我国基础教育的特点
义务教育的特征
关于义务教育的特征如下：强制性、公益性、普及性 义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育，其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。其实这是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度，...
简述我国小学教育的特点
1、小学教育的基础性：小学教育的基础性是指对青少年儿童施以全面的素质教育，为他们作为一个合格的公民和未来的发展奠定基础。所以，小学教育为提高国民素质奠定基础；2、小学教育的全民性小学教育是义务教育：义务教育是面向所有适龄儿童的教育。我国《义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，不论性别、...
国家课程的特点
从狭义上来说，国家课程是指国家委托有关部门或机构制定的基础教育的必修课程或称核心课程的课程标准或大纲。课程分类：1.国家课程（一级课程）（1）基本内涵：由国家教育行政部门负责编制、实施和评价的课程。（2）特点：国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志，确保所有国民的共同基本素质。（...
简述下教育的特点是什么
基本特点 全体性 所谓“全体性”，广义地说，是指素质教育必须面向全体人民，任何一名社会成员，均必须通过正规或非正规的途径接受一定时限、一定程度的基础教育。狭义地看，素质教育的“全体性”，是指为全体适龄儿童开放接受正规基础教育的大门。换言之，素质教育不要求也不允许对入学的儿童按照某种标准...
小学教育的特点是什么?
一年级学生努力方向如下。一年级学生的努力方向就是上课可以专注，不闹脾气，肯听老师的话。一年级的小朋友还小，要求可以不用放那么多。小学教育除了教育的特点外，还有独特的基本特征：一是全民性；二是义务性；三是全面性。初等教育机构最早产生于十六世纪的德国，由城镇主办，教习实用知识和新教教义。
印度和中国的教育比较
印度和中国的教育比较 答案：中国和印度的教育在多个方面存在差异。两国教育体制、教育资源分配、教育方式和教育理念均有独特之处。一、教育体制的比较 中国和印度都拥有悠久的历史文化传统，其教育体制也体现了各自国家的特色。中国的教育体制以基础教育、高等教育和职业教育为主，注重知识的系统性和深度。
k12是什么意思啊
k12教育的特点：K12教育行业发展具有总量大、竞争热、分离性、延续性四大特征。普通高中、初中、小学在校生数量基数庞大，优质教育资源有限，中小学生面临较大升学压力。对于优质教育资源的抢夺导致家长纷纷为孩子寻找适合的校外培训以增强竞争力，K12教育行业发展空间巨大。K12市场整体呈现高度分散特点，并且由于不...
简述小学教育的基本特点。
小学教育的基本特点有：(1)全民性。小学教育的全民性，从广义上说，是指小学教育必须面向全体人民。这样，才能从根本上彻底扫除文盲，从整体上提高全民族的文化素质；从狭义上讲，是指小学教育必须面向全体适龄儿童。小学教育的全民性是世界各国教育改革的共同趋势，几乎所有国家的教育都在努力创造条件，确保...
民国时期的基础教育怎么样?
民国时期教育的特点是百家争鸣，接受西方文校思想批判，中国传统文化重视人才教育和生产劳动结合，很多爱国人士积极投身中国的文化教育事业，启蒙百姓。第一，教育完全免费。中华民国成立后，孙中山立即强调，在中国实行免费义务教育，1912年，中华民国教育部明确规定，师范，高等师范免收学费。第二，教育经费。
简述我国小学教育的任务及培养目标
增强。这些特点说明儿童具有很大的可塑性和巨大的尚待开发的多方面潜能。综合上述分析,老师们更进一步明确了小学教育的任务。小学教育不能仅满足于为学生今后发展打下坚实的知识、技能和行习惯为基础。小学教育肩负着开发学生们潜能,发展智能强项,提升智能弱项的任务。小学教育应该追求学生潜能的“最大限度”的开发,...
衡山县庆兴回答：[答案] 本题考查了我国义务教育法的特点,课本的基础知识,依据课本内容可知,包括强制性、免费性、普及性. 故答案为: 义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点. 我国义务教育法规定的义务教育年限为九年,这一规定符合我国的国情,是适当的....
蓝罚17736083598问： 义务教育有哪些基本特征 - ？
衡山县庆兴回答：[答案] 义务教育(compulsory education)】1986年4月我国颁布了《中华人民共和国义务教育法》.这是我国首次把免费的义务的教育用法律的形式固定下来,也就是说适龄的“儿童和少年”必须接受9年的义务教育.义务教育法的...
蓝罚17736083598问： 中国的基础教育和美国的基础教育有什么区别？
衡山县庆兴回答：中国的基础教育,特点是进度快、难度高、知识点多.在同样的教学时间里,我国学校教的知识难于、多于美国,这意味着我们的教育必然比美国的教育省略了很多东西.社会实际生活与实际工作需要的能力是多方面的,包括自我表达的能力...
蓝罚17736083598问： 基础教育的主要特点 - ？
衡山县庆兴回答： 小学,初中的特点就是基础教育的特点
蓝罚17736083598问： 请问素质教育的特征 还有基础教育的特点是什么? - ？
衡山县庆兴回答： 课程政策是教育政策的具体化,它集中地反映并支持着教育政策. 作为国家教育意志的体现,课程政策是在国家总的教育目的的指导下制定的,它规定着课程的性质,关系到课程的决策,制约着课程的设计和实施, 对整个课程的改革有着重大影响,是整个教育改革的核“芯”.正因为如此,自20世纪中期以来,特别是近十几年来,许多国家和地区为了适应课程改革的形势要求,不论是中央集 权的或地方分权的国家,都在积极地调整或制定新的课程政策.我国在近二十多年来, 尤其是实行素质教育以来,课程政策也发生了很大的变化,本文的主要内容,就是要探讨我国基础教育的课程政策的发展历史、特点以及我国未来课程政策的发展趋势.
蓝罚17736083598问： 什么是基础教育 - ？
衡山县庆兴回答： 基础教育是面向全体学生的国民素质教育,其根本宗旨是为提高全民族的素质打下扎实的基础,为全体适龄儿童少年终身学习和参与社会生活打下良好的基础.基础教育对于提高中华民族的素质,培养各级各类人才,促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性的作用.多年来,国家坚持教育适度超前发展,把基础教育摆在优先地位,并作为基础设施和教育事业发展的重点领域予以保障. 在我国,目前基础教育包括幼儿教育(一般为3-5岁)、义务教育(一般为6-15岁)、高中教育(一般为16-19岁),以及扫盲教育.其中涵盖小学和初中阶段的义务教育,具有普及性、公共性和强迫性的特点,是国家统一实施的所有适龄儿童少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业.
蓝罚17736083598问： 简述教育的基本特征 - ？
衡山县庆兴回答：[答案] 现代社会的形成与发展,促使现代教育的产生与发展.现代教育发展很快,在社会现代化方面显示极重要的的作用. 现代教育是与现代社会相适应并为之服务的教育思想、教育制度、管理体系、教育内容、教育方法、教育形式的总和.它是从古代教育发...
蓝罚17736083598问： 我国现代和古代基础教育的异同有哪些? - ？
衡山县庆兴回答： 与古代教育相比更具有新的特点. 1.教育逐步普及,教育对象不断扩大现代社会的大机器生产中,科学技术得到广泛的应用. 2.教育与生产劳动结合以现代科学技术为基础的现代大机器生产,要求广大劳动者懂得科学技术,通晓生产原理,掌握...
