小学语文教学方法浅谈
新课程理念下的初中语文教学浅谈_浅谈新课程理念
这种开放的教材和教学形式，使学生的学习自主性、探究性和合作精神都得到了锻炼，课堂充满了情趣。以专题组织单元的编排方式也很新颖。感悟人生，树立理想、信念；观赏自然风光；体会家庭亲情，呼唤人间真情等主题，都是学生成长中不可缺少的人文素养，尤其是现在的学生，物质生活丰富，精神生活匮乏，更需要...
浅谈如何改进语文教学方法
因此，造成了孩子从小时候就不爱学语文。即便是有些家长在孩子小时侯让孩子背许多的古诗，但有时也有炫耀自己孩子聪明的成分在里面，出发点也并不是培养孩子对语文的热爱。从小学开始，家长都在为孩子想方设法补数理化和英语，从来没有补语文课的。这足以说明语文在人们心目中的地位可悲，因此要想让...
【浅谈小学的朗读教学】浅谈小学语文教学中朗读方法
运用启发式的教学原则指导学生朗读 作为小学语文教师，应重视朗读在教学在的重要作用。积极采用各种方法，不断地提高学生的朗读能力，可以遵循启发式的教学原则由易到难地进行教学。主要可以分为四个部分：一、读读 小学生在朗读过程中容易出现加字、去字或者读不通顺的现象，会使学生对课文囫囵吞枣似的...
浅谈语文教学中常用的几种导入方法
一、开门见山导入法 这是最常见的传统的导入法。有位老师在教学第七册中的《热爱家乡》一课时，是这样导入的,“同学们，我们应该怎样热爱自己的家乡呢？今天我们……”这样的导入语直奔主题，但对于活泼好动的学生来说，学习的积极性大大减弱，课堂气氛一开始就没有调动起来，不利于下一环节的教学。 ...
浅谈中学语文教学中如何渗透情感教育
浅谈中学语文教学中如何渗透情感教育 一、创设情感氛围 在语文教学中,新颖独特的导入语,可以起到一鸣惊人的效果;达到“一石激起千层浪”的作用。导入新课作为教学过程的第一个环节,是可以点燃学生的求知欲、好奇心和渴望知识的“星火”,能使学生产生强烈的学习愿望,它是激发学生情感的...
浅谈怎样优化小学语文教学
俗话说：没有规矩，不成方圆。教学也一样，每个学期初都要根据课标的要求制定语文教学工作计划，然后有计划有步骤地开展教学。实际教学中，又要根据班级的具体情况把教学方法落实到每一节课中，针对学生存在的问题，进行个别指导。课外让学生多阅读书报、课外书，以拓展知识面，培养他们学习语文的积极性。...
浅谈怎样上好语文课
不但要有教学用的语文专业知识,如语言学、文字学、修辞学、文章学等,还要有教育学、管理学、心理学等教育知识,而且要对其他各门类知识的了解和涉猎,这就要求语文教师要多读书、多学习。读语文大家的作品,向当代优秀的语文教师学习,多观摩一些优质课。读专业书刊,订阅一些语文专业杂志,了解语文教学的最新动态。读非...
浅谈口语交际与小学语文教学
小学语文教学的主要目的是指导学生学习、掌握母语这一思维和交际的工具。听和说的本质是人们相互之间交流活动信息、情绪、情感等活动，所以从小学开始在语文教学中培养学生的口语交际能力是小学语文教师的重要任务之一。“得法于课内，得益于课外。”口语交际训练不能局限于课堂上，更应在课外有着更广阔的...
结合自己的语文教学实践谈一谈如何对学生进行学习方法的指导?_百度...
词、句、段、篇。习作就是将所学习的字词句段加以运用从而形成一篇自己的文章——也就是我们所说的篇。语文新课程标准明确指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，是学好其他课程的基础。可见语文学科的重要性。我就结合自己教学实践谈一谈培养小学生习作能力的方法。
浅谈怎样才能让小学语文课堂教学
其实不然，作者只是通过对比的方法来强调花生的踏实和默默无闻，并没有反对石榴和苹果之意。这个深刻含义，教师必须引导学生在细读细品的基础上正确领会。据我知道，有广度的课堂教学学生百学不厌。如果一个语文老师上课只会照本宣科，那么再生动的课文也会学得索然无味。所谓广度，即课堂含量大，相机...
南平市白芝回答： 首先,激发学生浓厚的学习兴趣,营造轻松愉悦的学习氛围.兴趣是最好的老师.教学中可以用有趣的谜语、生动的故事、巧设的问题、有趣的竞赛、课本剧表演、精彩的辩论、电教手段等,吸引学生的注意力,使学生产生好奇心理,进而带着...
仲孙灵15844827422问： 浅谈几种行之有效的小学语文教学法 - ？
南平市白芝回答： 传统的教学往往以教师或教材为本,常常只注意到教材的知识点,教师将知识“嚼”了给学生,忽视了学生学习的主动性,忽视了对学生情感态度的培养,忽视了学生也具有思考和解决问题的能力,这样的教学最终总达不到理想的效果.以下是本人十年来从事小学语文教学中常采用的方法,效果确实是明显的,方法的设计体现了对学生的尊重,使学生真正成为学习的主人,在此粗略谈谈,以与各位同行共勉.
仲孙灵15844827422问： 如何优化小学语文课堂教学方法 - ？
南平市白芝回答： 教无定法,特别是小学语文课堂教学的方法是多种多样的,又是灵活的,只有从教材与学生的实际出发,选择最行之有效的教学方法,在教学中不断探索总结,才能优化小学语文课堂教学,提高教学效率.【关键词】课堂;教学;实效性 语文课...
仲孙灵15844827422问： 小学语文教学法有哪些 - ？
南平市白芝回答： 语文教学方法 (一)阅读法(朗读、默读、背诵) (二)讲授法(讲述、讲解、讲评、讲演、复述、讲读、讲练、说书法); (三)对话法(、谈话、讨论、辩论) (四)实践法(观察、调查、访谈、参观、实验、考察、考证、游戏、交...
仲孙灵15844827422问： 浅谈如何提高小学语文教学质量 - ？
南平市白芝回答： 作为一名语文老师,现就如何提高小学语文教学质量,谈一点自己的看法.一、端正思想,更新观念观念是行动的灵魂,教学观念对教学起着指导和统率的作用,一切先进的教学改革都是从新的教学观念中引发出来的,一切教学改革的困难都来...
仲孙灵15844827422问： 谈小学语文怎样教 - ？
南平市白芝回答： 新一轮课程改革,使小学语文教学充满了新的活力.这当然是件大好事.同时,也应当看到,由于大家对新课程尚处于探索阶段,到底怎样去进行小学语文教学,众说纷纭,使人有种无所适丛的感觉.许多观点虽然很独到,很新颖,但操作起来...
仲孙灵15844827422问： 浅谈如何提高小学语文课堂教学效果 - ？
南平市白芝回答： 摘 要:如何提高语文课堂教学效果,是语文教师实施素质教育的重要课题.新的课程标准强调学生是学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者.作为一名小学语文教师,在自己的语文课堂教学实践中,我不断探索,注重从学习主体的需要...
仲孙灵15844827422问： 浅谈如何提高小学语文课堂教学有效性 - ？
南平市白芝回答： 有效的语文教学是指通过有效的教学手段使学生在知识和技能、过程和方法、情感态度价值观等方面获得进步与发展,使之语文素养得到提升,并亲历学习过程和掌握学习方法.随着新课改的实施与深化,小学语文课堂的教学要求越来越高,...
仲孙灵15844827422问： 浅谈怎样提高小学语文课堂教学效率 - ？
南平市白芝回答： 在语文课堂教学中如何适时运用“激趣、启思、导疑”,是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体系.提高语文课堂教学效率最关键的就是激发学生的学习兴趣,使学生处于好奇和...
仲孙灵15844827422问： 小学语文课文的教学方法有哪些 - ？
南平市白芝回答： 授法,回答法(谈话法),演示法, 情景教学法,情感教学法,师生互动法,阅读法 教师首先通过备课,掌握教材内容(特定的知识)之后,在课堂运用口头语言载体,用教师讲,学生听的方式向学生传授知识的叫讲授法. 教师在首先掌握教...
