愚公移山全文停顿节奏划分
急需晚会串词 希望大家帮忙
持之以恒是现代人所缺乏的，现代人急功近利的思潮在愚公移山面前是多么愚，而所谓“智叟”不过是一些急于求成，不脚踏实地的、想投机取巧者的旗号。愚公移山是“咬定青山不放松”的坚韧，是“不达目标绝不放手”的执著，是“不到黄河洗不死”的韧劲。见仁见智，各取所长！ 蕙质兰心，乃为心智， ...
愚公移山如何导入
学生齐读。结束全文学习。(七)布置作业(1)以“有志者事竟成——读《愚公移公》有感”为题,写一篇读后感。(2)有人说,愚公精神就是苦干精神,仅有苦干...郭老师掌控课堂居高临下,游刃有余,张弛有度,节奏合理。更为难得的是,郭老师没有让教学停留在表面的热闹上,他把事先设计的《愚公移山》的教学目标落实得...
语文九下人教版五六单元文言文梳理
文章成功地塑造了愚公这一人物的生动形象,通过愚公移山的成功,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力,也说明了要克服困难就必须下定决心,坚持...二、把握断句停顿的节奏。诵读文言文时有时要在句中停顿,就必须辨清语意和结构,使读音上的停顿和语意及语言结构一致。如:”今齐地方千里“就应读成”...
文言文带来的乐趣作文怎么写
配乐读,领读,自由读,对读,分角色读等形式,不仅能让学生从听觉上直接感受到古文简洁凝练,极富节奏感的特点,还能让学生在反复诵读中喜欢上古文。 二.要交给学生学习古文的方法,如借助注解理解大意的方法,画出停顿读通句子的方法,联系现代文意思体会意境与感情的方法等。学生只有掌握了学习方法,才能主动尝试自学一些感...
越无车文言文朗读节奏
例如:山肴\/野蔌; 有良田\/美池\/桑竹之属8、不能停顿的情况:偏正短语:例如:而\/乡邻之生\/日蹙介宾短语:例如:不足\/为外人\/道也;生\/于忧患;其\/如土石何9、对文言文中的国名、年号、官职、史实、地名要了解清楚,切不可破读。 例如:虞山\/王毅\/叔远甫\/刻10、诗句节拍间要停顿。古诗的朗读有其规律性,...
我想学习中国历史 应该看什么书 不想看些文言文之类了
如常见实词的词义(重在多义词、古今异义词、通假字)、常见虚词的用法(如之、其、于、而、以、为等)、文中重要语句的翻译、文言句子朗读的节奏划分、语气轻重等。所谓文,指的是文意的理解。从近年考试命题改革的趋势看,这方面的分值有所加大。有关专家认为,文言文阅读应主要考查学生的阅读理解能力,而非语法知识...
小学五年级下语文词语盘点
筹齐 颠簸 节奏 簇拥 宿营地 青稞面 喜出望外 热气腾腾 无边无涯 昏迷不醒 奄奄一息 迫不及待 辛辛苦苦 一声不吭 程门立雪 第五单元 词语盘点 读读写写 召集 商议 允诺 隆重 约定 胆怯 推辞 拒绝 能耐 诸位 妒忌 都督 推却 迟延 探听 幔子 ...
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上③曰:“甲兵武备,诚不可缺;然炀帝④甲兵岂不足邪!卒亡天下。若公等尽力,使百姓乂⑤安,此乃朕...B.有良田美池桑竹之属曾不能损魁父之丘(《愚公移山》)C.余人各复延至其家更若役,复若赋(《捕蛇...十三.十三.1.D(“问津者”是一个具有独立意义的语言单位,中间不能停顿)(2分)�2.B(交通:互相...
怎样学习文言文
而有些破读现在已不加特别区分,如叶公好龙的“叶”,旧读shè,现在可以读为yè了。掌握破读,对辨析词性词义,加深对文言文的理解,是很有必要的。 第二要注意停顿。包括句中停顿和句间停顿。能正确划分句中停顿和句间停顿,表明了对语句层次和大意的正确理解,这要在对词句含义理解的训练中,通过诵读来实现。
写一副对联,怎么写??
四是节奏相应。就是上下联停顿的地方必须一致，如：“莫放 春秋 佳日过；最难风雨故人来。”这是一副七字短联，上下联节奏完全相同，都是“二——二——三”。比较长的对联，节奏也必须相应。五是平仄相谐。平仄相谐包括两个方面：一个是上下联平仄相反。一般不要求字字相反，但应注意：上下联尾...
洮北区卡舒回答： 有以下六个大方面: 1、根据注解标点弄懂文意,把握句子内部的自然停顿; 2、掌握文言文的词语特点(例如现代汉语中的一些双音节词在文言文中是两个单音节词,需要分开读),读对单词; 3、借助语法知识,分析句子结构,以...
夔穆17339637465问： 语文的古文中怎样划分朗读节奏? - ？
洮北区卡舒回答： 一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏 一般说来,文言句子的语法结构与现代汉语大体相同.一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的.文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间.这样划分是符合句子意思的完整表达的.如: (3...
夔穆17339637465问： 文言文划分停顿有什么技巧? - ？
洮北区卡舒回答： 中国古代没有标点符号,前人读书都要自己断句,在一句话的末了用小圆圈(“.”)断开,叫“句”;在一句之内语气停顿的地方用一个顿号(“、”)断开,叫“读”. (一)文言断句的一般方法 1.从特殊标志词切入 (1)句首标志词 ①...
夔穆17339637465问： 文言文朗读节奏怎样划分 - ？
洮北区卡舒回答： 1、翻译成白话文,白话文在哪个字(词)停顿,该字(词)对应的文言文字(词)停顿;2、特定句式、结构凭语感.
夔穆17339637465问： 文言文划分节奏的口诀 - ？
洮北区卡舒回答： 1. 文言文节奏的划分方法文言文语句节奏的划分:一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿.二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读.三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“...
夔穆17339637465问： 文言文两则课文节奏划分 - ？
洮北区卡舒回答： 1. 六年级下册文言文两则划分节奏弈秋,通国之/善弈者/也.使弈秋/诲/二人/弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之/为听;一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄将至,思/援弓缴/而射之.虽/与之俱学,弗若之/矣.为是/其智/弗若与?曰:/非/然也...
夔穆17339637465问： 写出愚公移山这则寓言的情节划分出情节的各个部分开端发展高潮结局 - ？
洮北区卡舒回答： 开端:太行,王屋山挡住了愚公家,使他其出行不便 发展:愚公决心移山,得到家人支持,立即行动 高潮:智叟挖苦,责难愚公,愚公反驳 结局:山神向天帝报告此事,天帝被感动,使夸娥氏移走两座大山
夔穆17339637465问： 把 愚公移山 这个故事分成5断 怎么写? - ？
洮北区卡舒回答： 在冀州的南部,黄河的北岸,有两座高山叫做太行和王屋,这两座山占地方圆七百哩,高有数万尺,北山住着一位叫做愚公的老翁,他年纪已经将近九十岁了,他就住在这两座高山的正对面.由于这两座高山阻挡了往北的通道,无论进出都要绕...
夔穆17339637465问： 曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有,怎么断句 - ？
洮北区卡舒回答： 曩者愚公/年且九十而移山/今吾辈方逾六旬/何老之有 望采纳!!!
夔穆17339637465问： 如何划分古诗文的朗读节奏.ppt - ？
洮北区卡舒回答： 首先:要弄懂其意,即可帮助确定正确的停顿.如:其一犬坐于前.(《狼》)其正确的停顿为:其一/犬坐/于前.因为这句话的意思是:其中一只(狼)像狗一样坐在(屠夫的)前面.而有人则会这样停顿:其一犬/坐于前,其原因是把“犬”...
