小班数学大大小小课后反思
认识大小幼儿园教案
本次活动参考幼儿园小班的一节数学活动,由于小班幼儿的思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段,他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现,本次活动以大大小小两只熊来做客贯穿始终,活动游戏性强。活动注重幼儿操作性,在活动中让幼儿从认识、穿衣、送玩具等环节中,轻松自然的掌握活动内容。 设计意图: 这个活动...
我的第一本系列·数学启蒙童话:大大和小小内容简介
欢迎探索《我的第一本系列·数学启蒙童话：大大和小小》这本书，专为2-5岁的孩子设计。这本书以富有创意的数学童话故事形式，帮助孩子们在轻松愉快的氛围中理解数学概念。不同于传统的数字歌和手指游戏，它深入浅出地介绍了大小概念，让抽象的数学变得生动有趣。在教孩子们比大小的过程中，许多家长...
《比较大小》小班教案
三、宝宝选礼物送给大大小小 1、观察比较教师准备的礼物,并区分大小。 2、幼儿送礼物。 四、结束部分 师:我们一起去大大小小家做客去吧! 《比较大小》小班教案 篇3 活动目标 1、按大小特征排序并进行相应的匹配。 2、体验数学集体游戏的快乐。 活动准备 皮球大小各1个,图片,幼儿操作材料人手一份。 活动...
幼儿园小班数学教案
开着小火车送到我们班,好吗? 2.幼儿自由找水果,相互比较并协商按一定顺序排队送水果,结束活动。 幼儿园小班数学教案 篇10 一、活动准备: 1、将各色色纸剪成大大小小的圆,贴在磁铁黑板上。剪刀、糨糊、圆形贴纸、画纸、磁铁、彩色等。 2、幼儿数学用书。 二、活动过程 (一)以讲《爱画画的波波的故事》的...
大班数学教案
评价练习环节,幼儿在经验和知识积累的基础上去完成幼儿用书的课后测试题,再一次检验自己的学习成果。老师在这时候只是个观察者和辅助者,观察幼儿通过学习获得...师:“这是小明家的鞋柜,里面有许多许多的鞋子,看,有大大的鞋子是妈妈的,有漂亮的鞋子是妈妈的,还有小小的鞋子是小明的,那究竟有多少双鞋子呢?小明说数对...
中班数学教案比较大小
2、幼儿帮大大小小区分生活用品,联系生活找大小。“在宝宝家是不是也是这样呢?” 3、幼儿钓鱼送给大大小小 (1)师:大大和小小要吃早餐了,你们知道它们最喜欢吃什么吗? (2)教师交代要求 (3)幼儿钓鱼,分别送给大大和小小 三、宝宝选礼物送给大大小小 1、观察比较教师准备的礼物,并区分大小。 2、幼儿送礼物。
《大小标记》幼儿园小班数学教案
《大小标记》幼儿园小班数学教案1 设计思路: 日常生活中幼儿接触到的许多事物都存在有量的特征,尤其是大、小这一特征是3-4岁幼儿容易感知和体验的。因此,我设计了“大小标记找朋友”的游戏,首先让幼儿通过形体动作感知、体验大小标记的含义,再为日常生活中经常接触的大大小小的物体匹配相应的标记,最后将大小物体归类...
幼儿园小班数学教案
【精选】幼儿园小班数学教案范文5篇 在教学工作者实际的教学活动中,就难以避免地要准备教案,编写教案有...(2)出事插好某一小动物标记的筐子,提问:看看这是幼儿园的什么班,那应该送谁上这个班呢?师:“我们...一个是大大的,一个是小小的。(拿出大大的红苹果)那这个苹果的名字叫“大大的红苹果”(用身体语言来...
大大小小是什么意思?
大大取大，比如：X大于4，X大于6所以这个不等式组的解集是X大于6 小小取消，比如：X小于4，X小于7 不等式组的解集是X小于4 大小小大中间找：X大于5，X小于6，不等式组的解集是5大于x小于6 大大小小无解：X大于5，X小于-5，无解，因为数轴上没有公共部分 都是按照数轴来判断的 数轴上的...
幼儿园小班大小排序教案
3．幼儿对数学活动感兴趣。活动准备：可动的大大，小小人形标记，玩具柜及各种大大小小的瓶子、玩具车、布娃娃、书本等实物（每种类型都有大小不等的三个），各种大小不一的水果图片。幼儿操作纸，上面画好标记。活动过程：一、导入活动。今天来了两个好朋友，他们一个叫大大，一个叫小小（出示可动人形...
白山市呱西回答： 幼儿小班数学活动案例 磐石市红旗岭小幼儿园 高英 活动内容:谁大谁小(比较大小)活动班级:幼儿小班活动科目 : 数学活动目标:1、幼儿学会比较物体的大小和一样大,并能用“大”或“小”来表述.2、能简单的给物体的大小进行分类...
佟之15814657088问： 小班逻辑数学《按物体的大小,颜色分类》主题反思 - ？
白山市呱西回答：[答案] 本次数学活动《按某一特征分类》这一内容比较开放,适合不同发展水平的幼儿进行.在分碗、分玩具、分水果时,幼儿可以自由选择物品.在所选的水果的颜色、大小也可自由决定.这从一个侧面也反映了幼儿在活动中的不同...
佟之15814657088问： 小班数学比较两组物体的多少反思 - ？
白山市呱西回答：[答案] 小班数学比较大小活动反思整个活动的设计是以小动物来做客贯穿整个活动,激起了幼儿参与活动的积极性.活动的第一个环节我首先出示了3对大小不同的动物(大小兔子、大小熊猫、大小象),让孩子们自己观察这些动物有什么不...
佟之15814657088问： 小班数学活动《比较两组物体的多少》 - ？
白山市呱西回答： 活动目标: 1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少,具体感知物体的多少. 2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能. 活动准备:演示用教具:贴绒娃娃8个,猫7只,鱼6只.幼儿操作材料:盆子1只,8个...
佟之15814657088问： 幼儿园小班数学比较大小 情境导入 - ？
白山市呱西回答： 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若干个. 活动过程: 1、出示数...
佟之15814657088问： 幼儿园小班数学反思《比较多少,一样多多》 - ？
白山市呱西回答： 教学反思1、通过游戏,让幼儿学习比较两组物体的多少及一样多2、培养幼儿的活泼开朗的形格.3、活动中存在很多不足之处,有待完善4、幼儿由于年龄小还不能掌握这节课要达到的目标.5、听取专家、老师们的见意后,完善到教学活动中,使这节课更完美.
佟之15814657088问： 小班教案及反思 - ？
白山市呱西回答： 首先写教学目标,现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分:知识、能力、情感态度价值观. 然后分析教材:重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程,可分详案和简案,详案要设想每句话怎么讲比较麻烦,简案只要写一下时间安排,和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整,也能及时地总结问题. 我认为写教案最重要的是先确立教学理念,也就是第一部分,千万不能小看了这部分,否则上课就会漫无目的,效果比较差.
佟之15814657088问： 幼儿小班数学教案 区分最大的和最小的 - ？
白山市呱西回答： 目标: 1、创设生活化的游戏情景,鼓励幼儿大胆运用各种感官来感知同一物体中的“最大”和“最小”,并试着用简单的语言描述自己的操作过程. 2、在游戏中体验学数学的快乐.准备: 碗、小勺、自制手套(各色)、熊爸爸的一家过程...
佟之15814657088问： 托班科学《按物体的大小分类》课后反思怎么写 - ？
白山市呱西回答： 本节课所授内容为重办数学活动《物品分类一》,活动目标:1、尝试按大小、颜色、用途等两种不同特征对物品进行分类.2、锻炼幼儿的语言表达能力、观察能力及动手操作能力.“物品分类”是一节很有意义的数学活动课,即可以让幼儿...
佟之15814657088问： 小班数学活动《数数有多少》教案及反思 - ？
白山市呱西回答： 在日常活动中常听到小班幼儿会随口说出1、2、3、4、5……,但让幼儿实际来数一数某个东西的时候,却是口里数的和实际东西数量不相符.3—4岁的幼儿已经进行点数、计数活动,形...
