小学语文教研记录30篇
语文教研活动记录范文
1、近期作业中发现学生誊写词语错误比较多，有些字教师已经讲解多次，但在写作业时依然有错误。2、我们一起考虑、讨论了问题的原因，认为随着学生进入小学三年级，他们的识字、写字量增加了，识字量的巩固应该仍然是识字教学中的一个重点。尤其在中年级，学生开始喜欢运用会认的字，出现很多错别字，或者可...
小学部语文教研活动记录
小学部语文教研活动记录首先，在教学方法方面，我们讨论了如何运用多元化的教学手段来提高学生的学习兴趣和参与度。教师们分享了自己的教学经验，提出了一些有效的方法，如小组合作学习、游戏化教学等。通过小组合作学习，学生能够积极参与，相互合作，提高语文交流能力。而游戏化教学则能够激发学生的学习兴趣，使...
语文教研组活动记录内容有哪些?
语文教研组活动记录内容如下：1、继续抓好评价与读书活动，突出“评价导我行，书香满校园”这一学校教学特色。2、进一步提高教育信息化与课堂教学整合，建立一套内容丰富、完善的学校资源库，为教师的教学提供便利。2、继续抓好常规改革，让备课、上课、听课和作业真正发挥其作用。同时搞好各种比赛活动。3、...
高中语文教研活动记录30篇
近日，某高中语文教研组开展了一次主题为“精品课堂，创新教学”的活动，共有30名教师参与，取得了不错的成果。在活动中，教师们积极分享各自的教学经验和心得体会，其中不乏一些创新的教学方法和思路。例如，有教师在教授古诗文时采用了“游戏化教学”的方式，让学生通过游戏互动的形式更好地理解古诗文的...
小学语文教研组记录
卢卫:在学完整篇课文以后,我觉得可以安排了一组图片欣赏,目的是引导学生想象:重回蓝天的小蜻蜓会说什么呢?并自由表达:你们有什么想对小蜻蜓说的吗?三年级语文组教研活动记录5活动主题: 语文综合实践活动——“遨游汉字王国”具体内容:围绕“遨游汉字王国”开展综合性教学,这也是孩子们第一次进行为期两周的综合性...
语文教研组作业研讨记录
在小学语文教学中，布置作业要少而精，减轻学生负担，不能搞题海战术，要严格限定数量，及时检查纠正，保证质量。李巧云老师谈到在小学语文教学中，作业分层就是给不同层次的学生布置难易不同、数量不等的课后作业，让各个层次的学生都能通过回忆课堂学习、独立思考，保质保量完成作业，使学生对所学知识...
南正村小学语文教材研读比赛活动记录
南正村小学语文组教材研读比赛 3月28日上午第一节，南正村小学全体语文老师早早地来到多媒体教室，恭候即将开始的语文教材研读活动。上课铃一响，我们的教研活动就开始了。 首先上场的是六年级的左华玲老师，左老师利用课件对六...
如何激发学生语文兴趣教研活动记录
激发学生语文兴趣的教研活动可以包括多种方法。首先，教师可以设计有趣的课堂活动，如角色扮演、游戏、小组合作等，以吸引学生的注意力和参与度。其次，教师可以引导学生进行有意义的阅读和写作活动，如读书分享、写作比赛等，以培养学生对语文的兴趣和热爱。而且，教师还可以利用多媒体技术和互联网资源，创造...
如何抓好语文课堂教学教研活动记录
城西小学教研活动暨校本教研活动记录表 二 项目名称 六年级语文教研活动：集体备课《真理诞生于一百个问号之后》活动时间 2017.3.21 活动地址 六年级教师办公室 参与人员 周海鸥、金晓锚 、朱新英、谢海珍、厉孙 【教学预设】一、 开门见山，直接导入课题 齐读课题。二、初读课文，感受篇章结构 1...
急求:初中语文教研组活动记录(全期约15次)、评课记录 (约4次,各年级...
4、学习文章并讨论：《课为什么会教不完》（1）教学情境把握不当 课例：学生发言天马行空，找不到老师要求的发言。教师要充分了解学生的学习特点；教师要及时作出有效地引导；（2）忽视探究前的指导 课例：长方形和正方形的区别。走回头路的探究过程 教师要精心预设，对学生而言也需要必要的准备。（3）...
乌苏市派力回答： 1、最近发现学生在作业中抄写单词的错误很多.有些单词老师解释了很多遍,作业还是有错.2、我们一起考虑和讨论了问题产生的原因,认为随着学生进入小学三年级,...
祢泪17663733269问： 小学教研活动记录 - 小学教师方面的教研组活动记录 ？
乌苏市派力回答： 宁 波 市 实 验 小 学 教 研 组 工 作 记 录 2003年 9 月—— 2004 年 1 月 一、 教研组长工作职责 二、 关于教研工作的意见 三、 教研活动计划 四、 教研活动开展情况 五、 ...
祢泪17663733269问： 小学校本教研记录 - ？
乌苏市派力回答：[答案] 学期中进行公开课、示范课的评教记录; 就某一教学问题的研讨记录.
祢泪17663733269问： 小学教研工作总结快 - ？
乌苏市派力回答：[答案] 1)小学2011春语文教研工作总结 春天的气息已渐行渐远,夏天的热浪扑面而来,写得真好 青春回忆起来,总是美好 的 同感,同感! 赏读问好
祢泪17663733269问： 语文教研怎样提高学生的作文水平活动记录 - ？
乌苏市派力回答： ＂作文真难!＂这是小学生的普遍反映.作文到底难在哪里?经过多年的探索和实践,笔者发现,小学生作文之所以这么＂难＂,原因不外乎两个:一是小学生缺乏写作兴趣;二是写作素材平时积累不足.为此,本人从这两个方面入手,对作文...
祢泪17663733269问： 语文教师教学工作总结 ？
乌苏市派力回答： 指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走,相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟.下面是小编整理的语文教师教学工作总结,希望对大家有所帮助....
祢泪17663733269问： 语文教研活动总结怎么写 - ？
乌苏市派力回答： 主要写一下工作内容,取得的成绩,以及不足,最后提出合理化的建议或者新的努力方向...... 转载:总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,分析成绩、不足、经验等.总结是应用写作的...
祢泪17663733269问： 小班古诗词教研记录 - ？
乌苏市派力回答： 子曰:三人行,必有我师焉.肖伯纳说:你有一种思想,我也有一种思想,我们相互交流思想,每个人就有了两种思想.在唐维伦组长的带领下,松山湖中心小学语文科组的老师们一路同行,他们走入文本,走进学生,走近同行,走向大师,...
祢泪17663733269问： 怎样提高低年级学生的识字教学教研组活动记录 - ？
乌苏市派力回答： 这段时间以来,我们针对随文识字教学进行了研讨和交流,我也有了新的体会.识字教学是低年级语文教学的重中之重,从教材的编排上看,识字教学主要有两种形式:一是集中识字,一是随文识字.识字教学的原则是“多认少写,认写分开...
祢泪17663733269问： 小学语文教师如何提高教师范读素质教研记录 - ？
乌苏市派力回答： 小学语文教学中,范读确实很重要,因为教师的朗读能力直接影响着学生的朗读水平.教师要提高学生的朗读能力,首先教师的确应该提高自身的范读素质.其实教师的范读能力也非一日之功.首先:普通话标准;其次,掌握朗读技巧;第三,可以多搜集名人名家的朗读示范,从中受到应有的熏陶,使自己的朗读能力得以加强,才能真正地为学生作好范读.
