小班语言《吹泡泡》教案
幼儿园中班教案《吹泡泡》
2.那我们就跟着春姑娘的泡泡去找找我们大自然的好朋友吧,看看我们还要去把谁也叫醒。 教师用泡泡带领幼儿出去寻找春天。 附诗歌:春姑娘吹泡泡 春姑娘吹泡泡,吹出泡泡到处跑。 红泡泡飞呀飞呀,飞到桃树上桃花开了,桃花桃花春天到了。 绿泡泡飘呀飘呀,飘到柳树上柳树变绿了,柳树柳树春天到了。 黄泡泡转呀转...
吹泡泡幼儿园小班语言教案
吹泡泡幼儿园小班语言教案1 活动 日常生活中，幼儿在洗手时常常洗很长时间都不出来。通过观察我发现原来孩子们对肥皂泡爱不释手，有时还喜欢用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。一天，黄家祺小朋友从家里带来了吹泡泡的玩具，为大家吹出了一串串的泡泡。这下孩子们更是乐开了花，他们还兴奋地喊：“泡泡...
小班语言教案:吹泡泡
1、教师吹泡泡,引导幼儿说出老师在干什么?引发儿歌:“吹泡泡,吹泡泡。” 2、教师吹泡泡,提问:泡泡一样大吗、引出儿歌:“大泡泡,小泡泡。” 3、教师有意识将泡泡从低往高吹,引导幼儿说出泡泡怎么样了?引出儿歌:“泡泡飞起来。”“泡泡落下来。” 4、教师吹泡泡,引导幼儿观察落在地上的泡泡像在干什么?引出儿...
幼儿园小班吹泡泡教案
1、物质准备:小猴子手偶、每人一份吹泡泡的玩具材料、过渡音乐、轻音乐。 2、精神准备:为幼儿创设愉快轻松的氛围,以游戏的口吻和幼儿进行互动,给幼儿一个宽松、自由的空间,用不同的表情、声音、动作等激发幼儿积极投入到活动中。 过程 一、玩游戏 教师握手偶,以小猴子的身份引导幼儿先来进行吹泡泡的游戏。并提出...
幼儿园大班语言《吹泡泡》教案
1、情景导入——吹泡泡，引发幼儿的活动兴趣。2、幼儿自由吹泡，观察发现，互动交流。师：我们大家一起吹一吹、看一看，你吹出的泡泡是怎样的'？你可以用各种各样好听的话来形容一下。3、欣赏、感受、理解诗歌，体验诗歌的语言美和乐趣。（1） 完整欣赏、了解诗歌主要内容。师：“诗歌里说：小朋友...
小班游戏活动《吹泡泡》教案
小班游戏活动《吹泡泡》教案1 设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏...
吹泡泡教案含反思
吹泡泡教案含反思3 【活动设计】 《纲要》指出:“幼儿园教育内容的选择应该是贴近幼儿的生活,幼儿感兴趣的事物。”“小螃蟹吹泡泡”这首歌曲的特点是节奏欢快、活泼,歌词诙谐、有趣,一共有四个乐句。幼儿通过学唱、表演青蛙唱歌,小螃蟹吹泡泡的形象,可以有一种快乐地情绪。活动分成三个部分,第一部分是活动导入...
《吹泡泡》幼儿园小班游戏教案
1.观察"吹泡泡"学习用肢体动作模仿泡泡特征。 2.熟悉歌曲,边唱边做自编动作歌表演。 3.学习按规则与同伴一起愉快游戏。 详细教案: 一、观察老师"吹泡泡"学习用肢体动作模仿"吹泡泡" 1.观察泡泡用语言描述泡泡特征。 师:今天老师带来了一个有趣的玩具,看看它能干什麽,边说边吹出一连串大小不同的泡泡。 师:...
歌曲《吹泡泡》教案
活动准备: 吹泡泡用具若干;场地上布置一个大圆圈;录音机及录音磁带。 活动过程: 一.练声 通过复习歌曲《郊游》来练声。幼儿边唱边跳进活动室。 二.熟悉歌词 1.教师和幼儿一起吹泡泡、玩泡泡,为理解歌词打基础。(提出要求:你看到的泡泡是不是一样的?泡泡会怎样的?等泡泡没有的时候,教师说:咦?泡泡不见...
《吹泡泡》中班主题教案
主题内容：周一：语言《吹泡泡》(一)周二：健康《大泡泡》周三：语言《泡泡屋》(脱班)周四：美术《泡泡小精灵》周五：区域活动 语言：吹泡泡（一）活动目标：1、学习完整朗诵儿歌，能将自己对泡泡的想象仿编到儿歌中，感受现象的乐趣。2、尝试大胆地用绘画表现儿歌内容。活动准备：1、挂图32号;《小朋友...
鼎城区丽益回答：[答案] 精锐教育提醒你: 一、设计思路: 户外活动时,孩子们总是嚷着要吹泡泡,看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落,孩子们都会追着泡泡跑,用小手去抓住,然后大声叫着:“老师,我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心,象是一只只回归到大...
真界18961807838问： 小班语言 吹泡泡听课体会 - ？
鼎城区丽益回答： 语言《吹泡泡》反思 让幼儿真正能感受欣赏,能真正去体会儿歌的优美.如:在游戏时我利用音乐让幼儿愉快的气氛下进行,师以幼儿喜欢的动物的身份走到幼儿的身边交谈,启发幼儿想象,给予幼儿活动以指导,从而使幼儿真正能够动起来,能够在愉快地说说、看看、玩玩、演演的“活动”中体验、探索、思考、发展.
真界18961807838问： 幼儿园 书籍 徐州哪里买的到 - ？
鼎城区丽益回答： 凤凰书城,博库书城,不行的话去花鸟市场那的教育书店看看.不过不知道教育书店还有没有.
真界18961807838问： 大家一起来抬水 幼儿园小班教案 - ？
鼎城区丽益回答： 二、设计思路 幼儿对水的喜爱似乎是一种天性,只要有时间、有机会他们总爱在水里玩耍、嘻闹,但又往往受到大人的制约,无法尽兴地去玩水.因此,我们经常发现在洗手时幼儿们经常把衣服袖子弄湿,或者是洗一次手要花很长的时间.为了...
真界18961807838问： 幼儿园小班健康吹小球说课稿怎么写 - ？
鼎城区丽益回答： 参考这个 一、说教材 幼儿是教育活动的参与者,而非被动者,活动内容必须与幼儿的兴趣需要及接受能力相吻合,我选的这次教学活动来自于小班的语言教材,非常适合小班孩子的年龄特点,随着天气越来越热,孩子对好玩的泡泡水也非常...
真界18961807838问： 小班语言教案(午睡)怎么写 - ？
鼎城区丽益回答： 《小朋友午睡好习惯》目的:培养幼儿良好的午休习惯能够养成自觉午休习惯准备:故事书.小糖果若干过程:午睡前老师讲好规则,拿出故事书,讲给小朋友听.能够安静入睡的进行奖励.总结:培养孩子自主睡觉的好习惯.
真界18961807838问： 幼儿园小班集体备课研讨记录 - ？
鼎城区丽益回答： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:xingyuncao125小班科学《吹泡泡》集体备课(初稿、研讨记录、修改稿) 原稿 活动目标: 1.让幼儿了解生活中哪里有泡泡,引起幼儿探究兴趣. 2.通过游戏活动,了解泡泡的特征. 活动准备:装...
真界18961807838问： 幼儿园小班学习教案该怎么写 - ？
鼎城区丽益回答： 小朋友们累了吧,先休息一下.”小朋友和老师都坐下来.“今天老师给小朋友带来了好玩的东西,请小朋友闭上眼睛,老师把它们请出来.”出示泡泡水. (1)教师自由的吹泡泡,吹出的泡泡可大可小,可多可少. (2)幼儿仔细观察泡泡是什么...
真界18961807838问： 幼儿园小班我们一起耍水教案 - ？
鼎城区丽益回答： 教案,大约等于提纲喽,我反正是这么认为地 1 介绍自己和别人 2.提出存在的问题 3 说明礼仪 4.示范礼仪及言谈举止 5与小孩子互动之类的 6教师总结
真界18961807838问： 小班科学领域活动 吹泡泡 怎么设计导入语 - ？
鼎城区丽益回答： 导入语的方法有很多, 教学中可根据教学内容, 以及教学经验和学生的具体情况来设计导入语. 只要我们平时注意学习和研讨,一定能设计出好的导语.
