小松鼠找花生启示
小松鼠没看见一个花生,是因为什么
3、小松鼠有其他更重要的任务：小松鼠有很多任务需要完成，比如寻找食物、建造巢穴等。如果它们正在忙于其他任务，可能会错过一个花生。花生所在的地点太危险：如果花生所在的地点有危险，比如有捕食者或者陷阱，小松鼠可能会避开那个地方，而不是冒险去寻找食物。小松鼠找花生的主旨 1、在故事中小松鼠一直...
小松鼠找花生原文
在大树的庇荫下，一块肥沃的土地里生长着一片金黄的花生。它们绽放出一朵朵娇艳的小花，犹如阳光下闪烁的金粉，显得格外醒目。对这一切充满好奇的小松鼠，向附近的鼹鼠请教：“这是什么花呢？”鼹鼠热情地解答道：“这是花生的花，到了秋天，它们会结出美味的花生。你可以想象，那时的花生将会是多么...
一年级语文下册《小松鼠找花生果》的教案
花生在地下结果的特征，为常人所知。但在许多小朋友的眼里，却是个谜。于是，便有了这个小故事。本文借小松鼠找花生这件事间接告诉花生在地下结果这一常识。本课确立了“享受语文，快乐语文”的理念。一、教学目标 1、认识十二个生字，会写“生”“果”“里”三个字。2、正确、流利、有感情地朗读...
学习了小松鼠找花生
小松鼠急拉，他想：要是再找不到花生，这个冬天咋过呀？到底花生跑哪里去啦？突然，他想到鼹鼠也知道这儿有花生，对，一定是鼹鼠将花生全偷走啦!小松鼠自言自语地说。于是，小松鼠提着竹篮急急忙忙的跑到鼹鼠家。看到鼹鼠后，小松鼠上气不接下气地问鼹鼠：鼹鼠哥哥，是不是你将地里的花生全摘走啦...
语文《小松鼠找花生果》教学设计
教材简解：本文是一篇科普文章，借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生是在地下结果这一常识。课文采用科学言语的形式，寓常识于生动形象的故事之中，语言活泼浅显，符合儿童特点。课文结尾小松鼠的问题即与课文呼应又能引发学生的思考。设计思路：根据课文的特点，我主要设计了小松鼠邀请小朋友去做客，从而...
小松鼠找花生没看见一个花生是因为什么
花生隐藏得太好、周围环境太嘈杂。1、花生隐藏得太好：花生的外壳就像保护层，可以很好地隐藏在土壤中，花生被埋得深或者藏得很好，小松鼠会错过，尤其是在寻找食物的时候。2、周围环境太嘈杂：小松鼠生活在树林里，周围环境会很嘈杂，会影响小松鼠的注意力，使小松鼠无法专注于寻找食物。
第二册《小松鼠找花生果》优秀教学设计
通过小松鼠找花生果的故事,告诉小学生花生是在地下结果的。向孩子们传递科学常识。让孩子们在熟读课文的基础上,发孩子们丰富的想象,品味文本的趣味性。 【目标预设】 ⒈有主动识字的愿望,自主认识9个生字,能准确认读。能按笔顺规则正确、美观地书写生字。 ⒉初读课文,了解课文内容。 ⒊正确、流利、朗读课文,...
小松鼠找花生课本教案
小松鼠找花生的课文教案旨在帮助学生理解花生生长的特殊性，以童话故事的形式呈现。本文通过讲述小松鼠期待花生结果，却在花落之后发现花生不见的故事，巧妙地教授孩子们花生在地下结果这一自然现象。教学的重点在于识字、写字和朗读，目标包括认识12个生字，会写3个字，正确朗读课文，以及培养对植物观察的...
小松鼠找花生的课本教案
花生在地下结果的特性，为常人所知。但在许多小朋友的眼里，却是个谜。于是，便有了下面的故事：大树旁边的地里种了许多花生。小松鼠原本打算等花生结了果，摘下来留着冬天吃。可是，等啊等，等到花都落了，却找不到一个花生，它很奇怪：是谁把花生摘走了呢?本文借小松鼠找花生这件事间接告诉学生...
小松鼠找花生编故事
小松鼠自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”这话被见多识广的鼹鼠听到了，鼹鼠叹了口气摇摇头说：“花生长在地里，你把土挖开，就能看见许多花生了。”小松鼠听了这话，使劲挖土，果然看见了许多花生。小松鼠带上很多花生，去鼹鼠家感谢鼹鼠。从此，它俩成了好朋友。
泸定县百优回答： 不懂的问题就要及时问身边的人. 故事内容: 树林旁边长着许多花生,绿油油的叶子,黄灿灿的小花,真好看.小松鼠问蚯蚓:“这是什么呀?”蚯蚓说:“这是花生.”小松鼠很高兴,他想,等花生结了果,我就去摘下来,留着冬天吃. 从...
言熊15989928549问： 小松鼠找到花生以后会发生什么 - ？
泸定县百优回答： 小松鼠找不到花生,打算要走了,可是它一想,不要放弃,再仔细找找.它四处寻找起来,它不小心把花生的花拔了出来,眼睛一亮,小松鼠看到了花生.它明白了,原来花生的花开在地上,果实结到地下.它就把花生一颗一颗的摘回家. 从 这个故事我学到了,果实不一定都要和花长在一起的.我还明白了一个道理,做事如果碰到困难,不要轻易放弃,那样就会失去很多东西.
言熊15989928549问： 学习了小松鼠找花生 - ？
泸定县百优回答： 小松鼠急拉,他想:要是再找不到花生,这个冬天咋过呀?到底花生跑哪里去啦?突然,他想到鼹鼠也知道这儿有花生,对,一定是鼹鼠将花生全偷走啦!小松鼠自言自语地说.于是,小松鼠提着竹篮急急忙忙的跑到鼹鼠家.看到鼹鼠后,小松...
言熊15989928549问： 一年级小松鼠找花生看图说话 - ？
泸定县百优回答：[答案] 小松鼠和鼹鼠在树林碰见,它们两个就聊了起来,鼹鼠说:“自己在这里种花生.” 小松鼠听了以后,心想:等到花结了果,我也要摘一些花生,留着冬天吃.从那以后,小松鼠每天都去看一下.看一下.可是每天都没有.直到花都枯萎了,小松鼠还是没...
言熊15989928549问： 编一个故事《小松鼠找到花生果》之后发生的事, - ？
泸定县百优回答： 小松鼠想:一定是那个鼹鼠把花生都摘走了,不给我吃,真小气!刚好,鼹鼠背着锄头过来了.小松鼠文鼹鼠:“你是不是把花生都藏起来,不给我吃?你真小气!”鼹鼠说:“没有啊!你为什么这么说呢?”小松鼠说:“你看,花生一个都没有在纸条上,不是你藏的,还有谁?”鼹鼠笑了,说:“小松鼠,花生是长在土地里的,现在还好好地在那里呢?我就是来挖花生的,要不你和我一起干活吧!”小松鼠说:“真的吗?那我来试一下!”他们挖呀挖呀,挖了很多花生,小松鼠惭愧地说:“对不起,我冤枉你了!”他不好意思地低下了头.鼹鼠说:“没关系,这些花生我们一人一半,你拿回去留着冬天吃吧!”小松鼠说:“谢谢!”他们开开心心地拿着花生回家了.满意望采纳!
言熊15989928549问： 一年级语文小松鼠找花生花生真的找到了吗 - ？
泸定县百优回答： 找到了小松鼠每天来等花生长出来.有一天鼹鼠对小松鼠说:“花生是长在泥土里,是看不见”.小松鼠听了鼹鼠的话,回家拿铲子.小松鼠在地里铲呀,铲呀,结果找到很多很多的花生.小松鼠高兴地把它们搬回家准备过冬.
言熊15989928549问： 小松鼠找花生 - ？
泸定县百优回答：[答案] 小松鼠急拉,他想:要是再找不到花生,这个冬天咋过呀?到底花生跑哪里去啦?突然,他想到鼹鼠也知道这儿有花生,对,一定是鼹鼠将花生全偷走啦!小松鼠自言自语地说.于是,小松鼠提着竹篮急忙忙的跑到鼹鼠家.看到鼹鼠后,小松...
言熊15989928549问： 小松鼠找花生续写30字 - ？
泸定县百优回答： 松鼠的话被麻雀们听见了,麻雀们叽叽喳喳地对小松鼠说:“其实,谁都没有把花生摘走,花生是长在地下的呀!”小松鼠听了,抓起花生的茎,用力一拔,只见花生的根上挂着一粒粒花生果.呀!花生原来是在这里!小松鼠终于找到了花生.
言熊15989928549问： 谁有人教版一年级上册语文第六单元单元分析? - ？
泸定县百优回答： 《小松鼠找花生》的教材分析: 花生在地下结果的特性,为常人所知.但在许多小朋友的眼里,却是个谜.于是,便有了下面的故事:大树旁边的地里种了许多花生.小松鼠原本打算等花生结了果,摘下来留着冬天吃.可是,等啊等,等到花都...
言熊15989928549问： 一年级16小松鼠找花生怎么续写作文 - ？
泸定县百优回答： 小松鼠感到很奇怪,自言自语地说:“是谁把花生摘走了呢?” 小松鼠跑到鼹鼠家,问鼹鼠:“是不是你把大树旁边地里种的花生给摘走了呢?”鼹鼠摇摇头说:＂不是我摘的,你不是每天都在树上看着.”小松鼠说:“我也没有摘,那花生去...
