小班数学《谁多谁少》教案
幼儿园中班数学教案
2.尝试正确说出两个集合的数量多几少几的关系。 重点难点: 《我的数学》第4页。 活动准备: 《我的数学》第4页。 活动过程: 一、教师通过幼儿和椅子的数量帮助幼儿进行两个集合之间的数量比较。先请几名幼儿站上来,再在幼儿面前随意放几张椅子。请其他幼儿判断幼儿和椅子的数量谁多谁少,以及他们之间相差的...
幼儿园中班数学教案
2.教师引导幼儿讨论“古古家里的小椅子够小客人坐吗?谁多谁少?”“如何让每个小客人都有一把椅子坐?” 3.教师小结:“7把椅子添上1把就可以让8个小客人都有椅子了。” 三、游戏:古古送礼物 1.教师给每组分发小花篮(每组8个幼儿扮演客人,1个幼儿扮演古古),在小花篮里放7瓣花瓣,请一组的幼儿将小花篮中的...
中班数学教案比多少
·当书中的椅子上放满了5个小猪纸偶后，请两名幼儿各自数数手上剩下的纸偶数量，然后比较两人纸偶的数量谁多谁少，还是一样多。·当书中的椅子上放满了10个小猪纸偶后，请两名幼儿各自数数手上剩下的纸偶数量，然后比较两人纸偶的数量谁多谁少，还是一样多。6、操作完成后，老师可即时创编一个小...
中班数学活动比比谁最多教学反思
接着仍以逐一对应的方式比较猴子和桃子的数目,“是否是每只小猴都有桃子?小猴和桃子谁多?谁少?”...通过数学活动《比比谁最快》让幼儿根据不同的方向辨别物体在序列中的位置,并学习用数字表达物体在序列
托班数学《认识多少》教案
轱辘轱辘锤，轱辘叉。骨碌轱辘叉，轱辘轱辘一个变成仨，仨变五，五变八，看谁学习顶呱呱。二、出示图片，激发兴趣 1.请幼儿观察黑板画，说一说黑板上画的是什么？（苹果和草莓）引导幼儿观察哪个多哪个少？（幼儿数后，得出苹果多草莓少）2.并请每个幼儿都说一说谁多谁少。三、出示玩具，巩固认识...
大班数学比一比教案
2、幼儿用一一对应的方法比较谁多谁少后,引导幼儿说出多的是谁少的是谁。 活动准备 玩偶、书、小筐 活动过程 1、小熊请客。 2、小狗小猫排排队。 3、小狗小猫谁多谁少。 4、幼儿操作活动。 大班数学比一比教案4 活动目的: 1、能对同类物体进行不同属性的划分,并依据不同属性来分别比较物体的数量。 2...
幼儿园小班数学教案
4、教师:如果不用盖子盖瓶子的方法,还有什么办法能找出瓶子与盖子谁多谁少呢?引导说出并列对应的方法。 四、活动结束 小狗谢谢你们帮它们排了队,分了骨头,谢谢你们,瓶子和盖子也在你们的帮助下找到了自己的好朋友,大家再见。 幼儿园小班数学教案 篇7 活动目标 1.在活动中引起数数的兴趣。 2.培养按数取物的...
幼儿园小班数学教案
4、教师:如果不用盖子盖瓶子的方法,还有什么办法能找出瓶子与盖子谁多谁少呢?引导说出并列对应的方法。 四、活动结束 小狗谢谢你们帮它们排了队,分了骨头,谢谢你们,瓶子和盖子也在你们的帮助下找到了自己的好朋友,大家再见。 幼儿园小班数学教案 篇7 活动目标 1、认识"上"、"下"的位置关系。 2、能口头描述...
幼儿园小班数学教案
教师:瓶子和盖子谁多谁少? 2、重叠对应比多少 教师出示一样大的瓶子和盖子若干,与幼儿讨论。教师:用什么办法知道瓶子和盖子谁多谁少呢? 引导幼儿将瓶与盖重叠对应(一个盖子盖在一个瓶子上),再说说谁多谁少。 3、并列对应比多少 教师出示从小到大有盖的瓶子一套,与幼儿讨论:用什么办法知道瓶子和盖子谁多谁少...
幼儿园小班数学教案
1)教师在班级中间放4把椅子,邀请5名幼儿参与游戏。游戏前让幼儿说一说椅子和幼儿谁多谁少。 2)5名幼儿跟随音乐围着椅子四周走动,音乐声停,幼儿迅速坐到椅子上,没有坐到椅子的幼儿淘汰。 3)每结束一次游戏便拿走一把椅子,直至只剩1名幼儿和1把椅子。 4)每结束一次游戏,便问其余幼儿,椅子和幼儿的数量谁多谁...
南沙区兰美回答：[答案] 活动设计背景 小班幼儿(特别是刚入园不久)对数概念还不清晰,不会运用数数的方式比较两组物体数量的多少.本班幼儿已初步学会运用重叠法对生活中常见的有关联的两组数量一样的物体进行比较,会初步了解一样多的含义,但对不一样数量的...
危戚15726725517问： 小班数学教案《比较物体数量的多少》附反思 - ？
南沙区兰美回答： 小班数学教案《比较物体数量的多少》附反思活动目标: 1.让幼儿在操作活动中运用重叠对应、并放对应、连线对应等方法,比较两组物体的多少. 2.培养幼儿的动手能力和比较能力. 活动准备: 水果、碗盘、彩色扣子、操作板、彩笔...
危戚15726725517问： 幼儿园托班社会 谁的多谁的少 教案 - ？
南沙区兰美回答： 活动目标:1、学习用一一对应的方法比较物体数量的多少.2、学习在标记图上从左右的摆放物体.3、养成大声讲述操作的习惯.活动准备:排队标记图,小动物和相匹配的食物图片,瓶子与盖子若干.活动过程:一、复习排队标记小...
危戚15726725517问： 幼儿园小班数学开发哪多哪少教案怎么写 - ？
南沙区兰美回答： 目的: 1.初步感知6以内数与数之间多一少一的关系. 2.发展比较、概括能力. 准备:动物头饰:猫、狗、猪、熊、兔子;黑板画;点子卡片每人一套. 过程: 一.导入活动:拍手游戏,用动作感知数的实际意义,如看点子卡片拍手,边拍...
危戚15726725517问： 小班数学公开课比较多少教学设计 - ？
南沙区兰美回答： 教学目标:1、使学生初步认识一一对应,知道同样多的含义,初步学会用一一对应的方法比较物体的多少,知道多、少的含义.2、通过操作、观察,初步体验数感,激发学生学习数学的兴趣,体验合作学习的乐趣.教具:多媒体:...
危戚15726725517问： 小班计算活动比较多少 - ？
南沙区兰美回答： 小班计算活动:比较多少 刘慧敏活动目标:1、初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多.2、鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系. 3、培养幼儿对计算活动的兴趣.活动重点和难点 : 让幼儿学习运用一一...
危戚15726725517问： 小班数学比较多少教案 - ？
南沙区兰美回答： 幼儿园小班数学教案:比较多少、一样多教师:屈老师【活动前评析】比较多、少、一样多,是小班科学活动感知集合类的内容,而比较多、少、一样多也是平时生活中经常运用到的,如何更好的让孩子更好的掌握和学习用一一对应的方法...
危戚15726725517问： 幼儿园小班教案整理物品 - ？
南沙区兰美回答： 幼儿园小班教案整理物品:【活动目标】 1、学会以一一对应的方法来比较两组物体的多少. 2、养成自己整理玩具的习惯. 【活动准备】 小兔头饰一个,奶瓶6个,奶嘴6个,锅子8个,锅盖8个,瓶子6个,瓶盖6个,糖果,礼物盒,小动物. ...
危戚15726725517问： 小班数学活动《哪个多 哪个少》教学反思幼儿园数学教育专题 - ？
南沙区兰美回答： 小班数学活动《哪个多 哪个少》教学反思设计意图:本次活动是小班计体美教研组的三研课,由于一研课、二研课上得比较完美,到了三研课就完全打破前面的模式,重新设计.一研课、二研课时教师先集体讲解,认识一样多、多和少,幼儿再...
危戚15726725517问： 幼儿园数学小班比比感知数量的多少教案 - ？
南沙区兰美回答： 活动目标:1、学习运用并用对应的方法比较两组物体的多、少,具体感知物体的多少.2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能.重点:让幼儿学习运用对应的方法比较两组物体的多少.难点:会自己动手将一组物...
