小学语文教学优秀案例
小学语文教研案例与反思
本课的教学设计,在课文内容方面不作烦琐的分析讲解,而是根据课文的特点,设计系列以学生为主体的语文实践活动,使学生的语文能力在语文实践活动中得到提高。本案例将电影资料引入到课堂教学中,增强了学生的感观认识,通过观看电影,自觉地与课文主人公的情感融为一体。课文的功能是提供一个有意义的情境让学生学习语言的运用...
小学四年级语文期末质量分析案例
在今后的教学中要注意及时小结,及时反思,及时校正,在“小结——反思——校正”的良性循环中全面提升自己的语文教学水平,不断提高学生的语文学习能力。 四年级语文期末质量分析案例2 一、数据结果分析: 本次考试参考人数26人,总分2211分,平均分85分,及格率100%,优秀率80.7%,平均分和优秀率均超过全镇的平均水平。
一字立骨的诗词初中课_“学”字立骨,提升文言文教学的有效性
在新课程改革中,发挥学生主体作用,让学生真正做学习的主人,这一教学理念已经成为语文教学实践中的共识,阅读教学、作文教学中的成功案例比比皆是。然而文言文教学却似乎成了一块未开垦的园地,课堂上老师满堂讲、学生埋头记的状况依然存在。如何来改变这种现状,提高文言文教学的有效性呢?笔者牢牢抓住学生“学”的过程,充...
第一学期一年级语文教研工作总结
三、抓好教学、课题研究 通过全体低年级同仁多年以来一贯的努力,一年级语文组被评为平湖市优秀教研组,黄文洁老师撰写的教研组案例今年被评为浙江省一等奖,成绩斐然,可喜可贺。顾雅方老师撰写的论文《大量积累语言,缩小城乡小学生写作水平差距》获得平湖市论文评比一等奖,《巧用录音机,提高低年级学生语文学习能力》参加...
谈谈小学语文读写结合|小学语文读写结合案例
教师要理顺读写的关系，不失时机地对学生进行读写的训练，将语文训练真正落实到实处，才能提高学生读写能力。小学语文教师在教学实践中应怎样进行读写结合的教学，才能有效地促进学生语文水平的提高呢？结合自己的语文教学实践，下面就小学语文读写结合教学谈谈几点粗浅看法。一、读写结合是语文学习的显著...
小学三年级第二学期语文教学工作总结
一年来我依然以一名优秀的教师严格要求自己,一直怀着一种青年语文教师的神圣使命,勤奋学习,锐于进取,强化师德修养。本着“一切为了学生,为了学生的一切”的思想,诚实做人,踏实做事,敏于事而慎于言,以现代的教育教学思想,指导学生,关注学生心理,以丰厚的知识使之敬,以亲切的态度使之爱,以严谨的标准使之慎,以灵活的...
小学语文教研组总结评价五篇
这些活动的开展促进和提高了教师的教学基本功和教学水平,提高了我校语文教师的素养,提高了教师队伍的建设。 7、本学期,科组继续要求全组教师加大教学教研力度,深入开展“教学 反思 ”活动,以探究和解决课堂教学行为为基点,主动对自我的教学实践进行自我反思。每位教师都认真撰写了一篇教学反思、论文或优秀案例。 二、...
如何设计小学语文课堂教学的导入语
毕业于南阳师院,从事小学教学工作八年,期间多次发表论文,主讲的优质课多次获奖,现任小学一级教师。 向TA提问 私信TA 关注 展开全部 课前的导语设计内容要充实,要紧扣课文,还要益于提高学生学习的热情,使他们能高效地接受知识,从而提高他们各方面的素质。但小学语文的新课导入同其他教学环节不同,只是教学的桥梁。对...
如何进行小学语文阅读教学设计
如何进行小学语文课堂教学设计 教学设计是我们一线教师的一项主要常规工作。随着课程改革的深入推进,怎样进行科学有效的教学设计,提高课程实施质量,是广大一线教师需求不断研究和解决的问题。下面我们就依据专家的教学理论,结合优秀教师的教学案例,针对老师们平时在教学设计中存在的问题与困惑,和大家一起探讨如何进行小学语文...
高中老师教育案例范文
高中老师教育案例范文三 我敬佩的老师有很多,有教过我的老师,也有没有的老师,都值得我敬佩,值得我去学习。为救学习身体残疾的最美教师张丽莉,正所谓“生死关头舍身救学生,无私大爱谱写生命赞歌”。一位位老师用无私大爱向我们讲述着一首首赞歌。我最敬佩的老师是我的语文老师,虽然没有惊天动地的感人事迹,但是...
锡林浩特市凯济回答： 随着新课程理念被越来越多的中小学教师所接触和接受,现行的课堂教学过程中不时闪烁体现新课程理念的亮丽火花.这种火花是新旧课程理念冲撞下的自然生成,是教师渐次接受新理念并转化为教学行为过程中的必然现象.毋庸置疑,新课程...
巫泉17216354741问： 关于“小学语文有效课堂”的案例？
锡林浩特市凯济回答：春风也度玉门关 ——浅谈小学语文人教版教材中文言文教学的操作策略 内容摘要: 小学文言文教学因其特殊的内容和阶段,成为高段教学中的一大难点.笔者以新课程理念为指导,把握文言文教学的目标,激发学生对文言文的兴趣,初步让学...
巫泉17216354741问： 小学语文教学案例 - ？
锡林浩特市凯济回答： 集 体 备 案 流 程教学时间 执 笔教学内容 26.“红领巾”真好教学目标 1. 认识“叽.喳”等8个生字,会写“羽.领”等8个字2. 正确.流利.有感情的朗读.背诵课文,体会小鸟的活泼可爱.3. 有爱鸟,护鸟的意识,感受到做“爱鸟护鸟小卫士”...
巫泉17216354741问： 小学语文课教学案例 - ？
锡林浩特市凯济回答： 小学语文教案,小学一年级语文教案,小学二年级语文教案,小学三年级语文教案,小学四年级语文教案,小学五 ·《献给老师的歌》活动课设计教, ·圆――创新作文课教案设计 九寨沟课堂教学案例反思,小学语文,语文课堂,语文教学设...
巫泉17216354741问： 课堂教学案例怎么写(小学语文),请给个范文或格式,谢谢~ - ？
锡林浩特市凯济回答： 案例名称: 《《直线、线段和射线的认识》案例》 学年:2008 教学片段: (一) 教学线段: 1、过渡语:老师手中的毛线真顽皮,瞧,它们一跳就跳到了大屏幕上.(师出示课件1,显示一条线段)请仔细观察,有什么发现?(线段,直的...
巫泉17216354741问： 小学语文教学案例怎么写,请给范文 - ？
锡林浩特市凯济回答：[答案] 我是中学老师,但是案例其实都是一类东西,可以上网百度吧.基本要求是要有授课过程、课堂生成的问题、你当时怎么解决的经历,以及课后你对此的反思与追踪等.案例的妙处在于是能让我们及时总结教学的收获,案例应该是一个小故事,换言之...
巫泉17216354741问： 小学四年级语文 - ？
锡林浩特市凯济回答：[答案] 小学四年级语文作文教学案例 设计思路:小学四年级学生已具备一定的语文学习能力,有一定的语文知识基础.对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高.不仅能通顺流利地表达自己的内心想法,会分段,有中心.还应学会运用一定的写作技巧使...
巫泉17216354741问： 部编六年级语文上册《习作笔尖流出的故事》教学设计2021 ？
锡林浩特市凯济回答： 小学语文教材中的内容是十分有限的,教师要适当地为学生渗透课外资源,拓宽学生的知识视野,提高学生的思想层次.下面是小偏整理的部编六年级语文上册《习作笔尖...
巫泉17216354741问： 教学案例范文 小学语文？
锡林浩特市凯济回答： http://zhidao.baidu.com/question/337731639.html
