量的成...
谈解13220176822问： 读了语文五年级上册第四课《 我的“长生果”》对你有什么启发 - ？
定安县杰力回答：[答案] 我们中华民族是礼仪之邦,素以乐学好读为高尚美德.作者酷爱读书,书是他文学成长历程中的'长生果'.愿我们孜孜不倦,博览群书,学以致用,书写绚丽的人生.
谈解13220176822问： 《我的“长生果”》读后感 - ？
定安县杰力回答：[答案] [《我的“长生果”》读后感] 书,被人们称为人类文明的“长生果”,《我的“长生果”》读后感.这是我们课本中的第四课的开头.这篇作者回忆了少年时代的读书生活,从“香烟人”的小画片到连环画,到文艺书籍和中外名著,有囫囵吞枣、不求...
谈解13220176822问： 读《我的长生果》有感 作文 - ？
定安县杰力回答：[答案] 暑假里,我读了叶文玲的《我的长生果》,让我受益匪浅.大作家小小年纪已是一个写作高手,小时候在学校中,习作是班里的范文,初二时在具极里发表小说《夫妻间的小风波》.她认为作文,首先构思就要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“...
谈解13220176822问： 我的长生果读后感 - ？
定安县杰力回答：[答案] 读《长生果》有感 今日,读篇文章题目叫《长生果》,读后使受益匪浅. 课文主要通过三个小故事,写出作者对书热爱之情.作者最早读物是种叫香烟人纸片,正面印画,反面印字,过后作者又看到真正书,她天天如饥似渴读...
谈解13220176822问： 读长生果有感读我的“长生果”有感前几天,我们学了一篇文章,名字叫:我的“长生果”,读了这篇文章后,我大有启发.其实有一个问题,一直在我的脑... - ？
定安县杰力回答：[答案] 长生果》有感 今日,读篇文章题目叫《长生果》,读后使受益匪浅. 课文主要通过三个小故事,写出作者对书热爱之情.作者最早读物是种叫香烟人纸片,正面印画,反面印字,过后作者又看到真正书,她天天如饥似渴读书,积累许多知识,使她作文...
谈解13220176822问： 五年级上册第4课我的“长生果”读书收获 - ？
定安县杰力回答：[答案] 写作文一定要写真实情感,构思要别出心裁.读书要多做笔记,写作文就会大大的提高
谈解13220176822问： 我的长生果课文中,作者悟出了哪两个道理? - ？
定安县杰力回答：[答案] 一个是要构思新崭,别出心载,要有自己的语言风格,写出自己的独特感受,不能人云迹云,千篇一律;二是写出真情实感,再模仿借鉴后要进行呕心历血的创造,这样才是有生命的作文,这样的作文才能打动人心,获得成功.
谈解13220176822问： 读我的'长生果'的有感(50字) - ？
定安县杰力回答：[答案] 我的长生果 读后感我终于明白了一句话:＂读书破万卷,下笔如有神＂ 读万卷书,写作 文就简单无比了!从作者写的每一个符号.我恍然领悟:＂醉心读书,受益无穷＂ 书是一个你身边的朋友!一个时时刻刻与你不分离的好朋友.我从作...
谈解13220176822问： 小学5年级语文书第4课《我的“长生果 ＂》阅读感受. - ？
定安县杰力回答：[答案] 长生果》有感 今日,读篇文章题目叫《长生果》,读后使受益匪浅. 课文主要通过三个小故事,写出作者对书热爱之情.作者最早读物是种叫香烟人纸片,正面印画,反面印字,过后作者又看到真正书,她天天如饥似渴读书,积...
