小学数学优秀教学课例
小学生数学小课题题目有哪些内容?
小学数学小课题有以下内容：1、在小学数学几何画板课件的应用研究。2、在小学数学教学中运用“作业盒子”辅助教学的实验。3、交互式教学一体机在小学高段数学空间与图形教学中的应用研究。4、基于儿童立场建构“有温度”的小学数学课堂策略研究。5、同课异构小学数学综合实践活动课例研究。6、小学数学骨干...
小学数学课堂怎样选择教学模式
苏教版小学数学教材注意精选教学内容,教材提供了大量有利于学生开展观察、操作、实验、推理等活动的内容和学生所喜爱的活动形式,以利于引起学生有效学习,使学生完成“现实题材——数学问题——数学模型——数学知识与方法——应用知识解决问题”的学习过程,依托苏教版国标本教材的上述优势,我们通过研究,概括和描模出了...
邱学华的主要贡献
17、《小学语文尝试教学设计》(主编),教育科学出版社,2000年18、《中学尝试教学设计》(主编),教育科学出版社,2002年19、《小学数学尝试教学法课例》(主编),接力出版社,1993年20、《新编小学数学备课指导(一套六本)》(主编),气象出版社,1993年21、《小学数学尝试学习准备与测定(一套12本)》(主编),海南出版社,...
如何把握小学数学课堂教学课题实施方案
课题研究从研究课堂“有效学习”个案,发掘、预设并生成有效学习的操作点,引领教师积极应用,构建以“有效学习”为主导的教学体系。内容包括: 1、研究课堂“有效学习”个案。“以行为反思行为”的教学研究模式,在教育教学实践中领会、理解、实践、充实、升华新的教育理念,探究新课程理念下实现小学数学课堂教学有效性的新途...
小学四年级数学教育叙事
因此,在数学教学活动中, 教师应选择学生感兴趣的熟悉的教学情境,激发学生的学习积极性, 帮助他们在自主探索和合作交流的正确方法,理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法, 获得广泛的数学活动经验。“加减法的简便算法”一课时,我创设了以下情境:在班上选择了全班公认数学最优秀的和最差的进行口算比赛,两...
优秀教师申请主要事迹材料
有人说我聪明,其实不然,每一个成功的课例,都要付出很多辛苦。想想哪一次不是备课到深夜?太晚了,闭上眼睛睡吧,可是脑子根本不听我的指挥,过电影似的过教案,再一睁眼,都三、四点钟了,还没睡着! 作为一名教师,我在教学上认真备课、认真上课,并动脑筋钻研业务,虚心学习新课标及现代新的教学方法,及时批改作业,...
国家级数学特级教师资料?
《名校、名师、名作丛书》(数学分册)(中国环境科学出版社)。吴正宪 女,北京市教育科学研究院小学部主任,北京市优秀教师,市政协委员,特级教师。多年来,吴正宪致力于小学数学教学改革,在教学中善于调动学生学习的主动性,激发学生的创造性思维,并取得显著效果。她曾在我国二十多个省市作观摩教学课,得到专家和教师的好评...
教师如何做课例研究
此外,学习者的具体表现有时也可作为教师检讨教学成效的依据之一。3.与课程知识有关的研究主题。今天,教师不再是课程方案的简单执行者。作为课程开发的主体,教师在教学过程中需要承担课程设计和实施的重任。在这方面,一所学校的教学教研组所开展的课例研究给人以深刻印象。这个教研组为在数学教学中体现民族特色,先后...
如何提高小学数学教研活动的实效
如何提高小学数学课堂教学效率,用尽可能少的精力投入,很好的达到预期的教学效果,是一线教师多年来一直思考的问题。人一生的学习和研究不可能都在老师的指导下进行,其很大部分是在个人的探究以及和他人的合作下完成,所以教师应在教学中尽力给学生创设自主探究和合作学习的机会,为此,我通过几年的教学经验的积累感觉到:...
海门市货隆中心小学实验的工作总结
我校在上级教育主管部门的领导下,以市“小学数学课堂教学创新实践与研究”课题为抓手,把创新的教育观念有机地溶入课堂教学设计之中,通过创设自由、和谐、开放、民主的学习氛围,让学生在合作、探索的情境中,主动地、创造性地学习数学,获取基础知识和思维方法,把学习的主动权真正交给学生,培养了学生的创新意识,发展了...
容县三联回答：[答案] 《等腰三角形性质定理》说课稿一, 说教材 本节课是在学生掌握了一般三角形基础知识和初步推论证明的基础上进行学习的,担负着训练学生学会分析证明思路的任务,在培养学生逻辑推理能力方面有着非...
庞友17821233680问： 小学数学优秀案例《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思 - ？
容县三联回答： 《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思 人教版义务教育课程实验标准教科书小学数学第六单元第一节第二课时 教材分析 《求一个数的几倍是多少》是小学生初次接触“倍”的概念的教学内容,目的是要求学生初步建立并理解“倍”的概念...
庞友17821233680问： 北师大版小学数学三年级上册优质课《什么是周长》教案与教学反思 - ？
容县三联回答：[答案] 北师大版三年级上册数学《什么是周长》教学设计_百度文库 http://wenku.baidu.com/link?url=q90WGsEbyrvx8MnQ8ZxEZORD6TbEHJhBPnGudrPEhm9wSbswC0_yCpNTp3j9wvK8-kudPd-S7QCCnccu7oFwyXL8oQohhup2JlP2MAZQvNq课后反...
庞友17821233680问： 北师大版小学数学三年级上册优质课《什么是周长》教案与教学反思 - ？
容县三联回答： 教材分析: 本节课是北师大版小学数学三年级上册第五单元第44—45页的内容这部分教材是在学生认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上,学习平面图形的周长.教材结合具体的事物,通过观察与操作认识周长,然后...
庞友17821233680问： 北师大版社小学数学一年级下册《桌子有多长》优质课教案与教学反思 - ？
容县三联回答： 教材分析 《桌子有多长》是义务教育课程标准实验教科书北师大版数学一年级下册第二单元《观察与测量》的第二课时.教师引导学生参与实际测量活动,初步体会统一测量单位的必要性,体会“厘米”的实际长度.教材安排了三个活动:一是...
庞友17821233680问： 急求小学数学优秀说课稿 - ？
容县三联回答： 说课课题:轴对称图形 我今天说课的内容是《轴对称图形》.这节说课分五个环节进行,下面我就说第一个环节.一、说材料 1、教材分析:《轴对称图形》是九年义务教育人教版二年级上册第五单元的教学内容.对称是大自然的结构模式之...
庞友17821233680问： 人教版八年级上册实数教案课例 - ？
容县三联回答： 先打开这个电子书网站,这个就是你们现在学的吧,在点第十三章实数,里面有.你可以去看看. 不行的话,我可以给你截屏.
庞友17821233680问： 小学数学说课稿范文 - ？
容县三联回答： 小学数学优秀说课稿 一、设计理念 学生学习的内容要有一个“经历、体验、探索、猜想、证明”的过程 知识技能目标 了解 (认识) 能从具体事例中,知道或能举例说明对象的有关特征(或意义);能根据对象的特征,从具体情境中辨认出来...
庞友17821233680问： 小学数学翻转课堂怎样上平行四边形 - ？
容县三联回答：[答案] 《平行四边形的面积》教学设计教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级上册第80—81页.教学目标:1、能用割补的方法,把平行四边形转化成面积不变的长方形,通过长方形面积的计算方法推导出平行四边...
