小学平面图形的特征

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在生活中你见过哪些图形的拼组
在生活中我们见过平行四边形、长方形、正方形、圆形、三角形、多边形、圆锥、长方体、正方体、球等图形的拼组。一、平面图形的拼组 (1)教学目标:通过操作活动,使学生体会所学平面图形的特征,并能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征;通过观察、操作,使学生初步感知所学图形之间的关系;能...

小学三年级数学《什么是面积》教学评析
它是在学生已经认识平面图形,了解平面图形的特征,并会计算长方形、正方形周长的基础上进行教学的。为了让学生更直观地理解面积的含义,教材安排了三个不同层次的实践活动:一是结合四个具体实例,通过“比一比”初步感知面积的含义;二是通过比较两个图形面积大小的实践操作,体验比较面积大小策略的多样性;三是在方格纸...

什么是平面图形 什么是立体图形
什么是轴对称图形

苏教版四年级数学上册复习计划
(四)平面图形的复习 教学内容:教材第143~144页第9~12题。 教学内容: 1.使学生进一步掌握所学平面图形的特征,加深理解一些图形之间的联系和区别,提高简单作图的能力。 2.使学生进一步掌握关于三角形内角和的计算,进一步培养学生的判断、推理能力和空间观念。 学具准备:每人准备一副七巧板。 教学过程: 一、揭示课题...

《图形的认识与测量》说课稿
本节课的教学重点:复习了平面图形的特点和关系。难点:平面图形的关系和画图的技能。教具:、直尺、一副三角板、量角器、圆规,小黑板。二、说教法和学法 本课题的教法与学法拟体现以下两点:1、在教学时,教师要注意课题的揭示,要让学生对整个平面图形领域有初步的认识,教学中放手让学生将学过的...

小学几何图形的特征
正方形,四边相等,边与边互相垂直 长方形,有长有宽,它包括正方形,边与边互相垂直 平行四边形,包括长方形,边与边可以不互相垂直 梯形四边形,上睇和下底不相等,其中等腰梯形的就是两腰相等 圆形,圆上各点道圆心距离相等

一年级下册数学教案认识图形二
1、课件呈现多个图形,让学生分别说说每个各是什么图形? 2、说一说:你是怎么记住每种图形的样子的? 【设计意图:通过学生的分类整理和说一说,让学生进一步感知所学平面图形的特征。】 三、巩固应用 (一)P3“做一做”的第1题: 1、在图中找出平面图形 2、说一说,你身边哪些物体的面是你学过的图形? 3、课...

小学一年级数学《认识图形》教案范文
1、课件呈现多个平面图形,让学生分别说说每个各是什么图形?并根据图形分类。 2、说一说:你是怎么记住每种图形的样子的? 【设计意图:通过学生的分类整理和说一说,让学生进一步感知所学平面图形的特征。】 三、巩固应用 (1)说一说,你身边哪些物体的面是你学过的图形? (2)课件出示交通标志牌。说一说这些交通标...

小学一年级数学教案:认识平面图形
提出要求:这些平面图形都藏在大家桌面上的物体中,请大家找一找、摸一摸、说一说,赶快行动吧!(2)汇报交流 说一说:你在什么物体上找到了什么图形?再摸一摸自己找的图形的面,有什么感觉?(引导学生说出“面”的主要特点是平。)(通过“摸”的活动,让学生亲身感受,体会到物体的每个面都是...

图形的认识是人教版几年级的内容
概括、抽象出不同的平面图形的一般特征,并能辨认、拼组。教学目标:1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。2、培养学生动手操作及观察能力,建立空间观念。3、通过学生活动,激发学习兴趣,培养学生的合作探究和创新意识。

营萧15261371931问: 急!急!急!小学学过的平面图形的特点?越详细越好,重金答谢! -
聊城市葛兰回答: 1.直线,射线和线段有什么区别?同一平面内的两条直线有哪几种位置关系? 直线没有端点,2边可无限延长 射线有1端有端点,另一端可无限延长 线段,有2个端点,而2个端点间的距离就是这条线段的长度 直线除了“直”这个特点外,还有一...

营萧15261371931问: 平面图形的特征 -
聊城市葛兰回答:[答案] 长方形:2组相对的边长度相同,它们互相平行,具有不稳定性,它是特殊的平行四边形,有2条对称轴.正方形:4条边完全相等,有不稳定性,是特殊的长方形.平行四边形,有不稳定性,没有对称轴.三角形:分等腰三角形和等边三角形...

营萧15261371931问: 1 - 6年级所有学过的平面图形各有哪些特征如题. -
聊城市葛兰回答:[答案] 线段之类:线段:有两个端点,不可无限延长.射线:只有一个端点,可无限延长.直线:没有端点,可无限延长.角之类:锐角:三个角都小于90度.直角:有一个角等于90度.钝角:大于90度小于180度.平角:等于180度而小于90度....

营萧15261371931问: 平面图形有什么特征?
聊城市葛兰回答: 平面图形由长和宽两个维度组成,和三维图形不同,平面图形没有高,因 而也就没有厚度.如果构成一个图形的所有点都在同一个平面内,那么这 个图形就是平面图形.如果从这个角度来理解平面图形,那么就可以得出 另一个与平面图形相对应的概念,这就是曲面图形.圆柱和圆锥的侧面都 是曲面,这些面上的点并不都在同一个平面内.

营萧15261371931问: 每种平面图形有什么特征它们的特征写的简单点 -
聊城市葛兰回答:[答案] 三角形:三条边、稳定 长方形:两组对边分别平行且分别相等,四个角都是直角 正方形:四条边相等,四个角都是直角 平行四边形:两组对边分别平行且分别相等 菱形:四条边相等,对角线垂直 梯形:一组对边平行,另一组对边不平行

营萧15261371931问: 每种平面图形有什么特征 -
聊城市葛兰回答: 平面图形的特征得说明各类图形的边角关系、对称性等.三角形按角分为:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形;按边分类为:不等边三角形和等腰三角形(包括等边三角形);四边形包括一般四边形和平行四边形,平行四边形又包括矩形和菱形,而矩形和菱形的公共部分就是正方形.

营萧15261371931问: 平面图形的特征 -
聊城市葛兰回答: 长方形:2组相对的边长度相同,它们互相平行,具有不稳定性,它是特殊的平行四边形,有2条对称轴.正方形:4条边完全相等,有不稳定性,是特殊的长方形.平行四边形,有不稳定性,没有对称轴.三角形:分等腰三角形和等边三角形...

营萧15261371931问: 我们学过的平面图形有什么特点 -
聊城市葛兰回答:[答案] 没有立体感,由点和线组成,只有一个面

营萧15261371931问: 一道题——认识平面图形,举出实例,并指出他们特征. -
聊城市葛兰回答:[答案] 平面图形就是在这个平面里的图形.平面图形就是围成的图形.能确定一个面的图形统称为平面图形. 如直线、射线、角、三角形、平行四边形、长方形(正方形)、梯形和圆也都是几何图形,这些图形所表示的各个部分都在同一平面内,称为平面图形.

营萧15261371931问: 平面图形有哪些? -
聊城市葛兰回答:[答案] 平面图形的特征得说明各类图形的边角关系、对称性等.三角形按角分为:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形;按边分类为:不等边三角形和等腰三角形(包括等边三角形);四边形包括一般四边形和平行四边形,平行四边形又包括矩形和菱形,...


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