小班听音画画课后反思
美术课堂的问题反思
等到老师将本节课的知识点讲完之后，拿着绘画工具的学生开始兴致勃勃的在自己的绘画本上画起来的时候，没带工具的学生要么开始说话，要么不时的干扰其他同学画画。这时，连带着课堂纪律问题也就出现了。如何让解决呢？最近我也很头痛，同时觉得不断学习、反思自己是很必要的。对于学生老是忘记带绘画工具这...
英语教学设计与反思
教学反思: 1、英语学习是语言的学习,语言学习是培养理解、表达技能的问题,不是单纯的知识问题。不多听、多说、多读、多写、多译,不五官并用、并以脑为主导是不能多快好省地掌握英语这一技能的,所以在本节课的设计中我能够结合教材和学生的特点,依据新课程标准的精神,从激发学生的学习兴趣、培养良好的学习习惯...
小班教案
活动准备:教学挂图一套。 活动过程: 过程1 :导入活动 1、举例说说最近身边有关关心别人的话题。(如班上小朋友的例子或老师自己的例子 2、老师还给小朋友...活动反思: 在这次活动中幼儿在听故事的时候都很认真,对故事也很感兴趣。在表演故事时一开时可能老师只表演了一次幼儿没有太清楚怎么表演。幼儿都表演的不...
幼儿园小班音乐教案《小手爬》
3、听音乐进行游戏《大树和毛毛虫》 师:听到音乐声音越来越高时毛毛虫要爬到树顶上,音乐声音越来越低时要爬到树底下。 四、延伸活动。 结束:刚刚我看到小朋友们都想做毛毛虫,毛毛虫们,我们的除了能爬到身体上还可以爬到外面的很多地方呢,让我们到外面去爬一爬吧! 教学反思: 通过本次活动,大部分幼儿都能够...
幼儿园音乐活动教案
教学反思: 洗澡是幼儿已有的生活经验,整个活动以游戏贯穿,引导幼儿结合生活经验创编各种洗澡的动作,幼儿...4、听歌曲,教师将幼儿练习的动作连贯在一起完整表演一遍。 5、教师继续鼓励幼儿想像各种树叶跳舞的动作...1、教师启发引导幼儿说,丁丁这个小画家画画太粗心,一点都不认真,我们应该叫他什么样的小画家呢?引出《...
幼儿园大班美术教案
教学反思: 从欣赏绘画作品入手,使幼儿在一定感性经验的基础上诱发想象、循序渐进、大胆构思,从而发掘与...示范:左手按住纸筒,右手拿笔,可以将纸筒转着画画。 3、介绍操作材料。 教师:在桌子上老师为大家准备...我班是新生班,幼儿年龄及发展水平不均衡,尤其在绘画方面,幼儿基础水平差,不会画,不敢画。通过本次活动...
急需4篇教案还要加上自己的反思,小班,中班,大班都可以
3.分组:将幼儿分成3组,由班上3位教师带领一起讲述故事。(1) 出示挂图,请幼儿根据图画内容进行讲述。(2) 请幼儿尝试自己讲述。三、结束部分:请幼儿将故事讲给爸爸、妈妈听。乌龟怪脾气之总结反思作者:佚名 文章来源:网络转载 点击数:2 更新时间:2011-5-18 今天在匆忙中结束了第四次跟进式研讨,在中四班的第...
幼儿园教案
1、今天徐老师给我们小朋友带来了一段音乐,我们一起听听跳跳,你在听音乐的时候除了可以跳舞,还可以干什么呢? 2、有一个人很能干,他能边听音乐边画画,...【活动反思】 整个活动环节、思路很清晰,教学难度层层递进,借助视频和幼儿对多米诺骨牌的自我探究,知道和掌握了多米诺骨牌的正确玩法,通过一节活动课认识了一...
幼儿园大班美术教案
在教学中我设计了以学生活动为主线,通过师生互动参与音乐教学,用听、唱、跳的方法来体验感受音乐的美。在活动中,允许学生个性的发展,允许学生以自己独特的...活动反思 本学期开学第一周,恰逢传统的节日“元宵节”,我们让幼儿把自己在节日里玩的花灯带到班上,并布置成花灯展示区,让幼儿互相介绍、欣赏各自的花灯...
大班音乐欣赏教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常会被要求编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动...一首歌曲《小猴挠痒痒》就把小猴给它的伙伴挠痒痒的情景给唱出来了,请你们仔细听听歌曲中是怎样唱的...为了让幼儿进一步感受附点音,唱准附点音,就设计了图谱,通过图谱的讲解和比较,让幼儿直观的感受、体验...
王益区罗立回答： 在平时的绘画教学活动中,我特别注意培养幼儿的绘画兴趣. 一、采用丰富多彩二、采用多种作画手段,激发幼儿兴趣. 对于小班幼儿,如采用单一的油画棒作画
倚磊13686044134问： 幼儿园教学反思:如何培养小班幼儿的绘画兴趣 - ？
王益区罗立回答： ?值亩?鞑还涣榛睿?由纤?腔婊?哪康牟惶?魅罚?磺宄?Ω萌绾位??跹?可???嬖跹?涞闷??他们只是把绘画当成一中游戏,随自己兴趣任意涂抹,画出的物体不太规范,因此,帮助幼儿提高绘画技能,使幼儿学会绘画的手...
倚磊13686044134问： 给幼儿第一次上美术课后的反思 - ？
王益区罗立回答： 这个反思不妨从这个几个角度写:1. 幼儿在作画的前后,最重要的是什么?观察!观察的不仅是蝴蝶本身,也是生活和自然,这是绘画课的一个人文目标.2. 除了观察,还有儿童与自然的对话交流.作画前与蝴蝶的“打招呼”,以及作画过程中,每一个细节的描摹,都可被认为是儿童与自然的对话.只有充分对话了,画出来的东西才是有生命意义的.3. 然后才是技法了.即中间的绘画的几个步骤.此时应该是水到渠成,而且幼儿园中作画,技法毕竟不是特别要紧,毕竟只是打基础阶段. 因此建议课后反思从美术课的人文性去思考.至于课堂结构、知识落实以及不足点的反思,都可以因此展开.
倚磊13686044134问： 小班美术葡萄熟了教学反思 - ？
王益区罗立回答： 中班美术教案:《葡萄熟了》目标1、尝试手指作画的快乐.2、学习用圆形组合表现葡萄.准备:紫色、绿色、褐色广告色,练习册,一串葡萄.活动与指导:1、看老师不用笔也能画画.食指蘸紫色由下向上竖按葡萄,再用食指蘸褐色,竖指画枝梗,蘸绿色横指画出叶子.引起幼儿用指作画的兴趣.2、出示葡萄,引起幼儿观察葡萄,一颗一颗葡萄珠排列的样子.3、用练习册在葡萄叶下面,从下向上用食指蘸紫色点画葡萄.4、评议幼儿作品,表扬幼儿大胆尝试手指画的积极性.
倚磊13686044134问： 小班健康活动“小耳朵大本领”教学反思 - ？
王益区罗立回答： 活动目标: 1、在说说、听听、玩玩、画画中了解耳朵的功能,学习保护耳朵的方法. 2、知道“爱耳日”的涵义,学做爱耳宣传员. 活动准备:音乐、绘画材料 活动过程: 一、谈话导入: 1、小朋友你们知道今天是什么日子吗? 2、为什么要...
倚磊13686044134问： 幼儿园重叠画课后反思 - ？
王益区罗立回答： 一是固守教材,教学方法单一.目前的幼儿园绘画教学中,一般都是先看教材,然后从中找出教学目标,教材要求画什么就画什么.而且方法多是先出示范画进行讲解,再分步教画,手空练习,教师画一笔,幼儿跟着画一笔,随后再让幼儿参照...
倚磊13686044134问： 幼儿园音乐教育活动中为什么要引导幼儿倾听声音和学习声音的表现 - ？
王益区罗立回答： 幼儿还小,理解力较弱,所以能表达的东西不是很多. 但这个时期又是模仿能力很强的一个阶段,对语言的学习可谓刚刚萌芽,主要可以选择一些辨识度的东西来学习,比如听音(这是输入),以及模仿其表现(这是输出). 跟任何一门艺术的学习过程一样,语言也是由模仿阶段开始的,模仿的好坏源于对被模仿事物辨别得准确与否.
