小马过河完整教案二年级
二年级语文下册《小马过河》教案
(两次)哪几个自然段是说小马第一次过河?(三至四自然段)哪几个自然段是说小马第二次过河?(6自然段)小马两次过河的结果一样吗?(第一次过不了河;第二次趟了过去。) 3、口头填空。 课文先写小马为什么要过河,接着写小马( )的情况,然后写老马( ),最后写小马( )。 〈帮助学生理解课文的记叙顺序,并训练学...
《小马过河》教案
2.小马过河,他到河边去了几次才过河? 3.课文中写小马第一次过河从哪儿到哪儿?第二次呢? 4.那么课文可分成几段? 第一段:小马整天不离开妈妈。 第二段:小马第一次没敢过河。 第三段:第二次小马终于过了河。 五、练习。 1.写生字词。 2.给下面的句子加冒号和引号。 小马对妈妈说我是愿意帮您做事 ...
二年级语文小马过河优秀教案
1、师讲故事的开头：过了几天，下起了大雨。大雨一下就是几天几夜，河水涨了老高。外婆打电话来找老马，说自己家被水淹了，老马听了十分着急，对小马说：”孩子，你先给外婆送点东西吧。”小马驮起面飞快地向外婆家跑去。跑着跑着，一条大河挡住了去路。2、请同学们帮小马想办法，把这个故事编...
幼儿园小马过河故事的教案怎么写
2、发展宝宝们初步的比较分析能力与口头表达能力。三、活动重点：理解故事内容，明白蕴含的哲理。四、活动难点：理解大与小、深与浅的相对性。五、活动准备：多媒体课件、幻灯图片、播放器、音箱。知识准备：动物马、牛，松鼠的外形及认知。六、活动过程：（一）开始部分：做简单的自我介绍，并邀请宝宝们...
《小马过河》教案
《小马过河》教案 一、教学目标 1. 认识本课生字：蹦、麦、如、蹚、鼠、淹、啦、叹、脑筋；指导学生观察人物说话的动作、神情；会用：连蹦带跳、难为情地、亲切地、吃惊地等描写人物说话时动作、神情的词语。2. 分角色朗读和复述课文。3. 教育学生做事要动脑筋，要实地去试试，初步懂得实践第一的...
《小马过河》教案
小马过河 为了……所以…… 第一次:过不了河 第二次:趟过了河 教学反思: 《小马过河》教案 篇6 第一课时 教学目标: 1、学会本课11个生字和词语,读准字音,认清字形,理解字意,并规范书写。 2、认识“棚、驮、磨、坊、趟、筋、试”这7个生字。 3、观察画面,看清图意,初步了解课文内容。 4、指导学...
《小马过河》教案
教师教学十分注意面向全体学生,照顾不同起点的学生,提高全班学生的水平。 《小马过河》教案 篇3 教学目标: 一.图文对照学习课文,培养学生观察。思维和表达能力。 二.理解课文内容,使学生懂得:遇到问题不能光听别人说,要自己动脑筋独立思考,从实践中去寻找问题的答案。 三.练习分角色朗读课文,要表现出人物说话的...
有关小马过河教案三篇
教案 篇1 【课程目标】1、认识本课12个生字，会写5个生字。2、理解课文内容，懂得遇事不能光听别人说，要动脑筋想一想，试一试，这样才能把事情做好。3、有感情地分角色朗读课文。【课程重点】学会本课生字。懂得“光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的”这句话的意思。【课程难点】领...
幼儿园中班小马过河教案
小百科:马的嗅觉是很发达的,是信息感知能力非常强的器官,这使它能在听觉或其他感知器官没有察觉的情况下很容易接收外来的各样信息,并能迅速地做出反应。 幼儿园中班小马过河教案2 活动目标 1、锻炼幼儿的平衡能力,培养其机智勇敢的精神。 2、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 3、在活动中,让幼儿体验与同...
幼儿园中班小马过河教案
幼儿园中班小马过河教案1 活动目标：1. 幼儿练习助跑跨跳过一定距离的平行线。2. 发展幼儿爬行、绕过障碍物跑、跨越、跳越的能力以及动作的协调性和灵活性。3. 激发幼儿游戏活动中的竞争意识和合作意识，培养孩子的合作能力。4. 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。5. 遵守游戏规则，体验与同伴合作...
百色市奥勃回答：[答案] 就是告诉大家一个道理,凡事不能只听别人怎么说,只有亲自实践过才能知道真相,就像现在的网络新闻,不要随便传播不真实的谣言!
牛阀17852736887问： 有谁有《小马过河》的教案吗?最好详细一点的 - ？
百色市奥勃回答： 小马过河小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边.除了妈妈过河给河对岸的村子送粮 食的时候,他总是跟随在妈妈的身边寸步不离. 他过的很快乐,时光飞快地过去了. 有一天,妈妈把小马叫到身边说:“小马,你已经长大了,可...
牛阀17852736887问： 小马过河主要内容20字 - ？
百色市奥勃回答： 小马第一次过河驮着一袋盐,过河时不小心滑倒了,盐在水里溶解了,变轻了.第二次过河驮着一袋棉花,它想起上次滑倒,驮的东西变轻了,于是这次它故意又滑倒,可棉花吸水变重在河里淹死了.
牛阀17852736887问： 小马过河告诉我们什么道理30(小马过河告诉我们什么道理) ？
百色市奥勃回答： 1、小马过河是中国的经典寓言和童话之一.2、讲述了一匹小马如何凭自己的判断过河的故事.本文,小马过河告诉我们什么道理30,小马过河告诉我们什么道理到此就分享完毕,希望对大家有所帮助.
牛阀17852736887问： 《小马过河》一文中,小马听了妈妈的话怎么做 - ？
百色市奥勃回答： 小马准备过河 小马过完河,他实践后的结果是河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深. 小马听了妈妈的话,懂得了遇事要自己开动动脑筋,不要光听别人说, 正因为小马听了妈妈的话,遇事要动脑筋想一想,要自己亲自试一试,所以才过了那条河,
牛阀17852736887问： 二年级小马过河这一课妈妈妈是个什么样的人? - ？
百色市奥勃回答： 小马的妈妈是一个懂得如何教育孩子,鼓励孩子的人. 小马回来的时候,妈妈虽然明明知道小河很浅,但是她没有粗暴的批评小马没有完成任务,而是耐心的教育小马面对未知情况时不要全部听取别人的说法,要勇于尝试,靠自己去取得答案.
牛阀17852736887问： 二年级14课小马过河课文扩展运用生活中有没有像小马一样没有只听别人的劝告而? - ？
百色市奥勃回答： 小马过河是二年级的一篇语文课,文,小马指听取别人的说法而没有自己亲身实践,所以说不了解实际情况.
牛阀17852736887问： 知道什么叫做小马过河~~~ - ？
百色市奥勃回答： “小马过河”是的意思是我们要做一个独立的、有思想的、设身处地的人,人生的道路只有自己脚踏实地走过才知道是什么样子的. 这个故事讲的是: 有一匹小马,看到前面的大河有些害怕,遍问附近的小伙伴,河水到底深不深,能不能过去...
牛阀17852736887问： 大班小马过河教案应该做什么操作 - ？
百色市奥勃回答： 大班小马过河教案应该做什么操作 设计依据动物对于幼儿来说很有亲切感,他们平时就很喜欢模仿各种动物.由于幼儿受到直接经验的影响,因此特别乐于扮演身边的小动物,如小兔、小狗、小猫等.为了帮助幼儿做进一步知识经验的拓展,...
