常识民族大家庭教案
中华民族大家庭知识读本:纳西族目录
在中国的多元文化宝库中，纳西族是一个独特且历史悠久的民族，他们的故事和传统在中华民族大家庭的知识读本中占有重要篇章。第一章，纳西族概述，首先介绍了纳西族的基本情况。纳西族起源于古代的邛、笮、昆明地区，他们的族名来源于自身的独特文化，如东巴教和象形文字。宗教信仰方面，纳西族既有东巴教，...
中华民族大家庭知识读本:塔塔尔族目录
在中华民族大家庭的多元文化中，塔塔尔族是一个独具特色的小众民族。让我们一起探索他们的世界。首先，我们从第一章——塔塔尔族概述开始。塔塔尔族源自历史的长河，(一)他们的名称反映了其独特的身份，而族源则与中世纪世界民族大迁徙紧密相连。塔塔尔族的人口发展与分布(二)主要集中在新疆地区，这里的...
中华民族大家庭知识读本:柯尔克孜族目录
在中华民族大家庭的知识读本中，柯尔克孜族章节详尽讲述了这个民族的丰富内涵。首先，我们来了解一下柯尔克孜族的基本情况。第一章聚焦于柯尔克孜族的概述，它揭示了族名的由来和人口发展。柯尔克孜族起源于古代，人口主要分布在特定区域。他们的生产与生活方式独具特色，既有传统的农耕和牧业，也有独特的生活...
中华民族大家庭知识读本:塔吉克族目录
中华民族大家庭知识读本：塔吉克族 塔吉克族是中华民族大家庭中的独特一支，其历史与文化丰富多彩。首章概述了塔吉克族的基本信息。一、塔吉克族概况 塔吉克族源于帕米尔地区，旧石器时代有吉日尕勒文化遗址，新石器时代则有香宝宝古墓群，下坂地墓地考古发现也揭示了其历史轨迹。人口发展和分布上，塔吉克族...
民族团结教育内容
民族团结教育的内容：中华民族共同体意识教育、多元文化教育、国家意识和公民意识教育、民族平等和民族团结教育、民族地区发展和民族团结进步教育、民族团结实践活动。1、中华民族共同体意识教育：加强中华民族共同体意识教育，使学生认识到中华民族是由56个民族共同组成的大家庭，各民族之间有着紧密的联系和共同...
九年级民族政策常识教案
8、青少年怎样履行维护民族团结的义务：拥护和宣传党和国家的民族政策；做到“三个尊重”，即尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字；与各民族同学和睦相处，相互帮助；与破坏民族团结的行为作斗争。5.九年级政治、关于民族团结 1、① 我们要牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，牢固树立汉族离不开...
如何开展民族团结教育
学生们搜集资料，调查访问，统计对比，办手抄报，使学生了解本民族的优良传统，组织汉族学生到蒙古族村民家中，组织蒙古族学生到汉族村民家中，调查访问了解民风、民俗，学习民族礼节，以及对民族团结进步的理解，使学校成为团结友爱的民族大家庭。学校现有蒙古族学科骨干教师7名，真正起到了学科带头的作用，...
初中地理教案整理五篇
(讲述)前面我们学习了我国人口数量、人口分布的特点,刚才大家也看了视频,我们知道在我国辽阔的国土上,不仅生活着汉族同胞,还有不少兄弟民族和我们汉族一起生活在这个大家庭中。今天我们就来学习:多民族的大家庭 板书:第三节 多民族的大家庭 二、民族构成与数量 【承转】我们这个多民族的大家庭到底有多少个民族呢?
幼儿园教案
1、幼儿经验讲述:我认识的民族。 教师记录幼儿讲述:汉族、傣族、佤族…… 2、 中国有多少个民族? (1)幼儿回答。 (2)读幼儿调查资料。 (3)教师 小结: 中国有56个民族,人口最多的是汉族,汉族和55个少数民族共同生活在一个大家庭里。 调查表: 中国有多少种民族 中国有多少个民族 我认识的民族 活动二...
民族朋友多大班教案反思
5、每个小朋友都有自己的优点和长处，平时要互相学习，做个懂礼貌，守纪律，爱学习，团结友爱的好孩子。6、这是一节认识少数民族的社会活动，主要通过认识维吾尔族和蒙古族，萌发幼儿热爱祖国大家庭的情感。引导幼儿在比较维吾尔族和蒙古族的不同之处中，促进幼儿观察力、分析能力的提高。初步认识维吾尔族...
沁县贝立回答： 一、班会目的通过“中华民族大家庭”主题班会,了解少数民族的各种风俗习惯.知道我国是一个团结友爱的多民族国家,从而产生对少数民族热爱的感情.二、班会准备1、将全班分成6个小组,分别收集6个少数民族风俗习惯的资料.2、...
宾弯13731858339问： 为了增强同学们的民族大家庭意识,促进民族团结,学校决定举行一次主题活动.请按要求完成以下任务.(1 - ？
沁县贝立回答： (1)例如:爱我中华;民族团结,国富民强;维护民族团结,开创美好未来等. (2)提示:可以开展民族团结故事会、少数民族风情展、民族团结歌曲演唱会、民族地区发展图片展、西部大开发专题讲座、“手拉手”活动等. (3)维护民族团结,反对民族分裂,多做有利于民族团结的事.在学校生活中,与少数民族同学之间要互相关心,互相帮助,尊重少数民族的风俗习惯,以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务.
宾弯13731858339问： 据说在云南有一个少数民族,至今仍是＂走婚＂制度,为什么国家不强行? ？
沁县贝立回答： 从法律上来说,那种做法确实是不符合有关法律规定的,事实上,我国的有些法律法规并不一定在所有的民族都适用的,比如计划生育,在少数民族就不适用,我想这一是出于尊重民族习惯,促进民族团结,维护社会稳定的考虑,另一个是为了保护特有的文化遗产,因为这种特有的婚姻制度在现代社会是罕见的,这不光是中国的文化遗产,也是世界的文化遗产,所以国家不但不能去强制性打破它,而且应该加以保护.我的看法.
宾弯13731858339问： 五十六个民族五十六朵花的简介 - ？
沁县贝立回答： 《五十六个民族五十六朵花》是人教版品德与社会五年级上册第四单元《我们都是中华儿女》主题下的一个活动.这一活动又分＂中华民族大家庭＂＂说说自己的民族＂＂各具特色的民族风情＂＂多彩的民族节日＂＂各具特色的民族体育运动＂和＂民族习俗与礼仪＂六个小的活动.
宾弯13731858339问： 求文档:五年级民族常识教案 - ？
沁县贝立回答：[答案] 第二课 辽阔美丽的民族地区 教学目标: 让学生了解少数民族生活的地方,地大物博,不仅有迷人的自然风光,有吃名单旅游胜地,而且拥有富饶土地和丰富的宝藏. 教学重难点: 让学生了解少数民族的地方特色. 教学时间: 四课时 第一课时 ...
宾弯13731858339问： 2009年秋季,我国在小学三、四年级开设《中华大家庭》课程,在小学五、六年级开设《民族常识》课程,在初中一、二年级开设《民族政策常识》课程,... - ？
沁县贝立回答：[答案] (1)如:①我国有多少个少数民族?我国有55个少数民族.②我国在少数民族聚居的地方实行什么制度?我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治制度.③我国社会主义民族关系是怎样的?我国社会主义民族关系是平等、团结、互助、和谐的....
宾弯13731858339问： 每个民族都是祖国大家庭的一员说明了什么 ？
沁县贝立回答： 说明我们的祖国,不仅地域辽阔,海疆辽阔.我们的人民,更是善良,包容,谦顺,和睦的人民我们的国家更是一个胸怀宽广的包容性很强的一个 国家.也说明了我们各民族,兄弟一心,文化传承历史传承底蕴深厚,多姿多彩.
宾弯13731858339问： 我国是一个多民族的国家,在民族大家庭中,我们要以礼相待,和谐共处.在与少数民族交往时,我们应①尊重 - ？
沁县贝立回答： C试题分析:对待少数民族的礼仪习俗应做到:在与少数民族交往时,要尊重少数民族的礼仪习俗,要入乡随俗.尤其不能违反民族禁忌,因为这会伤害民族感情,妨碍交往,影响团结.同时,各个民族之间是平等的,因此③的说法错误,因此把有他的选项淘汰掉. 点评:与少数民族相处时,我们要注意这一点,学会正确的与少数民族同胞交往.
宾弯13731858339问： 中华民族和各民族的关系 ？
沁县贝立回答： 中华民族与各民族是大家庭与家庭成员的关系.相关介绍:中华民族由中华人民共和国政府官方定义为中华人民共和国境内获得认定的56个民族的统称,中华民族是唯一代...
