小学课文皂荚树原文
<<从百草园到三味书屋>>全文
从百草园到三味书屋 我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在...
第十三册语文 第6课 高大的皂荚树 有比喻句还是拟人句?
这篇课文既有比喻句也有拟人句，比如：1、比喻句：皂荚树的叶片是小小的，有点像槐树的叶子。小小的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色的帐篷。2、拟人句：皂荚树为我们遮挡着，雨滴就不会很快掉下来。
人教版语文七年级下册重点词语,课文。
(1) 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大 的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。点拨：所填词语均为形容词或动词。(2) 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起 一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上...
...完成小题不必说___菜畦,___石井栏,___皂荚树,___桑葚;也不必说鸣蝉...
小题1:A 小题1:本题考查背诵课文的能力。结合平时的背诵来填写即可。小题1:本题考查概括故事情节的能力。结合文章的内容作具体的概括即可。小题1:本题考查分析文章内容的能力。结合文章的内容作具体的分析即可。小题1:本题考查理解文章内容的能力。结合文章的内容来理解即可。
省略号用法
(小学《语文》第七册《高大的皂荚树》) 9.亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!…… (小学《语文》第十一册《凡卡》) 这两个例子中的省略号,给读者留下很大的思考和想象的余地。例8中,什么种子在生根发芽呢?这个省略号让我们去想象,去推断,要让我们在想象中去接...
《从百草园到三味书屋》课文赏析
但是，如果我们能够从更为普遍的人生意义的角度来解读，或许我们可以发现，作者所表现的似乎是人作为“人”在成长（即“社会化”）的过程必须选择所遭遇的痛苦和无奈，因为人不可能永远地停留在童年，你必须长大，必须追求“生命”、“幸福”和“功名”（也就是“梅花树下伏着一头鹿”）。当然，鲁迅...
小学有篇课文叫高大的什么?小学语文就高大的什么休息一天课文就高大的什...
是不是《高大的皂角树》啊？我们小学课文里有
高大的皂荚树这篇文章是按什么顺序写的
方位。皂荚树是我国特有的苏木科皂荚属树种之一，高大的皂荚树这篇文章是按课文的叙述顺序，学习作者观察和描写皂荚树的方位，理解课文内容，了解皂荚树的特点，领悟作者表达的思想感情。
如何找课文的点睛之笔
12想着想着，我的心里，好象有一颗种子在生根、发芽…… （《高大的皂荚树》：第7册57面）例11用拟人的手法表现了人们对古井的赞扬和热爱，使人感到亲切自然。例12的“种子”比喻舍己为人的思想品质，“生根”、“发芽”是用拟物的手法，说明这种思想品质已经在“我”的心中生成、发展。 此外，例③...
高大的皂荚树说明作者对皂荚树怎样的感情
其中有个学生在这枝繁叶茂的皂荚树干上画上了眼睛、嘴巴、鼻子，组合成一个正在微笑着的母亲头像，这位母亲正在用温柔的目光注视着一群用皂荚树叶烘烤着小手的孩子。这个学生在阅读收获中这样写道：这棵高大的皂荚树多么像一位只知奉献不知索取的妈妈呀！我也要学习她这种无私奉献的精神。彩图画好之后...
石门县二甲回答： 《高大的皂荚树》 在我们学校前面,有一块大约三十步见方的空地,这块空地后来成了我们的小操场.在这个操场东边,有一棵很高大的皂荚树. 好大的皂荚树啊,我们六个小同学手拉着手,才能把它抱住. 好茂盛的皂荚树,它向四面伸...
琴泊18760894194问： 小学课文《三味书屋》的原文是什么? - ？
石门县二甲回答： 从百草园到三味书屋(这是原文) 鲁迅 我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园.现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草 ;但那时却是我的乐园. 不必说碧绿的菜畦...
琴泊18760894194问： 《从百草园到三味书屋》阅读课文第二段不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜... - ？
石门县二甲回答：[答案] 油蛉低唱、蟋蟀弹琴、遇见蜈蚣斑鳌、拔何首乌、摘覆盆子.
琴泊18760894194问： 这个是小学一年级的课文,不知道名字是什么 - ？
石门县二甲回答： 高大的皂荚树^_^
琴泊18760894194问： 一群孩子抱着一棵树,还有跳皮筋什么的,是什么课文 - ？
石门县二甲回答： 找找找,找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,我们都是好朋友.再看看别人怎么说的.
琴泊18760894194问： 不必说______的菜畦,_______的石井栏,_______的皂荚树,______的桑葚;也不必说鸣蝉在书叶里长吟,________的黄蜂伏在菜花上,_______的叫天... - ？
石门县二甲回答：[答案]1、碧绿、光滑、高大、紫红、肥胖、轻捷2、短短的泥墙根一带3、既写了百草园丰富多彩的自然风物,又突出了“单是”的局部景观,让人体会百草园到处皆有乐趣4、静态;由低到高;动态;由高到低;整体;局部5、颜色、形态、声音、动作、...
琴泊18760894194问： 课内阅读. 不必说 碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚; 也不必说 鸣蝉在树叶里长 - ？
石门县二甲回答： 1.伏、窜 2.春夏秋三个季节 菜花是春天开的,鸣蝉在夏天,而蟋蟀鸣叫在秋天. 3.拔何首乌毁坏了泥墙. 4.运用拟人,形象地写出油蛉和蟋蟀的叫声动听,表现作者对百草园的热爱. 5.翻断砖、按斑蝥、摘覆盆子 6.“略”.
琴泊18760894194问： 这是课文叫什么名字? - ？
石门县二甲回答： 高大的皂荚树.望采纳!
琴泊18760894194问： 猜课文,课间,几个人抱着一课大树,小学课本插图 - ？
石门县二甲回答： 高大的皂荚树-------------------------------------------------- 请采纳【最快回答】的【正确答案】.右上角好评,谢谢!菓菓很高兴为你解答!有问题请追问!
琴泊18760894194问： 从百草园到三味书屋 写景本文写景有序:由菜畦写到皂荚树、紫红的桑葚,是按照由——到 ——处的顺序来写的;从菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚写到鸣蝉... - ？
石门县二甲回答：[答案] 近,远;静,动.
