小班数学优质课公开课视频完整版
大班数学公开课优质课教案三篇
【篇一】大班数学公开课优质课教案 【活动目标】 1、感知在等量的橡皮泥上印制“饼干”其数量的多少与印制饼干用的模具的大小,排列的疏密以及橡皮泥底板厚薄之间的关系。 2、体验数学操作活动的乐趣。 【活动准备】 1、幼儿人手一块同样大小的橡皮泥,泥工板 2、印制饼干用的大小模具(瓶盖)若干 3、幼儿记录用...
幼儿园大班优质公开课教案
幼儿园大班优质公开课教案篇1 活动目标: 1.认识七巧板,初步了解七巧板的拼搭规则。 2.借助课件,尝试以多种方式用七巧板拼搭相关图案,感受七巧板的有趣。 3.提高用简单的数学方法解决问题的能力,培养创造性思维能力。 活动重难点: 活动重点:了解七巧板的拼搭规则。 活动难点:能够尝试以多种方式用七巧板拼搭相关图案。
幼儿园数学公开课教案
幼儿园数学公开课教案精选篇1 活动目标: 引发幼儿学习单数双数的兴趣。 培养幼儿边操作边讲述的习惯。 发展幼儿的观察力、空间想象能力。 活动准备: 课件PPT,单数,双数磁性字卡,红包,1元硬币一个,1元纸币一张,1到6数字磁性卡片,黑板。 活动过程: 一,师幼问好 二,话题引入 教师出示红包教师:这是什么?(红包)是...
幼儿园数学公开课教案10篇
1、排队:我们小朋友可以排排队,排出规律。 5.幼儿园数学公开课教案 教学目标: 1、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。 2、发展幼儿的观察力及比较判断的能力。 3、引导幼儿学习比较高矮,知道高矮是通过比较而来的,学习在同一高度平面上比较高矮,并能按高矮给物体排序。 教学准备: 1、每人一套操作材料...
幼儿园数学公开课教案
玩游戏《比高矮》:将幼儿分成几个小组,选出每组的小朋友,再派出来比赛,选出全班的小朋友,颁发奖牌,并鼓励小朋友,多吃饭菜、多运动,才长得高。 教学延伸: 带领幼儿观察幼儿园的房屋、树木、运动器械等,并比较它们的高矮。 幼儿园数学公开课教案5 活动目标: 1、通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同,找相应,并...
幼儿园数学公开课教案10篇
5. 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：1. 课件 2. 不同面值的人民币 活动过程：一、观察画面，认识、区分人民币 1. 取出钱币，请幼儿说一说画面上的钱币分别是多少。2. 引导幼儿仔细观察各种钱币上的图片，比较这些钱币的不同。二、进行“装钱包”游戏，巩固对人民币的认识 按...
幼儿园中班公开课数学教案
【1】《我和朋友比高矮》公开课数学教案 一、活动的设计意图 自本班的小朋友升入中班以来,我发现在日常的学习生活中,小朋友之间的缺少交流,且互相合作的的意识也比较差。正巧最近我们正好进如“我们都是好朋友”的主题教学活动,为了增加幼儿间的互相关注,我将主题中的这节《我和朋友比高矮》的活动重新进行了...
幼儿园公开课数学教案
幼儿园数学公开课教案《乌龟的花衣》 价值取向：1、通过观察乌龟身上的图案，比较图案的异同，发展幼儿的观察比较能力。2、找出图案相同的乌龟，增长幼儿找相同的经验。3、通过走迷宫游戏，鼓励幼儿大胆尝试目测复杂的线路，发展手眼协调能力。材料设计：1、迷宫图。2、彩色水彩笔。玩法提示：1、引导幼儿...
幼儿园中班数字优秀公开课教案
【1】幼儿园中班数字优秀公开课教案 活动设计背景 本活动是幼儿园大班科学领域的数学生成活动之一:认识左右。对大班孩子来说认识左右有挑战性的一项智力游戏，而且在这样的游戏活动中所蕴涵的教育价值非常大。设计此活动，也可以培养孩子学习数学的兴趣，集中孩子的注意力及提高同伴之间的合作意识 活动目标...
幼儿数学大班公开课教案
下面是我帮大家整理的幼儿数学大班公开课教案,欢迎大家分享。 幼儿数学大班公开课教案1 活动目标 1、初步掌握并运用事物排列规律。 2、能仔细观察物品排列规律,发展幼儿观察能力。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、引发幼儿学习的兴趣。 教学重点、难点 让幼儿有规律的意识,发现规律 ...
松山区佳择回答： 分别是桃子,树叶,竹叶
亥腾17231979390问： 幼儿园小班数学优质课上什么内容好 - ？
松山区佳择回答： 小班数学优质课——区分上下 活动目标:1、教会幼儿区别上、下的位置.2、培养幼儿的空间思维能力.活动重点:能够以一物体作为参照物,区分物体所在上下的位置关系.活动难点:培养幼儿的空间思维能力.活动准备:挂图《小猫在哪...
亥腾17231979390问： 小班数学教案《比较物体数量的多少》附反思 - ？
松山区佳择回答： 小班数学教案《比较物体数量的多少》附反思活动目标: 1.让幼儿在操作活动中运用重叠对应、并放对应、连线对应等方法,比较两组物体的多少. 2.培养幼儿的动手能力和比较能力. 活动准备: 水果、碗盘、彩色扣子、操作板、彩笔...
亥腾17231979390问： 小班数学比较多少教案 - ？
松山区佳择回答： 幼儿园小班数学教案:比较多少、一样多教师:屈老师【活动前评析】比较多、少、一样多,是小班科学活动感知集合类的内容,而比较多、少、一样多也是平时生活中经常运用到的,如何更好的让孩子更好的掌握和学习用一一对应的方法...
亥腾17231979390问： 小班数学教案公开课代游戏的注意力 能够吸引幼儿？
松山区佳择回答： 数学公开课是对任课老师的教学能力的检测,也是对学生课堂学习情况的了解.吸引幼儿可以考虑以下几个方面:1、设置游戏环节,将数学和游戏结合在一起,可以更好地抓住孩子的注意力;2、多增加提问环节,不仅锻炼了学生的数学思维,同时学生与老师之间增加互动可以提高孩子对课堂的兴趣;3、让学生之间互相讨论,可以增强课堂的学习氛围和学生们的学习热情;
亥腾17231979390问： 幼儿园小班数学圆形的公开课怎么讲 - ？
松山区佳择回答： 活动目标 1.认识圆形,了解圆形的外形特征. 2.培养幼儿对认知图形的数学活动的兴趣. 3.能从许多实物和周围环境中找到与圆形相似的实物.活动准备 1.各种圆形的实物(如圆形镜子、圆盘、圆饼干等). 2.课件:各种各样的形状[2-54]教...
亥腾17231979390问： 小班数学公开课比较多少教学设计 - ？
松山区佳择回答： 教学目标:1、使学生初步认识一一对应,知道同样多的含义,初步学会用一一对应的方法比较物体的多少,知道多、少的含义.2、通过操作、观察,初步体验数感,激发学生学习数学的兴趣,体验合作学习的乐趣.教具:多媒体:...
亥腾17231979390问： 幼儿园学前班科学7的分解公开课完整视屏 - ？
松山区佳择回答： 教学目标:1.体验游戏中也有数学的乐趣.2.自主学习7的分解组成.3.快乐记录操作过程.教学重、难点:学会7的分解和组成.理解7的分解过程,并学会运用教学准备:粉笔和黑板,作业本和笔,有空白的7的分解组成卡.教学过程:一、复...
亥腾17231979390问： 小班数学活动《数数有多少》教案及反思 - ？
松山区佳择回答： 在日常活动中常听到小班幼儿会随口说出1、2、3、4、5……,但让幼儿实际来数一数某个东西的时候,却是口里数的和实际东西数量不相符.3—4岁的幼儿已经进行点数、计数活动,形...
亥腾17231979390问： 幼儿园小班数学红蓝绿的公开课怎样上? - ？
松山区佳择回答： 活动送图形宝宝回家 目标:学习将图形按颜色或形状分类喜欢参与集体游戏活动 准备:红蓝绿三种颜色,圆形,正方形,三角形三种形状的图形片若干 红蓝绿三种颜色标记各一圆形,正方形,三角形(无色)标记各一个 娃娃盒子三个,分别有红色的圆形,蓝色的正方形,绿色的三角形标记 过程:自己写过程吧
