小班数学大大小小教案
幼儿园小班数学教案
【精选】幼儿园小班数学教案范文5篇 在教学工作者实际的教学活动中,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。...(有大大的红箩筐,小小的红箩筐,大大的绿箩筐,小小的绿箩筐) T: (出示大大的红苹果)那这个苹果该放在哪里呢?(请幼儿上来放苹果,同样出示另外三个苹果,...
大班数学活动游戏教案
在幼儿已有的经验基础上选择了“空间对应”这一内容,然后以“你家住在几单元几楼”为切入点开始,让孩子在游戏中感知空间位置对应,以帮小动物找家的方式将数学活动生活化,情景化,能进一步的加深幼儿的空间位置对应能力,能够帮助幼儿学会按房间卡找到自己的房间。 大班数学活动游戏教案 篇4 【活动目标】 1、运用分类...
大班数学教案大大小小怎么样设置这课程?
大大小小的话，肯定是让孩子理解什么是大什么是小，我觉得最好是哪一些物体同样的一些物体来进行比较？
幼儿园数学活动教案
幼儿园数学活动教案5篇 作为一位无私奉献的人民教师,时常需要用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么幼儿园数学活动教案怎么写呢?下面...幼:篮子的颜色不一样,大小不一样老一会请小朋友把大大的红苹果放在大大的红篮子里,大大的绿苹果放在大大的绿篮子里,小小的红苹果放在小小的红篮子里。
幼儿园大大小小的数学题
幼儿园比大小的数学题有无数个，如果附上自然数的条件的话，如下：0＜1，1＜2，2＜3，3＜4，4＜5，5＜6，6＜7，7＜8，8＜9 9＞8，8＞7，7＞6，6＞5，5＞4，4＞3，3＞2，2＞1，1＞0 可分为质数、合数、1和0。1、质数：只有1和它本身这两个因数的自然数叫做质数。也称作素数...
小班教案
在游戏环节中,选择的大小玩具应是相同类型的,便于让幼儿进行区分,同时在给大大小小穿衣服的环节中,应让幼儿先对衣物等进行区分,什么地方是一样的,什么地方时不一样的,再说哪个给大大哪个给小小,让幼儿的思维以渐进式的进行。 小百科:区分,指分开来两个不同的事物。 小班教案 篇2 设计意图 《指南》指出:认识...
幼儿园中班数学教案
幼儿园中班数学教案 篇6 一、设计意图: 感知6 以内的数量是中班数学活动的一个重要内容, 我班幼儿对6 以内的数量已有了初步的感知能力,因此本次活动主要是在此基础上通过创设情境引导幼儿运用多种感官感知6 以内的数量,尤其是6 的数量。同时在活动中有机的结合了数数方法、复习数字、分类等数学方面的练习,及量...
幼儿园中班数学教案
幼儿园中班数学教案五篇 作为一位优秀的人民教师,时常需要用到教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢?下面...1.教师出示瓶口大小不同的瓶子,大大小小的瓶盖若干,组织幼儿观看。 2.提问:这些瓶子、瓶盖有什么不同的地方? 3.组织幼儿自由回答。 4.师:你们观察的真...
幼儿园大班数学《8的加减》教案
幼儿园大班数学《8的加减》教案8 活动内容 年龄班:大班 领域:数学 活动名称:8的加减 执教者:任秀云 活动目标 1.能看图示列出8的分合式,知道8分成两部分有七种不同的分法。 2.通过看动画编应用题的方法给8的分合式列出相应的加减算式,进一步体验总数与部分数之间的关系。 3.积极投入到编应用题的活动中举...
小班数学活动区分多少
老师：嗨！大家好！我的名字叫大大，因为我的头大大的，身体也大大的。老师：嗨！大家好！我的名字叫小小，因为我的头小小的，身体也小小的。老师：现在小朋友认识这两只熊宝宝了么？它们叫什么？（分别出示图片，让幼儿回答它们叫什么）2.帮助大大小小打扮 ①穿衣服，了解比较大小的方法 老师：老师...
永川区复方回答： 活动内容:谁大谁小(比较大小)活动班级:幼儿小班活动科目 : 数学活动目标:1、幼儿学会比较物体的大小和一样大,并能用“大”或“小”来表述.2、能简单的给物体的大小进行分类.3、有兴趣参加数学活动.活动重难点:幼儿学会比...
长兴柱13774022085问： 幼儿园小班数学教案――比较大小多少 - ？
永川区复方回答： 幼儿园小班数学教案,一般比较大学多少,可以根据数字的大小,然后根据符号的选择,来判断数字的大小的,让孩子们学习数字的大小,也是从学前教育开始的.
长兴柱13774022085问： 幼儿教学中,怎么讲big和small - ？
永川区复方回答： 画两个苹果或是其他幼儿熟识得图片,拿实物也行,先让孩子看明白,两个物品是一样的,再对比告诉,BIG APPLE,指另一张,SMALL APPLE.用手比划大,教他说BIG,同样讲小.熟练后再引入单词,看体积大小讲.
长兴柱13774022085问： 幼儿小班数学教学活动教案最新2020 ？
永川区复方回答： 每学到一个数学难点的时候,尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解,你能讲清楚才说明你真的理解了.下面是小编为大家整理的幼儿小班数学教学活动教案最新2020,...
长兴柱13774022085问： 小班语言教案大和小比脚丫 - ？
永川区复方回答： 设计背景这节内容是幼儿小班数学第一课时. 活动目标 1.学会目测有明显大小差异的物体,懂得物体的大小是通过比较来认识的,培养幼儿的语言表达能力. 2.通过故事使幼儿认识大小两种物体,初步发展幼儿的多向思维. 3.激发幼儿探...
长兴柱13774022085问： 幼儿园小班数学比较大小 情境导入 - ？
永川区复方回答： 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若干个. 活动过程: 1、出示数...
长兴柱13774022085问： 幼儿小班数学教案 区分最大的和最小的 - ？
永川区复方回答： 目标: 1、创设生活化的游戏情景,鼓励幼儿大胆运用各种感官来感知同一物体中的“最大”和“最小”,并试着用简单的语言描述自己的操作过程. 2、在游戏中体验学数学的快乐.准备: 碗、小勺、自制手套(各色)、熊爸爸的一家过程...
长兴柱13774022085问： 幼儿园小小半数学课一对宝宝的教案设计 - ？
永川区复方回答： 幼儿园小小班数学教案:大和小教师:屈老师活动目标:1、初步学习在两个大小不一样的物体中区分大和小 .2、学习用大和小说一句话 .3、体验给猫喂鱼的乐趣 .活动准备:1、大小猫图片、大小鱼、大小雪花片.2、大小篮子、...
长兴柱13774022085问： 小班数学活动《比较两组物体的多少》 - ？
永川区复方回答： 活动目标: 1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少,具体感知物体的多少. 2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能. 活动准备:演示用教具:贴绒娃娃8个,猫7只,鱼6只.幼儿操作材料:盆子1只,8个...
长兴柱13774022085问： 小班教案语言关心卡通宝宝 - ？
永川区复方回答： 活动设计背景 生活中常听到小班幼儿会随口说出1、2、3、4、5…,但让幼儿实际来数一数某个东西的时候,却是口里数的和实际东西数量不相符,为了让小班的幼儿感知并认识数字1、2、3,设计...
