小蜗牛课文原文朗读
小蜗牛是几年级课文
《小蜗牛》是人教版小学语文一年级上册（2016年秋季修订版）第14课的课文，这篇课文是一篇富有童趣的科普童话，通过小蜗牛三次去树林里的故事，帮助学生了解一年四季的不同特点和蜗牛爬得慢的特点。课文内容与学生生活实际联系密切，可自然引发学生的思考、感受，进而引导学生表达。原文 蜗牛一家住在小树林...
小蜗牛这篇课文是要表达一个什么意思?
小蜗牛这篇课文写出了小蜗牛爬行速度慢的特点。这是一篇童话，以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现故事情节。 小蜗牛在妈妈的提示下去树林玩，由于爬得慢，总是错过原来的季节，看到了下一个季节的风景。小蜗牛先后3次去树林里，以小蜗牛的视角生动鲜活展现了一年四季的自然变化。
小学一年级语文《小蜗牛》原文及教案
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇也没有了，地上盖着雪，树叶儿全掉了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！唉，你就待在家里过冬吧。”【教案】教学目标：1、认识12个生字。会写4个生字。认识新的偏旁。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，了解四季的变化...
小学一年级语文《小蜗牛》原文及教案
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶儿全掉了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！唉，你就待在家里过冬吧。” 【教案】教学目标：1、认识12个生字。会写4个生字。认识新的偏旁。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，了解四季的变...
为什么冬天的小蜗牛不再出来了呢?
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”这篇课文通过小蜗牛三次去树林里的故事，帮助学生了解一年四季的不同特点和蜗牛爬得慢的特点。课文内容与学生生活实际联系密切，可自然引发学生的...
我是一只蜗牛诗歌?
(一)、初读课文。 1、生带着问题有感情地自由朗读课文。(出示问题) 问题1:作者开始认为蜗牛胆小,还嘲笑它。那么作者从什么地方感受 到的呢?画出相关语句。 问题2:作者后来为什么又敬佩蜗牛呢?敬佩它的什么?画出相关语句。?问题3:你从作者和蜗牛身上分别学到了什么? (二)、小组讨论。 1、小组讨论。
部编版一年级上小学语文说课稿:《小蜗牛》
一、说教材 1、教材分析 《小蜗牛》是一篇童话。课文以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现故事情节。课文借助小蜗牛先后3次去树林里的故事，帮助学生了解四季的不同特点以及蜗牛爬得慢的特点。这是本套教材首次出现的一篇没有全文注意的课文，只给部分难字注了拼音，配了插图，旨在培养...
小蜗牛几个自然段
小蜗牛的动作和妈妈的语言不断反复。这种不断反复的练习对孩子的语言和思维都有很大的帮助。除了认识自然段还要学会以下内容：1、认识“住、孩”等12个生字和王字旁1个偏旁；会写“对、妈”等4个字。2、借助图画、生活经验，读懂课文，了解一年四季的不同特点。3、正确、流利地朗读课文。
三年级语文《蜗牛》一课课件
师:这就是我们今天要认识的动物朋友——蜗牛。(板书课题)【设计意图】:具体的动物形象最能打动孩子们,使他们产生愉悦的学习体验,进而激起探究的欲望。二、 情感朗读,感悟:(一)、请大家自由、投入地朗读这篇课文,通过文字和作者对话,和小蜗牛对话。1、师:读的过程中有没有遇到什么障碍?(生质疑,师生共同解疑答...
《小蜗牛》教案设计
(6)同桌分角色朗读小蜗牛和蜗牛妈妈的第一次对话,并评出最优秀的到前面戴头饰表演。 6.小蜗牛在春天出发,爬了好久才回到家,告诉妈妈他看到的景象,接下来又发生了什么有趣的事呢?下节课我们继续学习。 设计意图:阅读理解对于一年级学生来说有难度,本环节充分利用课文中的插图,并根据生活经验,引导学生展开联想。通...
嘉陵区美常回答： 《小蜗牛》 小蜗牛呀!爬呀爬呀,背着房子慢慢爬,小蚯蚓呀,遇到它呀,它笑蜗牛笨又傻! 风来了,雨来了,蜗牛钻进温暖的家,小蚯蚓呀,没办法,只好钻进黄泥吧、小蜗牛搬新家 有一天,两只小蜗牛在草地上相遇,一双触角互相碰碰...
卫珍15527104681问： 小蜗牛的故事？
嘉陵区美常回答： 小蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢?妈妈:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快.所以要这个壳的保护!小蜗牛:毛虫姊姊没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?妈妈:因为毛虫姊姊能变成蝴蝶,天空会保护她啊.小蜗牛:可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快,也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢?妈妈:因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊.小蜗牛哭了起来:我们好可怜,天空不保护,大地也不保护!蜗牛妈妈安慰他:所以我们有壳啊!我们不靠天,也不靠地,我们靠自己.
卫珍15527104681问： 一年级语文14课小蜗牛中的3次对话分别是哪几句？
嘉陵区美常回答： 【第一次对话】它说:“妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓呢.”蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天了!快去摘几颗草莓回来.”【第二次对话】它说:“妈妈,草莓没有了,地上长着蘑菇,树叶全变黄了.”蜗牛妈妈说:“哦,已经是秋天了!快去采几个蘑菇回来.”【第三次对话】它说:“妈妈,蘑菇没有了,地上盖着雪,树叶全掉了.”蜗牛妈妈说:“哦,已经是冬天了!你就待在家里过冬吧.”
卫珍15527104681问： 阅读短文小蜗牛这个故事说明了什么?小蜗牛1.故事发生在春天.蜗牛妈妈对小蜗牛说:“到小树林里去玩玩,树叶儿发芽了.”2.小蜗牛爬的很慢,好久才... - ？
嘉陵区美常回答：[答案] 什么事都应提早的准备好
卫珍15527104681问： 《蜗牛》这篇课文告诉我们一个什么道理 - ？
嘉陵区美常回答： 只要坚持不懈,一定会成功的!
卫珍15527104681问： 蜗牛具有什么精神? - ？
嘉陵区美常回答： 靠自己 小蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢? 妈妈:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快.所以要这个壳的保护! 小蜗牛:毛虫姊姊没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢...
卫珍15527104681问： 蜗牛故事友爱故事有多少字 - ？
嘉陵区美常回答： 蜗牛的故事 我们靠自己 小蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢? 妈妈:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快.所以要这个壳的保护! 蜗牛:毛毛虫没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬...
卫珍15527104681问： 在线听故事小蜗牛的家 - ？
嘉陵区美常回答： 【金苗论坛】拥有20000多个经典儿童故事,专注儿童故事在线听.提供:励志故事,幼儿故事、绘本故事、儿童小说、国学启蒙、课文朗读,长篇小说等有声故事.金苗论坛,给孩子一个有故事的童年,注册就可以免费听很多故事!抓紧去注册吧!
卫珍15527104681问： 蜗牛课文中的蜗牛让我感动,是因为世上无难事,只要肯登攀 - ？
嘉陵区美常回答： 小学语文实践成果展示要求发布者: 小学语文专家 (发布时间: 2013-7-5 18:42:31)实践成果展示要求 :答题内容提交者: 张爱青 (提交时间: 2013-8-7 15:49:38)《蜗牛》第二课时教学设计教材分析:这篇课文是精读课文,作者...
卫珍15527104681问： 《小蜗牛》阅读理解及答案 - ？
嘉陵区美常回答：[答案] 小蜗牛故事发生在春天.蜗牛妈妈对小蜗牛说:“到小树林里去玩玩,树叶儿发芽了.”2.小蜗牛爬的很慢,好久才爬回来.他说:“妈妈,小树林里的小树长满了叶子,碧绿碧绿的.地上还长着许多草莓呢!”蜗牛妈妈说:“哦?已经是...
