幼儿散文诗教案
幼儿园大班散文诗欣赏活动:《梦姐姐的花篮》教案
1、今天，老师要请小朋友欣赏一首散文诗，听一听，梦姐姐让谁做梦了？（第一遍）评析：为让幼儿直观地认识种种颜色，体验多彩的世界，我采用多媒体进行教学，用课件展现逼真的色彩，让幼儿通过视、听，多通道感受散文诗的梦幻色彩、优美意境。2、梦姐姐是怎样让她们做梦的呢？它们都梦到了什么？让我们...
大班语言活动散文教案:《落叶》
1、师:树叶儿飘到的地方可真多呀,今天老师带来了一篇优美的散文,这篇散文的名字叫《落叶》,请小朋友认真听一听,散文里的树叶飘到哪儿去了?(教师有表情地配乐朗诵散文一遍) 2、提问: ⑴小朋友,散文听完了,谁来说说这篇散文的名字叫什么? ⑵散文里说的树叶都落到哪里了呢?(幼:树叶落在地上、沟里、河里、...
散文赏析教案《小树叶》
在为散文诗配乐时,大部分幼儿能感受不同风格的音乐,但还有少数幼儿分辨不出,此时,教师应该让幼儿进一步感受和分辨,但很遗憾,教师没有彻底让幼儿探究下去,成为一个败笔。这也给了执教者一个经验教训,为今后彻底领会我园的探究课程打下基础。 大班语言教案:贪吃的小猫(下) 一、活动背景: 分享阅读作为专门为孩子设计...
散文诗欣赏美丽的秋天幼儿园大班教案
散文诗欣赏美丽的秋天幼儿园大班教案1 20xx年7月14日,受**董事长及达声总部领导的委派,本人负责**大酒店筹建工作,由于前期遗留问题较多,各项工作处于停顿状态。为使工作顺利进入状态,本人主要开展以下几方面工作:一、解决前期工程遗留问题,组织图纸会审,重新确定思路,加快主体工程建设,目前各项工程处于收尾阶段。 由于...
儿童散文教案
1、学习朗诵散文诗，理解、感受散文诗所表达的秋天的多姿多彩。2、尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。活动准备：多媒体课件;苹果、桔子、葡萄等若干 活动过程：一、问现在是什么季节?好，就让我带你们看一下美丽的秋天。二、观看课件第一遍，欣赏散文诗"秋天的颜色"，感受秋天的绚丽多彩 1.我们...
幼儿园大班语言《欢迎秋爷爷》教案
幼儿园大班语言《欢迎秋爷爷》教案 篇1 活动目标: 1、引导幼儿体会散文诗中水果娃娃的高兴的心情,并能创造性地学习散文诗。 2、引导幼儿在理解散文诗的基础上,有表情的朗诵散文诗。 3、学习仿编散文诗,初步掌握仿编散文诗的技巧。 活动准备: 歌曲《秋天多么美》;与散文诗内容相符的图画;纸、水彩笔。 活动过...
幼儿园大班语言散文诗教案:梦姐姐的花篮
1、感受散文诗的优美意境，了解诗歌的大概内容，并学习有感情的朗诵。2、鼓励幼儿大胆创编不同的简短诗歌，培养发散性和求异性的思维。3、学习词语："梦"、"五颜六色"、"金黄"、"碧绿""火红"。会应用适当的词语修饰语句。二、活动准备 1、知识准备：知道每个人都会各种不同的`梦，梦是在睡眠时才会...
《小竹林》幼儿园中班教案
《小竹林》幼儿园中班教案1 中班教案《小竹林》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿欣赏散文诗《小竹林》，感受其意境的优美，知道竹笋可以长成竹子、竹叶是熊猫的主要食物，学习词语：春笋，嬉戏，一节一节又一节，快来看看幼儿园中班《小竹林》教案吧。活动目标 1、知道竹笋可以长成竹子、竹叶...
中班语言教案:散文诗《大树妈妈》
1.通过课件演示，理解散文诗 课件1 (1)看!谁来当大树妈妈的娃娃了? (小鸟)(2)小鸟会干什么?它会对大树妈妈说什么?(幼儿讨论，发言)小结： 小鸟说：“我来当你娃娃，给你唱歌。”(3)大树妈妈会高兴的怎么说呢?(幼儿互说)小结：大树妈妈说：“好哇，好哇”(4)师幼一...
《花瓣鱼》幼儿园教案
散文诗：《花瓣鱼》春天来了，桃花开了，杏花开了，梨花也开了。一阵风吹过来，吹落了桃花、杏花和梨花。它们乘着风儿飞啊飞啊，飞向一条清亮的小溪。花瓣儿刚一沾到水面，扑愣愣，就变成了一条条桃花儿鱼、杏花儿鱼、梨花儿鱼。从这以后，小溪里又多了好多好多的鱼。花瓣儿鱼比小溪里的鱼漂亮...
江岸区乐脉回答： 小班诗歌散文教案 活动目标:1.感受散文诗的优美意境.2.理解散文诗的内容,能有感情的朗诵.3.鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦,激发幼儿的想象力与创编能力.活动准备 :课件一份、花篮一个、花、钢琴曲《卡农》、图谱. 活动过程 ...
靳何17311828506问： 幼儿园大班语言教案 散文诗家是什么说课稿 - ？
江岸区乐脉回答： 《家是什么》说课稿 各位评委,各位老师大家好!今天我的说课是中班语言活动《家是什么》,这是是中班教材“我爱我家”中提供的一首散文诗,诗中分别用一盏灯、一个屋檐、一张柔软的床、一轮太阳来形容我们的家,平凡而又质朴的语言...
靳何17311828506问： 请问中班绘本散文诗【绿色的梦】详细教案 - ？
江岸区乐脉回答： 中班语言活动:散文诗《绿色的梦》活动目标: 1.理解散文诗的内容,尝试朗诵优美的诗句.2.体会散文诗优美、宁静的意境,表达对绿色的喜爱之情.活动准备:PPT 、摇篮曲音乐、散文诗 活动过程:一、引题1.出示“夜晚”图,引出“梦”...
靳何17311828506问： 大班散文诗:《家是什么》 - ？
江岸区乐脉回答： 散文拟人化富有人情味的语言风格给幼儿清楚明了的记忆和想象线索,便于幼儿理解和感受,能够充分发挥幼儿的想象力和创编散文... 相关:◇ 大班散文诗《春风在哪里》 >>详细◇ 大班散文诗欣赏:睡觉 >>详细◇ 大班:树是我们的好朋友 >>...
靳何17311828506问： 大班幼儿诗歌《秋天》 - ？
江岸区乐脉回答： 大班散文诗说课《秋天》 散文诗欣赏《秋天》,它选自幼儿园大班语言教材.这是一首充满儿童情趣的作品.它短小精悍,以优美生动的童话语言描绘了秋天这一丰收的景象.诗中充分发挥想象力,将秋天的情境作了巧妙的比喻和契合的联想,显...
靳何17311828506问： 大班语言:《花园里有什么》活动设计 - ？
江岸区乐脉回答： 2、通过观察、猜测、迁移经验、动作模仿等方法,理解散文诗的内容. 3、愿意在同伴面前大胆表达自己的想法. 教学重难点: 重点:运用多媒体技术欣赏散文诗,感受散文诗的风格. 难点:... 相关:◇ 大班美术:花园里的故事 >>详细◇ 美...
靳何17311828506问： 大班语言:夏季,冬天住在哪里? - ？
江岸区乐脉回答： 活动背景和设计意图 《夏季,冬天住在哪里》是一首优美的散文诗,它从幼儿的眼光出发,以孩童般好奇的口吻,把贴近幼儿生活经验的季节性物品串联起来,生动形象地描写了四季特点.本次活动试图用散文诗的语言,采用游戏的...
靳何17311828506问： 中班语言活动设计《第一多雪花》详细教案 - ？
江岸区乐脉回答： 1. 活动目标:1、萌发幼儿观察雪的兴趣和喜爱雪得情感.2、培养幼儿的理解力,提高幼儿的文学欣赏能力.3、引导幼儿理解散文诗的内容,体会诗的情感,能够听录音表演散文诗情境. 重难点分析:重点是理解散文诗的内容. 难点是体会诗...
靳何17311828506问： 如何进行幼儿散文欣赏教学设计 - ？
江岸区乐脉回答： 2015 年第 06 期 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解.引导幼儿欣赏散文诗,不仅能给幼儿以美的享受、思想感情的陶...
靳何17311828506问： 幼儿园大班语言教案谁的家 - ？
江岸区乐脉回答： 幼儿园大班语言教案:谁的家 教师:屈老师 活动目标: 1.学会朗诵诗歌,理解诗歌的语言与画面,认读汉字:白云、草地、蝴蝶、小鱼. 2.尝试运用诗歌的重复结构及经验进行仿编活动. 3.愿意参与科学认读活动,体验活动的乐趣. 活...
