小班数学比较大小ppt
比例pp是什么
比例pp是两个数相除的结果。它在不同领域有着不同的应用和意义。具体来说，比例pp是数学中的一个概念，表示两个数或两个量之间的关系。这种关系可以通过它们的相除来体现，结果即为比例值。例如，在长度、面积、时间等连续量中，比例可以描述它们之间的相对大小关系。在实际应用中，比例常用于各种计算...
高一数学题目,关于向量定比分点的,谢谢。
故：(x-4,y+3)=(-6,12)，即：x-4=-6，y+3=12，即：x=-2，y=9，故P点(-2,9)|PP1|\/|P2P|=2\/3
初二数学
角BPC=135度。把三角形ACP以C为旋转中心，顺时针旋转90度，得到三角形BCP’，得到AC与BC重合 这时，AP=BP’，CP=CP’连接PP’在三角形CPP’中，角PCP’=90度，且CP=CP’则角CPP’=45度，而利用勾股定理得PP’=2倍根号2 又因为BP=1，BP’=3，所以三角形BPP’是直角三角形，故角BPP’=90...
一道初二数学题,麻烦高手详细解释一下
答案：能够回到起点P 证明：作PP1\/\/BC，P1P2\/\/AB，P2P3\/\/AC，P3P4\/\/BC，P4P5\/\/AB，连接P5P 容易证明PP1P2P3是平行四边形，得出：P1P2=BP 同样P1P2P3A也是平行四边形，得出：P1P2=AP3 所以：BP=AP3，即可得出：BP3=AP 可以证明P3P4P5B是平行四边形，所以：P4P5=BP3 从而得出：P4P5=...
初二数学
解：连接PP′，∵△ABP绕点B顺时针旋转90°，使点P旋转至点P′，∴P′B=PB=2，∠PBP′=90°，∴PP′= PB2+P′B2 =2 2 ，∠BPP′=45°，∵PA=1，AP′=3，∴PA2+PP′2=AP′2，∴∠APP′=90°，∴∠APB=∠APP′+∠BPP′=135°，∴∠BP′C=∠APB=135°．解析 首先连接PP′...
初二数学速求
24.解：连接PP'，由题意可知BP'=PC=10，AP'=AP， ∠PAC=P'AB，又∵∠PAC+∠BAP=60°，∴∠PAP'=60°。故△APP'为等边三角形，∴PP'=AP=AP'=6；又由勾股定理的逆定理可知： PP'2+BP'2=BP'2，∴△BPP'为直角三角形，且∠BPP'=90°，可求∠APB=90°+60°=150°。25.证明：∵...
初二数学题
此角为135度 首先按图所示，做辅助线，将三角形PBC,以C旋转，至BC，AC重合。得P’则角P'CA=PCB得P'CP为直角，同时P'C=PC=2,则P'CP为等腰直角三角形 所以P'P=根下8，角CP'P=45 又由P'A=1,AP=3,P'P=根下8.得APP'也是直角三角形，且角AP'P为直角 得出最终结果为135度 ...
高中数学:如图,这个算法所依据的公式是什么?怎么证明?谢谢!
FF'=2, MF=4, PF=PP'=x MP=2PP', 4+x=2x, x=2 不要去追求这个公式！关键是抛物线上的点到焦点的距离等于到准线的距离 cosα=-1\/2, α是直线MF的倾斜角，分子2是焦参数 按照解答者意思的公式：PM=焦参数\/[1+cos(直线MF的倾斜角)]但是这个公式错了！否则当M在第三象限时...
数学问题PP
设最外层每边人数为n,中间层每边人数为n-2,最内层每边人数为n-4 最外层总人数4n-4(去掉重复的4个顶点)中间层总人数4(n-2)-4=4n-12(去掉重复的4个顶点)最内层总人数4(n-4)-4=4n-20(去掉重复的4个顶点)4n-4+4n-12+4n-20=576 12n-36=576 n=(576+36)\/12 =51 ...
初二数学题在线解答:等边三角形ABC,内取一点P,AP=3,BP=4,CP=5,求∠...
∴AC=BC 将△APC旋转60°至△PCP'，使AC与BC重合，连接PP'由旋转得，CP=CP'=6，BP'=AP=3，∠PCP'=∠PCP=60° ∴有等边△PCP'∴PP'=5，∠PP'C=∠P'PC=60° ∴∠PBP'=90° ∴∠BPP’+∠BP'P=90° ∴∠BPC+∠APC=60°+60°+90°=210° ∴∠APB=360°-210°=150° ...
焦作市消栓回答：[答案] 幼儿园教案《大小比较》 教师:屈老师 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若...
战萧15969878312问： 幼儿园小班数学比较大小 情境导入 - ？
焦作市消栓回答： 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若干个. 活动过程: 1、出示数...
战萧15969878312问： 小班数学: 谁大谁小？
焦作市消栓回答： 幼儿小班数学活动案例 磐石市红旗岭小幼儿园 高英 活动内容:谁大谁小(比较大小)活动班级:幼儿小班活动科目 : 数学活动目标:1、幼儿学会比较物体的大小和一样大,并能用“大”或“小”来表述.2、能简单的给物体的大小进行分类...
战萧15969878312问： 小班数学活动《比较两组物体的多少》 - ？
焦作市消栓回答： 活动目标: 1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少,具体感知物体的多少. 2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能. 活动准备:演示用教具:贴绒娃娃8个,猫7只,鱼6只.幼儿操作材料:盆子1只,8个...
战萧15969878312问： 幼儿园小班数学教案――比较大小多少 - ？
焦作市消栓回答： 幼儿园小班数学教案,一般比较大学多少,可以根据数字的大小,然后根据符号的选择,来判断数字的大小的,让孩子们学习数字的大小,也是从学前教育开始的.
战萧15969878312问： 小数怎么比大小,整数怎么比大小 - ？
焦作市消栓回答： 比较小数大小的方法: 先看整数部分,整数部分大的数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的小数就大;十分位上的数相同的,再比较百分位上的数,以此类推.整数怎么比大小: 当整数的位数相同的时候,从高位比起;位数不同的时候,位数越多,数越大)
战萧15969878312问： 小数大小比较的方法 - ？
焦作市消栓回答： 它与整数基本相同,即从高位起,依次把相同数位上的数加以比较.因此,比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位大的那个数就大.如果十分位上的那个数也相同,百分位上的数大的那个数就大
战萧15969878312问： 怎样比较两个小数的大小? - ？
焦作市消栓回答： 数的大小比较 (1)整数的大小比较:先看位数,位数多的数大;位数相同,从最高位看起,相同数位上的数大那个数就大. (2)小数的大小比较先比较两个数的整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同,再看它们的小数部分,从高位看起,依数位比较,相同数位上的数大的那个数就大. (3)分数的大小比较:分母相同的分数,分子大的分数大;分子相同的分数,分母小的分数大;分母不同的分数,先通分在比较.
战萧15969878312问： 幼儿园小班数学 比多少ppt课件 - ？
焦作市消栓回答： 《比多少》ppt,百度文库免费下载:http://wenku.baidu.com/view/ff14508c83d049649b66580b.html?re=view《比多少PPT》百度文库免费下载:http://wenku.baidu.com/link?url=-XZA1ShZ76OV7Xn9B02a6rH4QMyFEKGnNOd6l2pMUFlni8cTikgzeXaJFzxTRhjcpWLn4Ht0NStvY_AeAJPxM0qjgbEU7M0N9NnLrGeS1KO
战萧15969878312问： 幼儿园小班数学公开课比较大小该怎样引出课题 - ？
焦作市消栓回答： 可以用游戏引入 找一些小朋友上来围成一个圈 然后走圆圈 老师就来喊数字 比如一个10 一个5然后各自站在自己圈里 看谁的圈大 谁的圈小,还可以比喻 让他们猜想什么是大的 什么是小的
