小学语文专题研讨记录
小学语文听课记录内容
听课记录：1、情境导入，激发兴趣 在《秋日私语》的乐曲声中播放秋天的画面，并谈话导入。2、巩固字词，感知全文 （1）出示课件，巩固字词，我将它们按必须的规律、特点排列为三行。如：第一行出示生字：凉爽。让学生用心记住易错字“爽”的笔顺，先写四个小X，再写一个人字托住他.（2）教师范读...
怎样开展小组合作学习小学语文教研记录
小组合作学习是以发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力为目的，以学习小组为单位展开讨论、交流与合作，从而完成共同教学任务的一种教学形式。本着“以学生发展为本”的教学思想，我们不难发现小组合作学习对提高语文教学质量，调动小学生学习语文的积极性有着重要的作用，小组合作学习是培养学生的...
急求:初中语文教研组活动记录(全期约15次)、评课记录 (约4次,各年级...
4、学习文章并讨论：《课为什么会教不完》（1）教学情境把握不当 课例：学生发言天马行空，找不到老师要求的发言。教师要充分了解学生的学习特点；教师要及时作出有效地引导；（2）忽视探究前的指导 课例：长方形和正方形的区别。走回头路的探究过程 教师要精心预设，对学生而言也需要必要的准备。（3）...
小学语文教研活动总结
2.抓好常规,教研组按学校要求和教研组计划要求,组织集体备课,开展教研活动,开展教学常规检查,每月安排3-4个语文教师进行备课、作业批改、教师听课、上课、进行检查记录,每月20日把检查结果报教研组汇总考核,教研组组长和备课组长负责抽查,每月公布考核结果,并报小学部进行考核。同时,每周四进行教学研讨,研讨有主题,有中...
语文备课组活动活动记录语文备课组工作总结
开学初，我们便组织教师学习语文课程标准，听取领导对友善用脑的介绍，学习有关友善用脑的材料，以便更深入了解友善用脑这一课题，并且听取了一节友善用脑示范课，组员之间针对这节课展开讨论，吸收其中的友善用脑因素，努力更新观念。要求每位教师课前认真钻研教材，结合友善用脑这一课题，精心设计教案，努力...
小学语文研修活动总结
语文组李雯老师代表学校参加了语文教师素养大赛并获一等奖,教研组课堂教学研讨就帮助她为大赛做准备,其他老师参与听课和评课。从课堂教学到说课的磨练,老师们参与的热情较高,学习收获也多。在教研活动课堂教学研讨课中,老师们展示的课堂教学都比较精彩。本学期语文组开始探讨作文教学,从开始的尝试作前指导到现在语文组...
小学语文教研活动如何转化后进 生教研记录
建立月考、期中考试、期末考试为一体的成绩表
语文校本研修工作总结
3、结合学情,探索语文教学的有效途径,提高语文教学质量,培养学生学习语文的能力,改变“为教而教,先教后学”的教学模式,尝试“先学后教”的教学实践。 4、探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学。 5、更好地运用多媒体教学,以突出重点,突破难点。 二、研修方式: (1)专题培训 交流研讨、教学设计、...
小学语文教研活动总结与反思范文(四篇)
2、不断实践,努力探索有效、和谐教学策略语文组在教研活动中,深入学习新课程标准,抓住当前教学改革的热点和难点,围绕研究专题,通过各种形式、不同层面的课堂教学观摩研讨活动,研究学生的学习心理、学习方式。在课堂教学实践中积极探索适合学生发展需求的真正有效的教学操作策略,努力构建生活化、人文化、无痕化的和谐课堂,...
小学语文教研活动方案范文(三篇)
组织好五年级教师参加市2月27日在松山湖学校举行的学习培训。 2、举办镇校级培训。根据市的安排,各学校以语文科组长、骨干教师为主开展相关的课程培训,争取在3月10日前全部完成。 3、开展教材专题教研活动,加强教材后续培训的案例研究。各小学要根据五年级教材的特点,把握好教材的安排,尤其是要加大大综合的研讨。
爱民区塞诺回答：[答案] 季节在遥远的钟声中雪落石出了.这时你会看到另一个你,在一片雪霁后的松柏枝上,蓝色的雪 你的可爱 那个熟人用摩托车带着男孩父亲和男孩往医院赶去 才是我们该有的胸怀 啊·我记得
席浦18017555776问： 小学教研活动记录 - 小学教师方面的教研组活动记录 ？
爱民区塞诺回答： 宁 波 市 实 验 小 学 教 研 组 工 作 记 录 2003年 9 月—— 2004 年 1 月 一、 教研组长... (附表:教研组研讨课的安排.) 宁波市实验小学高段数学教研组上课安排表 第2周...
席浦18017555776问： 小学语文教研活动记录要写效果和存在的问题吗 - ？
爱民区塞诺回答： 建议写的,写东西不仅是总结经验,也是分析问题的过程,哪些是有利的,需要继续保持的,哪些是存在弊端的,是需要改进的,总之吗,是一种提高.
席浦18017555776问： 小学语文教师如何提高教师范读素质教研记录 - ？
爱民区塞诺回答： 小学语文教学中,范读确实很重要,因为教师的朗读能力直接影响着学生的朗读水平.教师要提高学生的朗读能力,首先教师的确应该提高自身的范读素质.其实教师的范读能力也非一日之功.首先:普通话标准;其次,掌握朗读技巧;第三,可以多搜集名人名家的朗读示范,从中受到应有的熏陶,使自己的朗读能力得以加强,才能真正地为学生作好范读.
席浦18017555776问： 班级开一个关于语文的研讨会交流三年来学习语文的实践与体验请写一个简短的发 - ？
爱民区塞诺回答： 1、可以先在网上查阅资料,做一个详细的策划,心里有个大致的蓝图,做事就会比较顺手,可以达到事倍功半的效果. 2、开场白最重要的是把气氛给活跃起来,当然最好幽默加文采飞扬,让台下的人们愿意和你合作.例如:女士们,先生们...
席浦18017555776问： 语文教研怎样提高学生的作文水平活动记录 - ？
爱民区塞诺回答： ＂作文真难!＂这是小学生的普遍反映.作文到底难在哪里?经过多年的探索和实践,笔者发现,小学生作文之所以这么＂难＂,原因不外乎两个:一是小学生缺乏写作兴趣;二是写作素材平时积累不足.为此,本人从这两个方面入手,对作文...
席浦18017555776问： 主题研修成果怎么写 - ？
爱民区塞诺回答： 主题研修活动的要求与流程(一)根据需要,选好研修主题学员结合学习内容、教学的进度和所教学生的实际情况,在专家发布的研修主题中任选一个开展研修活动.(二)行为跟进,推动研修活动围绕“主题要求”按研修方案进行,要注...
席浦18017555776问： 如何深化语文教研活动材料 - ？
爱民区塞诺回答： 新课程实施以来,“教研教改”是个出现频率很高的词,他的重要性已深入人心,教研工作也受到了越来越高的重视.作为学校的一项基本工作,语文教研活动对学校的发展和教育的进步有着积极地促进作用.为此,学校借助新课程改革不断深...
席浦18017555776问： 如何使小学语文课堂课前五分钟更精彩研讨材料 - ？
爱民区塞诺回答： 一首美妙的乐曲,总少不了优美动人的前奏.语文课前五分钟,充分开发利用,巧妙创意,有效训练,就犹如奏响了语文课堂教学主题曲的前奏.它是一种有效的学习途径,它是一个集知识、兴趣、表达、视野、思维、创新、理解、记忆、交际、合作等于一体的舞台. “小舞台,大能量!”教学实践也证明,只要我们巧妙利用,把握好活动“五性”,它将有效地提高学生的口语表达能力,激发和培养学生学习语文的兴趣,创造良好的课堂环境和气氛,从而使语文教学更加丰富、精彩和生动.
席浦18017555776问： 小学校本教研记录 - ？
爱民区塞诺回答：[答案] 学期中进行公开课、示范课的评教记录; 就某一教学问题的研讨记录.
