小班《谁藏起来了》反思
小班绘本推荐经典绘本
4、《点点点》按一下会变多、摸一摸会变色、摇一摇还会跑得到处都是……非常有趣的一本书，颠覆了传统童书的概念，作者采用当代全新的创作观点，把书变成可以和孩子玩互动游戏。5、《谁藏起来了》利用儿童对重复事物的喜好心理，一步步引领孩子认识不同的动物和事物。整套书风格接近，情节相当简单，...
中班绘本推荐经典绘本
03 《谁藏起来了》在 游戏 中发展观察力和记忆力！同一种颜色的动物，在相同背景色中会隐身。宝宝也许能发现谁藏起来了，但为什么会藏起来呢？还有谁哭了、谁转身过去了。。。在此年龄段的宝宝，在发现不同方面，可能比大人都要厉害的哦！04 《噼里啪啦》所有的故事都在一片热闹声中开始。这些...
小班绘本《藏在哪里了》教案
小伙伴们全都藏好了,它们都藏在哪里了呢?我们帮助小狐狸找一找! 三、通过观察动物的局部特征,大胆猜想谁藏起来了,并学习短句“谁藏在哪里了?” (一)观察小兔藏起来的画面,猜想谁藏起来了,学说短句“谁藏在哪里了?” 1.观察动物局部特征,猜测谁藏起来了? 提问:谁藏起来了?你是怎么看出来的? 2.提供讲述...
谁来了小班教案
物质准备:《谁藏起来了》ppt、《谁藏起来了》图书经验准备:玩过躲猫猫的游戏。 三、活动过程: (一)活动导入 1.师:我们来玩玩躲猫猫的游戏好不好呀?我请小朋友的藏起来。(幼儿自己藏到小椅子的背后。)(教师结合《谁藏起来了》的故事内容,将幼儿找出来如:咦,我看到了XXX的小脸了。让幼儿再次回忆对藏得体...
幼儿园小班阅读教案
(2)幼儿自由看着制作的大书，一起讲述《神秘宝宝》的故事。活动延伸：在科学区角中投放红、黄、蓝色的颜料及装有清水的矿泉水瓶，引导幼儿自己探索，通过实验操作感知颜色的奇妙变化，发现颜色变化的规律。幼儿园小班阅读教案范文三 《谁藏起来了》【活动目标】1、仔细观察、记忆画面中动物的位置和神情...
推荐几种适合小班幼儿阅读的绘本
《妈妈的奶》《这是我爸爸和我妈妈》《这是谁？》《猜猜我的哪里长？》 《十个手指头和十个脚趾头》 《噗~噗~噗》 《手指电车》《蚂蚁和西瓜》 《好朋友》 《红·黄·蓝》 《谁藏起来了》 《10只小猴加油》《喂 哎》 （经典绘本屋）...
如何指导小班幼儿开展图画书阅读活动
3.选择幼儿感兴趣的图画书。根据小班幼儿年龄特点和阅读兴趣出发，研究了"怎样选择幼儿感兴趣的图画书"的问题。根据研究和对图书的深入了解总结出以下几点：①选择背景插图色彩鲜艳的图画书，如：《谁藏起来了》以鲜艳多变的颜色深深吸引着幼儿。②选择故事内容简单，情节生动有趣，有悬念的故事，如：《...
哪些绘本适合6岁男孩子看?
20.《谁藏起来了》 (日)大西悟 文\/图、蒲蒲兰\/译,21世纪出版社 绘本特色:亲子小游戏既能增进亲子感情,又能培养孩子观察力,记忆力。 内容简介:狗、老虎、河马、斑马、袋鼠、狮子、兔子……孩子们喜欢的18个动物朋友逐个登场亮相,它们都瞪大眼睛看着读者。每次翻页都让孩子们来猜猜“谁藏起来了?”、“谁哭了...
幼儿园中班游戏教案
提问:动物们躲起来了,你们能找到他们吗? 1、动物藏起来了——谁藏起来了?(根据底板颜色和动物身体的颜色来判断) 2、动物转身——哪个朋友不一样了?怎么不一样了?(根据动物的外形特征判断) 3、动物不见了——引导幼儿来提出问题“哪个动物不见了” 4、关灯了——通过动物的眼睛来回忆动物的位置。 小结:动物...
幼儿园小班教案
物质准备:《谁藏起来了》ppt、《谁藏起来了》图书经验准备:玩过躲猫猫的游戏。 三、活动过程: (一)活动导入 1.师:我们来玩玩躲猫猫的游戏好不好呀?我请小朋友的藏起来。(幼儿自己藏到小椅子的背后。)(教师结合《谁藏起来了》的故事内容,将幼儿找出来如:咦,我看到了XXX的小脸了。让幼儿再次回忆对藏得体...
丰城市淘儿回答： 第一:《指南》中指出:要利用生活和游戏中的实际情境,引导幼儿理解数概念.为了让幼儿能从生活经验入手,结合游戏更好的习得关于序数和数学方位的相关知识和经验,我结合中班主题《我们居住的地方》,以及绘本《谁藏起来了》,设...
桑师17298176409问： 谁藏起来了要告诉幼儿一个什么道理 - ？
丰城市淘儿回答： 道理:身体颜色与底色一样时,小动物就会藏起来.
桑师17298176409问： 谁有绘本《谁藏起来了》的教案!急急急 - ？
丰城市淘儿回答： 名称:谁藏起来了 目标: 1、观察、记忆动物的位置和神情,发现画面中的不同之处,并清楚地表达. 2、体验和同伴一起阅读、游戏的乐趣. 准备:绘本PPT、人手一套动物操作图片、空底板 过程: 一、动物的家(明确房间号码的含义,找...
桑师17298176409问： 谁藏起来了 故事,我该把谁藏起来 - ？
丰城市淘儿回答： 《谁藏起来了》是日本蒲蒲兰公司最新引进的低幼绘本故事,利用儿童对重复事物的喜好心理,一步步引领孩子认识不同的动物和事物.整套书风格接近:情节相当简单,画面更是清丽可喜,算得上是幼儿认知世界的好教材.
桑师17298176409问： 小班语言教案“藏起来”描述的是打预防针的时候小猪藏起来了 - ？
丰城市淘儿回答： 设计思路:在小班的语言讲述活动中,由于幼儿的语言发展特点,对画面主要内容的完整表述以及多幅图连贯讲述存在困难.于是,本次活动选择了以捉迷藏的故事情境为讲述内容,以幼儿的主动学习为主,注重幼儿循序渐进的学习过程,有...
桑师17298176409问： 音游:小手哪里去了(一) - ？
丰城市淘儿回答： 集体预设目标:1.在听听玩玩的过程中感受音乐,知道名称,了解歌曲的内容,引起学歌的兴趣,并初步跟唱 2.在活动过程中,了解小手(脸、脚)的用途,并激发起欢快的情感.重点:学习唱准后十六分节奏准备:图片三张(两只小手、两只...
桑师17298176409问： 给1岁半的宝宝买什么读物比较适合?宝宝1岁半了还没有给买过什么书? ？
丰城市淘儿回答： 《谁藏起来了》、《这是什么形状》—蒲蒲兰系列绘本 适合1-2岁; 《宝贝手指谣》适合0—6岁,“宝贝手指谣”是专为0~6岁的儿童设计的,是一种最经济、最便捷的训...
桑师17298176409问： 小班安全受伤了怎么办教案 - ？
丰城市淘儿回答： 小班教案《受伤了该怎么办》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中,让幼儿培养互相关心、互相帮助的好品质,引导幼儿学会避免受伤,培养幼儿勇敢、活泼的个性,快来看看幼儿园小班《受伤了该怎么办》含反思教案吧.幼儿园小班...
桑师17298176409问： 幼儿园礼仪课程《出门回家》说课稿 - ？
丰城市淘儿回答： 活动目标:1 、让幼儿知道回家进门及离家出门时的一般礼仪.2 、养成幼儿良好的生活习惯.活动准备:1 、幼儿出门回家有礼貌的挂图或课件.2 、幼儿出门回家不礼貌的挂图或课件.3 、适合幼儿表演的情景.活动过程:...
桑师17298176409问： 幼儿园英语活动培训小结 ？
丰城市淘儿回答： 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,通过它可... 下面是我精心整理的幼儿园英语教学及总结3篇,仅供参考,大家一起来看看吧.幼...
