少儿朗诵评委点评词
诗歌朗诵听后感
忙忙乎乎又一天，上午的小学组个人先行，随后是集体组的诗歌朗诵， 下午是中学组的，同样的也是先个人后集体的诗歌朗诵，通过一天的选拔赛，个人组和集体组的一，二等奖产生， 听了评委的点评 ，我也很想谈谈我个人的看法。何谓朗诵？ 朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮...
幼儿园经典诵读活动总结
其中,教师既是活动的组织维持者同时也是活动的评委和引导者。在每一位学生朗诵完毕之后,教师都会予以适当的点评,以此帮助学生更好地走进经典,读好经典。在点评中教师主要以鼓励引导为主,在这个过程中,培养学生的自信心,让学生感觉到自己与经典的亲近,让学生感觉到自己完全能学好经典、发扬经典。 幼儿园经典诵读活动...
幼儿园毕业诗朗诵串词4篇
\\(评委点评) (评委老师下场,选手们跟着下场) 女:好的,非常感谢( )老师的精彩点评,相信我们的选手在老师的指导下会有更大的进步 结束语: 男:为诗为文,独美于翰香 女:如鱼如水,畅游于国学 男:爱诗词歌赋,承千秋之绝学 女:惜琴棋书画,继万古之往圣 男:传承文明,凝一国之力,锤炼民族之气魄 女:弘扬国学...
朗诵活动总结
由教导处人员和教研组长作评委,本着公平、公正、公开的原则进行评比,评委老师根据朗读比赛的标准,评出了优胜班级和朗读小明星,整个比赛进行得非常顺利并圆满结束。 通过本次活动,展示了同学们的朗读水平,提升了教师对指导学生朗读的认识,也给师生们提供了一个相互学习、相互交流的机会。 主要优点: 1、学生的读书姿势...
朗读比赛的作文
声情并茂地大声朗诵起来，心想：“我一定会超过妈妈。”我的心“扑突、扑突”直跳，激动得好像要跳出胸膛。很快，我和妈妈都朗诵完了，爸爸开始点评：“雅文，朗诵要讲究高低起伏，停顿转折，要根据文章的内容调整语调，像唱歌一样有韵味。你的声音洪亮，普通话标准，吐词清楚...
关于诗歌朗诵的活动总结
在这秋风送爽的十月里,我们中文师范2班迎来了一次针对提高学生普通话水平的朗诵比赛,这次朗诵比赛与我们班十月的团活动相结合,充分调动了同学们参与的积极性,又发扬了我们团组织积极拼搏的精神。 诗歌朗诵比赛,安排在我们班的现代汉语课上,为了增加大赛的公平性和真实性,本次的评委由我们的现代汉语老师许光烈来担任,评...
古诗文朗诵赏析活动课案例设计
2、朗诵《一剪梅》（李清照）3、朗读赏析这首诗的文章——《离愁难遣，情真意切》三、请几位同学评论。（老师在适当的时候也加入评论）同学：朗诵朗读的感情投入，语气缓急适中，让我们如身临诗人那离愁别恨的情感世界之中，也能把自己的感情融入到诗文中，我很佩服她。同学：赏析的文章用词准确，...
经典诵读活动主持词
主持人:让我们再次以热烈的掌声感谢高校长的精彩点评。14号参赛作品的最后得分为分,下面有请高校长公布本次朗诵会的比赛结果并颁奖。 结束语: (男)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。 (女)吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格...
朗诵活动主持人主持词_主持词
朗诵活动主持人主持词_主持词 主持词的写作需要将主题贯穿于所有节目之中。在当今社会中,活动集会越来越多,相信写主持词是一个让许多人都头痛的问题,以下是我收集整理的朗诵活动主持人主持词_主持词,希望能够帮助到大家。 朗诵活动主持人主持词_主持词1 王:尊敬的老师 张:亲爱的同学们, 合:大家下午好! 王:古...
参加朗诵比赛活动总结
活动的最后,外语系优秀主持人曾--、田觅分别为此次比赛做了点评。曾--学长提到:“朗诵的忌讳就是平淡的语气和错误的重读。选材方面要选择合适自己的内容,不能生搬硬套。背景音乐能够为朗诵营造氛围,但如果选择上与朗诵内容脱节,就会不和谐,破坏朗诵。”而田觅学姐更是从选手的表现、动作、吐词、朗诵技巧等方方面...
平原县偏瘫回答： 从朗读者的声音入手,先是判断他的声音符不符合这首诗,然后是对他的整体印象,感情对否,丰富否,能否引起人们的共鸣,带起人们的情感.然后是判断他的朗诵是属于千篇一律的,还是有个性的.最后是他所选择的背景音乐,符不符合这首诗.
封畏15896669230问： 诗朗诵.,评委怎么给参赛者点评? - ？
平原县偏瘫回答： 从流利程度(有没有没接上等情况)、姿态(是否站直)、语调(有没有强调和气势)等方面进行点评,如有疑问可继续追问,望采纳
封畏15896669230问： 评价他人朗读好坏的语句. - ？
平原县偏瘫回答： 评价他人朗读好坏的语句: 1、你的朗读声情并茂,极富表现力,把作品的思想感情都表现出来了. 2、你的朗读节奏把握很准,抑扬顿挫,起伏有序. 3、你的朗读声音清晰,字字珠玑,委婉动人,很好地打动了听众.
封畏15896669230问： 朗读指导的评价语言 - ？
平原县偏瘫回答： 朗读评价语句1. 吐字准确、有力,清晰流畅2. 声音洪亮、圆润,朴实明朗3. 节奏分明、适度,变化有序4. 表达恰切、充分,生动自如5. 表情适度、得体,自然大方6. 情感处理恰到好处,表现不瘟不火7. 忠实原作品,已掌握朗读基本技巧8. 语音...
封畏15896669230问： 如何评价诗朗诵 - ？
平原县偏瘫回答： 就我个人所知,可以通过以下几个方面: 1、语言表达:(3分) 普通话标准,吐字清楚、准确,语言生动,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容,能准确、恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓动听. 2、...
封畏15896669230问： 初一诗歌朗诵评委致词 - ？
平原县偏瘫回答： 很高兴参加今天的诗歌朗诵会,并有幸被选为评委,使我有了和同学们共同探讨,共同提高的机会!诗歌是中国优秀文化的一部分,朗诵诗歌可以陶冶我们的情操,坚定我的意志,端正我们的思想.这次组织的朗诵会,给了同学们一个机会,...
封畏15896669230问： 用简短的话评价一个人朗读句子 - ？
平原县偏瘫回答： 抑扬顿挫,感情饱满
封畏15896669230问： 如何点评诗朗诵 - ？
平原县偏瘫回答： 有以下几点:1.朗读者有无感情2.口齿是否清晰3.有无读错字4.有无不连贯5.表情是否投入
封畏15896669230问： 评价朗诵好与不好的依据是什么 - ？
平原县偏瘫回答： 1.是否流利 2.看读音是否准确 3.吐字是否清晰 4.是否有感情 5.是否能让人有所回味 6.有没有抑扬顿挫 7.要大方,不要扭捏 8.如若读错不要紧张,不要返回重读,应接着读否则很可能会影响全文 9.要自然,不要太做作
