小班数学排一排ppt
中班数学:有趣的排序
1．师：看，这是什么呀？（气球）派对上需要布置许多漂亮的气球，气球有哪些颜色？（红黄蓝）气球该怎么布置呢？有什么规律？谁发现了来说说看？（教师将规律记录下来）（是红黄蓝红黄蓝的规律呀）ABC 2．师：那我们一起来完成这个布置任务吧！幼儿操作 （二）幼儿自由探索，发现规律 1．师：气球布...
小班科学《排一排》教案
一、导入ppt，激发幼儿兴趣。二、图形排队，找出图形排序规律。1、火车已经开到我们班里啦，图形宝宝已经迫不及待的想出来跟我们班的小朋友认识了，我们一起睁大眼睛看一看。2哪个图形宝宝来啦?出示圆形图形.来了几个.(1个)3、教师边放圆形边说：圆形宝宝请你排在小花后面，圆形宝宝后面跟着谁？同时...
幼儿园小班数学教案:排队游戏
1、戴上挂件 和好朋友在一起,开心吧?小黄和小蓝要去做游戏了,你们想不想去啊,那我们也来变成小蓝和小黄,一起去做游戏吧。老师这里有很多小蓝,还有很多小黄,请你选一个你喜欢的颜色,挂在胸前,和它做朋友。女孩子先来吧,选一个你喜欢的颜色,男孩子来吧,你是谁呀,互相介绍一下吧。 2、开火车游戏 (点击课...
有趣的排序幼儿园教案
6.幻灯片10:总结一共出示了五种方法进行了排序有大小排序、颜色排序、高矮排序、图形排序、长短排序。 (二)动手练一练 1.排一排、画一画 2.画路标 有趣的排序幼儿园教案2 活动目标: 1.学习观察并发现递增递减排序规律,会接着往下排。 2.用自己的的方式大胆表达操作的结果。 3.感受规则排序在生活中的...
幼儿园小班数学教案《排排队》含反思
活动结束：师请幼儿按照一男一女的规律排成一队参加美羊羊的生日宴会。活动反思 数学来源于生活，让数学帮助我们解决日常生活中的问题。利用生活中常见事物，由浅入深逐步进入题，由此调动幼儿学习的积极性，促进幼儿的主体性发展。数学《排排队》是一节按规律排队的活动。让孩子在操作活动中体验操作的...
幼儿园大班数学《排排队》教案
2、一会儿大家可以在教室中任意选择你喜欢的材料，为他们排排队，可以你自己也可以和自己的好朋友合作完成这件事情。但是在做之前大家要思考两个问题：（1）你为什么要这样排队？（2）你是按照什么规律进行排队的？3、提示幼儿：如果你的排队方法很多，怕记不住，可以自己取一张纸把你排队的规律都记录...
ppt数学中的排列组合符号怎么输入ppt数学中的排列组合符号怎么输入不...
关于这个问题，在Microsoft PowerPoint中输入排列组合符号，可以通过以下几种方法：1. 使用插入符号功能：在“插入”选项卡中选择“符号”，在弹出的符号窗口中选择“希腊字母和数学符号”，然后找到需要的排列组合符号进行插入。2. 使用快捷键：在文本框中输入“\\\\choose”可以得到组合符号“${n\\\\choose k...
幼儿园小班数学教案《排序》
7、天空突然下雨了,把小兔漂亮的有颜色的路都给淋不见了,小兔伤心的想哭了,小兔觉得小朋友非常聪明,它想请小朋友把门前的小路也按照它们的规律来排一排好吗?(老师提供排的物体)。 三、幼儿操作。 幼儿操作,老师巡视指导。 老师评价幼儿操作情况,活动结束。 四、看,小兔的朋友来它家做客了,看见它门口是小朋友...
排排队幼儿园小班数学教案
6、刚才小朋友只排了一种方法，现在请你再去尝试用其他的方法排一排，师观察指导 三、游戏（经验知识的实际运用），拓展幼儿解决实际问题的能力。1、师：“刚才小朋友帮助了花宝宝们，心里好开心啊，他们决定和你们一起玩蹲和站的游戏，一个蹲一个站的有规律的做动作。”2、请全体小朋友起立，师拿...
幼儿园小班数学《石头小路》教案
幼儿园小班数学《石头小路》教案1 教学目标 1、能发现图形的排列规律,按ABAB的形式进行排序。(重点) 2、在集体面前大胆表达自己的看法。 准备 1、三角形、圆形小卡片人手一套 2、PPT过程 一、春游--感知物体的ABAB排列规律 1、小朋友,美丽的春天到了,大家都去春游啦。 2、点击PPT。小朋友来到了公园里,公...
左贡县奥丽回答： 活动目标:1.初步感知图形排列的规律,并进行ABAB间隔模式的排列.2.能仔细观察排列的规律,清晰的进行表达. 3.对排序活动感兴趣,愿意并积极的参加操作活动. 活动准备:穿好的积木珠子教具、不同颜色积木(小动物积木) 【延伸回...
邴俘18446495084问： 小班数学:连成一串教案 - ？
左贡县奥丽回答： 活动目标1、感知1-10数量依次多1的递增关系,10-1数量依次少1的递减关系. 2、能对10以内的数量进行自主排序. 3、细致整齐地排列材料,耐心地排完全部卡片. 活动重点活动难点活动准备经验准备:对于＂顺序＂的概念的理解,物质...
邴俘18446495084问： 幼儿科学公开课排一排教案及反思 - ？
左贡县奥丽回答： 本节课的教学内容是数学《排一排》活动,是在幼儿已认识、熟悉的基础上进行活动的.依据《幼儿园教育指导纲要》我制定了以下三个教学目标:1、让幼儿学会多个物体进行比较的方法,在第一个活动中,利用多媒体课件出示五个大小不同...
邴俘18446495084问： 小班幼儿 ,数学1 - 10如何分段教育?？
左贡县奥丽回答： 第一阶段1到5 ,教学认数、数数、数序(顺数、倒数、隔着数)数的组成 第二阶段6到9 第三阶段10 第四阶段0的认识(0的意义:一是表示什么也没有;二是表示起点)
邴俘18446495084问： 幼儿园小班数学树叶排队的设计思路怎么写 ？
左贡县奥丽回答： 活动目标 1、能够按大小顺序将3以内的物体进行排序. 2、对排序活动感兴趣. 活动准备 幼儿每人3片大小不同的树叶. 活动过程 一、出示3片树叶,引导幼儿观察并比...
邴俘18446495084问： 幼儿园小班数学比较大小 情境导入 - ？
左贡县奥丽回答： 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若干个. 活动过程: 1、出示数...
邴俘18446495084问： 幼儿生活故事《小魔术师》的教案 - ？
左贡县奥丽回答： 教案1 教学目标:1、发现事物不同的排列规律,能按照规律续编规律2、感受规律的多样性及有规律排列的美 活动过程:一、 谈话导入,引出规律 师:孩子们你能看出老师衣服上藏着的小秘密吗?幼:一条黑色一条白色 师:是的,老师衣服的...
邴俘18446495084问： 如何激发幼儿对数学的兴趣ppt课件 - ？
左贡县奥丽回答： 兴趣是人们探索某种事物带有情感色彩的认识倾向,它也是幼儿学习初步数学知识,发展思维能力的内在积极因素.数学活动是比较抽象,它的外在缺少引起幼儿兴趣的有利条件,如果组织得不科学还易造成枯燥乏味现象.那么如何能激发幼儿学...
邴俘18446495084问： 幼儿园小班按大小排序的课怎么上 - ？
左贡县奥丽回答： 你先排好,让小朋友观察,然后再出一个排序,里面有一个排错了,让小朋友观察哪里排得不对
邴俘18446495084问： 小班全景数学《我的活动顺序》教案 - ？
左贡县奥丽回答： 一、说教材: 《纲要细则》中指出:＂教师要利用儿童感兴趣的身边的事物与现象作为科学探究的对象.＂ 小班的幼儿对图形和色彩非常感兴趣.设计这个活动,是以运用身体拼摆图形的形式吸引幼儿注意力,使幼儿对学过的图形有进一步的...
