小学数学案例分析50个
小学数学教学方法典型案例分析 速求啊
小学数学教学方法典型案例分析 速求啊 主要是提供一个案例然后对其进行分析怎么运用... 主要是提供一个案例 然后对其进行分析怎么运用 展开 我来答 ...一、引导学生学习正方体表面积的计算方法 1.回忆 上节课我们学习了长方体表面积的概念以及如何计算长方体的表面积,那么谁来说一说什么叫做表面积以及如何...
小学数学“解决问题” —— 线上+线下“三四三”教学模式实践研究_百度...
3. 缺乏解题策略指导，学生解题思维狭窄。教学仅关注双基目标，忽视对学生解题策略多样化的培养。二、设计方案 为解决上述问题，我校采用“线上+线下”结合的“三四三”教学模式，旨在促进数学品质课堂教育发展。此模式包括课前导学、课中互学与课后固学三个阶段。三、行动实施 （一）资源与条件分析 1. ...
案例分析(请围绕新课标精神分析下面的案例)
数学是一门既严谨又灵活的学科。从数学的严谨性来看，老师把自己喜欢的常规方法（多数人用的方法）作强调，希望学生统一用这种方法是有必要的，这体现了数学的严谨性和统一性。如果从数学的灵活性这一角度来看，老师最后作这样的强调势必有些僵化学生的开拓意识和创新精神，这有悖于新课程教学理念。其实，...
通过初中数学教学案例分析怎样教好初中数学
怎样学好初中数学是每个初中生关心问题，如何教好初中数学则是作为初中数学教师首要考虑因素。京翰教育初中数学辅导于老师根据多年初中数学教学辅导经验和初中数学教学案例为大家探讨初中数学多层次教学，又如何因材施教提高每个学生的数学能力。摘要:初中数学的辅导，以初中数学教学大纲为准绳，学习初中数学知识，...
什么是小学数学课堂教学典型案例分析与反思
数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考：一、课内重视听讲，课后及时复习。新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较...
第六章 5.教学案例五 试错是数学能力成长的开始
但是，试错是数学学习中特别宝贵的财富。可以说没有试错，就难有数学能力的成长。1、确保孩子是在试错、在探索，而不是记忆与瞎蒙。试错与记忆无关，所以要确保孩子是真的在试错，而不是在回忆。因此不会的问题、陌生的问题、没学过公式方法的问题，更适合试错。试错与瞎蒙是截然不同的，本质区别在于...
小学数学教学案例及评价
同时，通过个人分析、小组讨论等，认识到自己所从事工作的复杂性，以及所面临问题的多样性和歧义性，并且可以把自己原有的缄默的知识提升出来，把自己那些只可意会不可言传或不证自明的知识、价值、态度等，通过讨论和批判性分析从感性认识提升到理性认识。四、小学数学教学案例的编制 1、编制原则 （1）...
求列举小学数学教学中的一个案例,体现了发展学生的数据分析观念。
（2）哪个栏目的收视率最高？你从该栏目里学到了一些什么？每天看电视的时间有多长？你看电视与你的学习有没有发生冲突？你是怎样解决的？3．小结．数据的收集跟我们的学习、生活都有着密切的联系，学龄儿童的入学率、失学率等，国家重大的决策的制定，都要参考有关的统计数据．- ...
小学数学课例研究报告
(4)大部分学生喜欢动手操作,但课堂组织形式和学生学习方式放开后,完成教学任务与课堂教学时间之间的矛盾更加突出。 2、结果分析 (1)教师缺乏在操作过程中...讨论案例是一种互动的研究,通过教师的评课、辩课、质疑,使全体数学教师共同参与、共同进步。鼓励参与者主动通过自己的思考、感悟、理解,不断提出新的设想、...
列举教学中的一个案例,体现了发展学生的数据分析观念
{设计意图：练习设计是考虑从学生的生活经验和已有知识背景出发，联系生活，把生活经验数学化，体现“数学源于生活，寓于生活，用于生活”的思想。} （五）总结。从这幅扇形统计图中能最清楚地看到什么？扇形统计图有什么特点？（同桌之间讨论一下）这是我教学中的一个案例，我是按照搜集数据、整理数据、...
宣汉县藏茵回答：[答案] 小学数学案例分析 1、[案例描述]《带分数乘法》教学片断: ⒈学生根据应用题“草坪长5米,宽2米,求草坪的面积.”列出算式:5*2 ⒉算式一出现,教师就立即组织四人小组交流算法. 其中一个组,在小组交流时,由于三位同学还没有想出方法,...
高轮15882028819问： 一个小学数学教学中的案例分析案例1:《年、月、日的认识》情境创设 上课时,教师为学生准备1994--2005年之间共十年的年历表然后让学生以小组为单位... - ？
宣汉县藏茵回答：[答案] 叫学生观察相邻2年的天数是多少,然后得出结论
高轮15882028819问： 小学数学教学案例 - ？
宣汉县藏茵回答：[答案] 百分数应用题的练习课教学设计 教学目标: 1、通过知识的综合应用,巩固解答百分数应用题的方法,提高解答应用题的能力; 2、体验解决问题策略的多样化,灵活解题. 3、培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识. 教学重点\x09能抓...
高轮15882028819问： 八、教学案例分析(12分) 小学数学第十一册第116页有这样一题:例4 ,街心花园中圆形画坛的周长18.84米,花坛的面积是多少平方米?一位教师在出示... - ？
宣汉县藏茵回答：[答案] 本案例所反映的是现代中国理想的教育模式(课堂以学生为主题).但同样可以看出中国的教育还是有些问题的.虽然现代的教育已经比以前灵活得多,但是换汤不换药,依然是一味的死板,依然是学生跟着老师转,老师说对就对,老...
高轮15882028819问： 数学教学案例分析:教学设计一:在教学生求平行四边形面积时,教师讲授如下:连接AC,因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等,所以,这两个... - ？
宣汉县藏茵回答：[答案] 前一组死啃公式,后一组启发学生思考求证了公式的来龙去末,后种灵活得多
高轮15882028819问： 小学数学优秀案例《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思 - ？
宣汉县藏茵回答： 《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思 人教版义务教育课程实验标准教科书小学数学第六单元第一节第二课时 教材分析 《求一个数的几倍是多少》是小学生初次接触“倍”的概念的教学内容,目的是要求学生初步建立并理解“倍”的概念...
高轮15882028819问： 小学数学教学叙事和案例 - ？
宣汉县藏茵回答： 记得在教学《一位数乘两、三位数》时,我曾安排学生完成一道看似平常的改错题,(即如下几题)12 52 476* 7 * 2 * 8 74 104 3808由于班上的学生非常活泼外向,当时课堂气氛十分活跃,于是我顺势将话锋一转:“今天,有几个数学病...
高轮15882028819问： 六年级数学案例分析 - ？
宣汉县藏茵回答： [课例名称] 苏教版小学数学教材第十一册第112页实践活动“算出它们的普及率”. [活动目标] 1、使学生能应用百分数的知识计算出本班同学家庭的电话、电脑的普及率,并能进行简单的比较、分析和估计发展趋势,培养学生比较、分析等思维...
高轮15882028819问： 什么是小学数学应用题的教学案例 - ？
宣汉县藏茵回答：[答案] 什么是小学数学应用题的教学案例 小学数学应用题教学案例分析 在小学数学教学中,应用题的教学占有重要地位.如何教好这部分知识,下面谈谈我的一些做法和体会. 一、培养学生的审题习惯 细致地审题,弄明白题意,是准确解答应用题的先...
高轮15882028819问： 小学数学论文或案例分析 - ？
宣汉县藏茵回答： 小学数学教学论文--在小学数学教学中培养学生的思维能力 培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务.我们要培养社会主义现代化建设所需要的人才,其基本条件之一就是要具有独立思考的能力,勇于创新的精神.小学数学教学从一...
