小班数学《认识图形》教案
中班数学活动《认识梯形》
本次活动，主要为引导幼儿初步感知并认识不同的梯形及梯形的基本特征。下面快随我来看看“中班数学活动《认识梯形》”。中班数学活动《认识梯形》活动目标：1、培养幼儿参与认识图形活动的兴趣。2、引导幼儿能够说出梯形的基本特征。重点： 初步了解梯形的特征。难点： 认识不同摆放位置的、不同的梯形。活...
人教版一年级数学下认识图形教学反思
一年级是小学生学习数学图形的阶段，而老师们需要不断对自己的教学进行 反思 才会进步。下面是有我为你整理的人教版 一年级数学 下《认识图形》教学反思 ，希望能够帮助到你!人教版一年级数学下《认识图形》教学反思(一)在上课时我在课前的谈话中，设计了情境，提高了学生的学习积极性。导入部分...
北师大版一年级数学“认识图形”一课的实践式教学论文
文章以北师大版数学一年级下册"认识图形"为例,根据实践式教学的特点,在具体的图形认识教学过程中,把学生实践能力的培养与教学设计结合起来,从设计实践式教学目标——拟订小组,布置任务——动手操作,感知体验——主题分解,提出问题——实践探究,感受领悟——评价总结,思维构建等方面组织教学,有效提高学生的综合实践能力...
幼儿园数学课认识图形宝宝是那个连龄段的?
中班这个年龄段的 中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能 正确地认识圆形、三角形、正方形，但他们不是从这些形状 的特征来认识，而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对 照。
一年级数学的认识图形主题教案范本
2. **操作与交流**：让学生亲手操作立体图形，感受“面”与“体”的关系，通过观察和操作理解平面图形的特征。3. **动手制作与合作**：用小棒拼图，区分相似图形，培养空间观念和创新意识。4. **生活应用**：通过猜图形游戏和寻找生活中的图形，强化对图形的认识，体现数学与生活的紧密联系。5. *...
一年级认识图形评课优点缺点
一年级认识图形评课优点缺点如下：优点：1、寓教于乐 教学中教师努力将教学内容融入到一环环的活动中，以活动贯穿始终。为学生说、想.创造恰当的氛围，创设必要的情境、空间。2、努力体现学生是学习活动的主体 新课程标准明确要求:学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。在本节...
一年级上数学认识图形几课时
人教版小学数学一年级上册教学设计大全 《认识图形（一）》（2课时）
小学数学一年级认识图形 有哪些呢
1、数一数长方形、正方形、圆和三角形数量。2、说一说哪些是长方形、正方形、圆和三角形？3、生活中哪些是长方体、正方体、圆柱体、球？特别说明：通过以上关于小学数学一年级认识图形 有哪些呢内容介绍后，相信大家会对小学数学一年级认识图形 有哪些呢有个新的了解，更希望可以对你有所帮助。
一年级下册数学课件-认识图形二苏教版共16张PPT
江苏凤凰教育出版社一年级下册第二单元·认识图形认识图形先照样子画一画，再看看画出的图形。在积木上还能找到这样的图形吗？长方形正方形三角形圆1.找出正方形、长方形、三角形和圆。三角形长方形正方形长方形长方形圆正方形圆三角形2.在钉子板上围出正方形、长方形和三角形。能围出一个圆吗？3....
小班数学活动认识图形
儿童教育识图形游戏特色边玩边学，轻松认识多种图形智力七巧板，开动脑筋玩转图形趣味多多，内容丰富，孩子最喜欢的学习游戏连连看，图形与生活的联系，打开孩子的认知世界儿童教育识图形手机游戏亮点《儿童教育识图形》以多样化的游戏角色引导，幼儿操作性强。提高儿童的认知，将多种常见图形融入游戏中，轻松...
铁西区安拿回答：[答案] 活动名称:认识图形宝宝学龄段:小班领域:数学授课教师:大同市南郊区机关幼儿园 马海霞活动目标:1、培养幼儿初步对各种图形产生兴趣2、能够辨认正方形、三角形、圆形并说出其名称3、学习耐心、细致的学习态度活动...
学彪19687223047问： 小班几何图形的教学要求是认识圆形正方形和什么形 - ？
铁西区安拿回答： 小班数学活动:认识几何图形 活动目标:1、通过触摸感知圆形、正方形、三角形的基本特征.2、认识圆形、正方形、三角形,并能准确地说出图形的名称.活动准备:学具:几何图形(圆形、正方形、三角形(颜色相同)教具:几何图形片 ...
学彪19687223047问： 幼儿园认识正方形和长方形教案 - ？
铁西区安拿回答：[答案] 一、创设情境,导入新课1.观察画面,抽象图形(出示课件)谈话:孩子们,今天的学习从这幅画开始,美吗?上完课每人送你们一幅怎么样?提问:从这幅画中,你能找出认识的平面图形吗?(根据学生回答点击课件,抽象出平面图形...
学彪19687223047问： 小班数学:《送图形宝宝回家》教案设计 - ？
铁西区安拿回答： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:临海听涛78小班数学:《送图形宝宝回家》教案设计 - [活动目标]1、让幼儿认识图形(正方形、圆形、三角形). 2、让幼儿能正确的分辨正方形、圆形、三角形. [活动准备] 圆形宝宝、三...
学彪19687223047问： 找朋友—相同的一组 小班数学教案 - ？
铁西区安拿回答：[答案] 一、教学目标:1、巩固对圆形、方形、三角形的认识,知道并能用语言描述各形状的简单特征. 2、能按物体的形状进行分类. 3、喜欢参加数学活动,在游戏中获得愉悦的情绪体验. 二、教学准备: 1、方形、圆形、三角形卡片一张. 2、...
学彪19687223047问： 幼儿园小班认识正方形说有四条边四个角属不属于小学化 - ？
铁西区安拿回答： 不属于 正方形有四条边,三角形有三条边,正方形的四条边一样长,三角形的三条边不一样长;正方形有四个角,三角形有三个角;正方形的四个角一样大,三角形的三个角可以不一样大.(教师边说边演示)
学彪19687223047问： 认识圆形小班教案可以加什么游戏在里面 - ？
铁西区安拿回答： 活动目标1.认识圆形,了解圆形的外形特征. 2.培养幼儿对认知图形的数学活动的兴趣. 3.能从许多实物和周围环境中找到与圆形相似的实物.活动准备1.各种圆形的实物(如圆形镜子、圆盘、圆饼干等). 2.课件:各种各样的形状[2-54] 教学...
学彪19687223047问： 让幼儿认识图形怎么教 - ？
铁西区安拿回答： 3岁这个年龄的孩子已具2113备了一定的图形分别能力,5261可以4102开始教他认识一些简单的1653图形,如圆形、方形、三角形等,对于这些图形,孩子早就看出了他们的不同,但不能认识它们.家长首先要教孩子识别这些形状,可预先准...
学彪19687223047问： 幼儿教师该如何教幼儿认识几何图形 - ？
铁西区安拿回答： 一、灵活运用教学方法,激活幼儿的兴趣几何知识的教学比较抽象,幼儿接受起来比较困难,“形”与“体”的概念容易混淆把“体”说成“形”、 把“形” 说成“体”的现象时有发生.这就要求教师在教学时应充分预料到许多幼儿在认识“...
学彪19687223047问： 小班认识三角形公开课教案! - ？
铁西区安拿回答： 小班数学:认识三角形http://jx.cnluyi.cn/bencandy.php?fid-326-id-7628-page-1.htm 小班主题教案:画出三角形物品 http://jx.cnluyi.cn/bencandy.php?fid-326-id-10228-page-1.htm
