小学课文青蛙写诗
《青蛙写诗》是哪篇课文?
1、《青蛙写诗》是人教版小学语文一年级上册第7课的一篇课文。原文如下：下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱...
青蛙写诗的时候什么什么和什么来帮忙
由《青蛙写诗》的原文可以看出，青蛙写诗的时候有小蝌蚪、池塘里的水泡泡以及荷叶上的水珠来帮忙，而小蝌蚪、水泡泡以及水珠在青蛙作的诗里面充当标点符号的作用。《青蛙写诗》原文：下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说...
《青蛙写诗》是什么诗?
呱呱，呱呱，呱呱呱……我们都是小青蛙。两只眼睛大又亮，唱起歌来呱呱呱。身穿一件绿衣裳，水里游，岸上爬。从小学本领，来把害虫抓，保护庄稼顶呱呱。《青蛙写诗》是一首轻快、活泼的儿童诗，共有五小节。作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和...
《青蛙写诗》课文原文
青蛙的诗写成了: “呱呱,呱呱,呱呱呱。 呱呱,呱呱,呱呱呱……” 《青蛙写诗》课文简介: 这篇课文是一首轻快、活泼的儿童诗,共有五小节。作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景,形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号,读来让人浮想联翩。教材内容图文并茂,...
《青蛙写诗》这篇课文是什么?
《青蛙写诗》是人教版小学语文一年级上册第7课的一篇课文。青蛙写诗意在说明通过大家的帮助小青蛙才能完成了一首“诗”的创作，鼓励孩子们培养协作精神。《青蛙写诗》这首朗朗上口的小诗，巧妙地将几种标点符号镶嵌其中，这样通过生动、具体、形象的事物来认识逗号、句号、省略号，极富情趣，很适合孩子们...
青蛙写诗意在说明什么?
青蛙写诗意在说明通过大家的帮助小青蛙才能完成了一首“诗”的创作，鼓励孩子们培养协作精神。当然文章寓教于乐，青蛙写诗只有一个字——呱，“呱呱，呱呱”是小青蛙的语言。这首朗朗上口的小诗，巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文中，通过生动形象的事物引导学生来认识逗号、句号、省略号，极富情趣，很...
淅沥沥淅沥沥谁来帮青蛙写诗了
课文赏析：下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”1、“淅沥沥、沙啦啦。”是模拟雨点儿落下来的声音，说明雨点儿下的很小。2、从青蛙的话语中我们可以感受到，青蛙此刻的心情非常的愉快，兴奋。3、在朗读时，要带着愉快的心情来读。小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”小...
一年级课文青蛙写诗需要背诵吗
一年级课文青蛙写诗需要背诵。要求首先要熟练朗读课文，然后再背诵并认识所有的生字。
青蛙写诗为什么只有一个字:‘呱’。
诗”的创作，鼓励孩子们培养协作精神。当然文章寓教于乐，青蛙写诗只有一个字——呱，“呱呱，呱呱”是小青蛙的语言。这首朗朗上口的小诗，巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文中，通过生动形象的事物引导学生来认识逗号、句号、省略号，极富情趣，很适合孩子们学习标点符号规范。
一年级语文《青蛙写诗》教案
1.五名学生读课文:青蛙写诗的时候,都谁帮了它的忙? (板书:小蝌蚪水泡泡一串水珠) 2.读读二、三、四小节,想想:他们都帮了青蛙的什么忙? (板书:逗号句号省略号) 三.阅读课文,学习生字 学“号” 1.今天我们认识了几个标点符号? 2.同桌在书上找一找逗号、句号和省略号,互相读一读。 3.在标点符号的大家...
桃城区祛风回答： 青蛙写诗意在说明通过大家的帮助小青蛙才能完成了一首“诗”的创作,鼓励孩子们培养协作精神.当然文章寓教于乐,青蛙写诗只有一个字——呱,“呱呱,呱呱”是小青蛙的语言. 这首朗朗上口的小诗,巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文中...
势虹14724755666问： 一年级上册青蛙写诗课文里一共有几句话? - ？
桃城区祛风回答： 一年级青蛙写诗这篇课文一共有(七)句话.这首儿童诗生动、有趣、语言优美,很适合低年级孩子阅读,对于训练孩子的想象、朗读的能力有一定的意义
势虹14724755666问： 课文《青蛙写诗》里,谁还会来给小青蛙添什么样的标点符号 - ？
桃城区祛风回答： 课文《青蛙写诗》里,小蝌蚪为小青蛙添加了逗号;小水泡变成了句号,而小雨滴成了省略号. 《青蛙写诗》是人教版小学语文一年级上册(2016年教育部审定版)第7课的一篇课文. 这首朗朗上口的小诗,巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文...
势虹14724755666问： 青蛙写诗中三个模拟声音的词分别是什么? - ？
桃城区祛风回答： 《青蛙写诗》中三个模拟声音的词分别是淅沥沥、沙啦啦、呱呱. 《青蛙写诗》 原文: 下雨了, 雨点儿淅沥沥,沙啦啦. 青蛙说:“我要写诗啦!” 小蝌蚪游过来说: “我要给你当个小逗号.” 池塘里的水泡泡说: “我能当个小句号.” ...
势虹14724755666问： 小学一年级下册青蛙写诗怎么续写 - ？
桃城区祛风回答： 《青蛙写诗》,文中以物拟人,生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着作诗的情景,本节课以此为情节学习生字,同时初步认识和了解三种标点符号.教材内容富于童趣,富于想象,富于创造,同时也为教师创造性教学留下广阔的空间. ...
势虹14724755666问： 在青蛙的诗里,谁是小句号? - ？
桃城区祛风回答： 《青蛙写诗》里面池塘里的水泡泡是小句号.原文是:池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号.”这首儿童诗生动、有趣、语言优美,适合低年级孩子阅读.
势虹14724755666问： 青蛙写诗文中将什么拟什么生动形象? - ？
桃城区祛风回答： 青蛙写诗文中作家用丰富而又合理的想象,把池塘里的美丽景物“蝌蚪、水泡泡、水珠”拟人化,并生动准确地想象成逗号、句号与省略号,巧夺天工地组合成了青蛙的一首诗.
势虹14724755666问： 青蛙写诗的读后感 - ？
桃城区祛风回答： 《青蛙写诗》这首朗朗上口的小诗,巧妙地将几种标点符号镶嵌其中,这样通过生动、具体、形象的事物来认识逗号、句号、省略号,极富情趣,很适合孩子们学习语言认识事物.青蛙“呱呱呱”的叫声,让人读后浮想联翩,回味无穷,更是指...
势虹14724755666问： 青蛙写诗的读后感300字 - ？
桃城区祛风回答： 青蛙写诗读后感 下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦.青蛙说:“我要写诗啦!” 小蝌蚪游过来说:“我要给你当个小逗号.” 池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号.” 荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号.” 青蛙的诗写成了:“呱呱,...
