小学生古诗翻译的方法
中文古诗词翻译有什么可以训练的技巧吗
附加文言文的翻译方法，我之前写的高考语文技巧的一段。1、 翻译的话，我的技巧就是转换。文言文基本上都是单字词，把它转换成双字就好了。比如《项羽列传》当中，项羽说“彼可取而代也”彼，彼此，此是这，彼就是那，那可以代指那个人那件事；可，可以；取，取代，取下；而，转而；代，代替；...
如何初中生解释意境
那么，如何引导初中生鉴赏古诗的意境呢？一、激发学生学习古诗的兴趣大多数教师在教学古诗时，一般采用单一的字字解释句句翻译的传统教学方式，往往把一首完整的古诗弄得支离破碎，失去了古诗整体的美感，也使学生对古诗的学习失去了新鲜感，失去了学习的主动探索性。笔者认为教师要通过多种方式，营造诗意的...
古诗中的译句指的是意思吗
是的。译句，意思是指翻译过来的句子。古诗文翻译方法：①看：看其精彩之处，看其非凡之处，经典而细腻。②赏：这是一种享受的体验，好诗其中间上上者，如其感贴其心，隐有所瑕。③味：其味乃掌握1个回字，其由表入内，其诗已品至顶点。所谓内上上之作，回味隐有惜惜之情，或浓或雅，或...
3.古诗教学常用的教学方法有哪些?
小学生学习古诗有一定困难，需要逐字逐句地串讲，扫除语言障碍。一般词句可启发学生串讲；古诗中的难点，如古今异义词、通假字、词类活用、省略句、倒装句等，需要教师串讲。翻译法。一般来说，应采取直译的方法，尽量保持原意和原句结构。这样可培养学生准确理解古诗和准确表达思想的能力。具体翻译的方法，...
文言文和古诗翻译方法?
2、 达。要合乎现代汉语的语法习惯，语义要通达。3、 雅。要尽量做到用词优美，能译出原文的语言风格和艺术水准来。一般情况下，文言文和古诗的翻译做到信这一点是不难的，做到达算是成功了，做到雅，那就是优秀了。“增、删、调、留、扩、缩、直、意、替、选”是考试文言文翻译的基本方法，在...
怎么训练把古诗翻译成现代文的能力。
多做练习，多学习古人的说话方式及说话习惯，先把现代文用文言文表示出来
文言文翻译练习该注意什么,得到有效提高
2、要注意对省略的主语、宾语、兼语的补充翻译 人物的姓名要完整译出，这些是语意通顺的基本要求。如“唯杨仪不假借延，延以为至忿，有如水火。”（《三国志·魏延传》）要译成“只有杨仪不宽容他。魏延对杨仪十分仇恨，两人关系如同水火。”3、掌握行之有效的理解推断方法。结构推断法——文言文中...
古诗学习方法:词达意
学习古诗词的方法 古诗词很多时候是“立象以尽意”的,所以一般不要一味的死解,只给它唯一的阐释,而要想法设法挖掘诗歌的各种内涵,让学生从不同的角度有不同的体味它,应用它,古诗曰:问渠那得清如许,为有源头活水来,文本就是那源头活水,各人饮之都有他自己的感味。也给学生一种言有尽意无穷之感。 1、入...
高中文言文翻译讲解
三、中考文言文翻译方法十字诀例析 随着《语文新课程标准》的全面实施,中考文言文翻译也随之有了根本的改革,绝大多数的试卷都增加了直接翻译题型。这既能考察学生对实词、虚词、不同句式、古代文化常识和句子间语意关系的掌握和领会,又能考察学生的书面表达能力。 这比以往的选择题型,难度加大了许多。因此,要做好文...
如何翻译古诗文的韵?
程：路程的量词。古代在大路边设有亭子，五里为短亭，十里为长亭，两个长亭之间为“一程”。诗中的“山一程，水一程”，并非实际所指，而是“山山水水一程又一程”的意思。修辞上叫“互文”。更：古代夜间的计时单位，一夜分为五个更次约两小时。诗中的“风一更，雪一更”，也不是实际所指，...
巧家县氯化回答： 一下是我找的. 1. 熟悉古代诗词,多背诵常用诗词, 弄懂诗词的中文意思 2. 背诵已经被翻译过的诗词, 总结翻译技巧 3. 根据所总结的翻译技巧自己尝试翻译诗词. 4. 不知道译的地方虚心参考已有译文或向翻译大师求助. 5. 不断学习, 不断...
桂印15815789237问： 中文古诗词翻译有什么可以训练的技巧吗 - ？
巧家县氯化回答： 古诗词翻译技巧应用性并不强,因为诗词中缩减变义的字词太多了,还有很多为了合辙押韵或者增补字数而进行的颠倒删减等.不过有一个小技巧你可以试一试,这个其实更适用于古文.添字法.现代汉语多是双音词,而古代汉语多是单音词,...
桂印15815789237问： 古文赏析方法 - ？
巧家县氯化回答：[答案] 一我认为是这样的(我自己就是这样写) 1.可以先将整首诗完整地翻译下来 2.把每句的描写内容及所表思想写下来 3.对古诗中个别字进行炼字(所谓炼字,就是将古诗中个别用地特别准确的,特别能反映主旨的,或特别生动形象地揭示思想意境...
桂印15815789237问： 语文文言文的翻译技巧 - ？
巧家县氯化回答： 一、基本方法:直译和意译. 文言文翻译的基本方法有直译和意译两种.所谓直译,是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对.直译的好处是字字落实;其不足之处是有时译句文意难懂,语言也不够...
桂印15815789237问： 理解古诗题意有几种方法 - ？
巧家县氯化回答：[答案] 解读古诗,正如了解一个人,不仅要看外在,也要看内涵. 解读古诗,好比做任何一件事,要有始有终,还要选择值得的,去付出行动. 解读古诗,就像与作者和所处的时代对话,诗人或直抒胸臆,或古风含蓄,都和他当时的情境有关,我们可以通过...
桂印15815789237问： 翻译文言文的技巧？
巧家县氯化回答： 第一,人名,地名年份不需要翻译, 第二,最好是逐字逐句翻译. 第三,翻译完后再检查一遍.确保正确
桂印15815789237问： 翻译文言文的12种方法？
巧家县氯化回答： 1保留法;2加字法;3替换法;4拆分法;5补充法;6转述法;7删略法;8调序法;9变通法;10点义法;11凝缩法;12固定法
桂印15815789237问： 古诗赏析方法 - 古诗文鉴赏的具体方法?? ？
巧家县氯化回答： 在最新的高考考试说明中,对古诗文的鉴赏有这样两个要求:一、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;二、评价文学作品的思想内容.在实际的考查中,诗歌鉴赏题的...
桂印15815789237问： 如何提高学生文言文翻译能力的研究 - ？
巧家县氯化回答： 1. 多看多读,讲文言文的典故,背景一起讲,让学生更好的融入这个背景,代入了解里面的人物的思想. 2. 古文是精简的现代文,看现代文多了,能理解文章内容的感受,对于古文的了解也是有帮助的.
桂印15815789237问： 如何进行古诗教学方法 - ？
巧家县氯化回答： 古诗中的字音字意与现代文差异甚远,古诗的年代和历史背景又需要掌握一定的历史知识,这些都为古诗教学设置了障碍.如何开展古诗教学便成了一个值得关注的问题,现结合教学际,我探索研究了小学古诗教学方法主要有以下几点:一、激发兴趣,谈话导入 .二、弄懂诗题,感知内容.三、了解作者和写作背景,理解诗人的心境.四、重点诵读,培养语感.五、精心设计,利用情境教学古诗.六、学会想象、体会感情.
