小学关于星星的课文
数星星的孩子是哪位科学家
是童年时的张衡。《数星星的孩子》是一篇人教课标版二年级下册语文教科书中的课文，课文中的主人公是张衡，张衡是我国汉朝伟大的科学家、文学家、思想家。课文讲述了了张衡在小的时候数星星，他发现了一个道理：星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星，中间总是离那么远。爷爷告诉他：天上的...
星星的新朋友指的是
星星的新朋友指的是地球资源卫星、侦察卫星等。根据查询相关公开信息显示，《星星的新朋友》这篇课文是一个科普童话，通过小星星与新朋友的对话，介绍了气象卫星，通信卫星，地球资源卫星，侦察卫星等人造地球卫星的作用。《星星的新朋友》一文是九年义务教育六年制小学语文S版第三册第四组中的第一篇课文...
七上《宇宙里有些什么》课文全文
人类在“足不出户”的时代就能够测算出，遥远的星星体积多大，温度多高，有些什么元素，在怎样运动。今天，载人的宇宙飞船已经成功地实现了登上月球的飞行，将来一定会揭示更多的宇宙秘密。教材分析：《宇宙里有些什么》这是一篇介绍宇宙的有关知识的科学小品。作者以生动的语言说明了宇宙里有...
小学课文《数星星的孩子》优质教案
《数星星的孩子》记述了著名的天文学家张衡小时候依偎着奶奶数星星的故事,课文中的“数星星”包含着以下三方面:一是通过张衡数星星的样子和奶奶的话表现他的仔细、认真、痴迷,二是写张衡在数星星的过程中发现了星星的运动规律,三是写张衡通过观察验证了前人的说法。小张衡的性格特点都在人物的言行中充分展现。 [ ...
小学三年级语文《繁星》原文、教案及教学反思
那时候我正在读一些关于天文学的书,也认得一些星星,好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样。 2.小学三年级语文《繁星》教案 [教学目标] 1、能自主学习本课生字词语,积累描写繁星的词句。 2、能根据作者的写作顺序了解其在不同时期、不同地点观看繁星的情景,理解其看繁星的感受,学习概括课文的主要内容。
小学二年级语文《摘星星》原文、教案
【篇三】小学二年级语文《摘星星》教案 教学目标：1、认识11个字，会写8个字。自主积累词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文，了解未来的理想，体会妈妈的心愿。3、能读懂文中的对话，初步认识冒号、引号。教学重点：1、认识11个字，学写8个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。教学难点：读懂...
小学二年级语文《摘星星》原文、教案及教学反思
【篇二】小学二年级语文《摘星星》教案 教学目标：1、认识11个字，会写8个字。自主积累词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文，了解未来的理想，体会妈妈的心愿。3、能读懂文中的对话，初步认识冒号、引号。教学重点：1、认识11个字，学写8个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。教学难点：读懂...
七年级上册课文天上的星星课文内容
《天上的星星》一文所讲的内容有以下四点：一、看见星星前，面对昏亮的天空，郁闷伤心；二、数星星，快活得意；三、月亮出来后，看到星星稀少了，郁闷惊疑；四、在溪流中发现星星，喜出望外。
部编版四年级上册语文第四课《繁星》教案5篇
四、细读课文,深入理解。 (一)学习第1自然段。 1.想象画面:什么时候能看到繁星?(夜晚)作者用了一个什么词来描绘看到的繁星?(密密麻麻)闭上眼,想象作者看到的画面。(星星闪闪烁烁,像无数颗珍珠撒满夜空……) 2.指导朗读:炎热的夏夜,你坐在庭院里,享受着习习的凉风,看着一闪一闪的星星,会产生怎样的感受?想象...
天上的星星教案设计及原文?
你从哪些词语可以体会到我们对星星的喜爱?理解“可怜”“不忍心”“不再声张”“不让大人们知道”等句，体会孩子们对星星的怜惜之情。四、总结，揣摩作者的表达方法 1.本文作者运用了比喻、拟人的修辞手法，使文章读起来更加生动、优美。2.学了本文，体会到了什么?你有什么收获?写在课文旁边的空白处...
五指山市信徕回答：[答案] 一篇小学课文,《数星星的孩子》.不晓得现在教科书里还留着没.写的是汉代科学家张衡小时候依偎在奶奶怀里数天上一颗一颗的星星,后来成为科学家的故事,作者忘记了.
枕实19865326254问： 二年级语文下册数星星的孩子这篇课文讲了一件什么事 - ？
五指山市信徕回答： 《数星星的孩子》这篇课文主要讲了张衡小时候坐在院子里数星星的事情. 原文:晚上,满天的星星像明珠一样闪亮.一个孩子坐在院子里,靠着奶奶,仰起头,对着夜空数星星.一颗,两颗,一直数到了几百颗. 奶奶笑着说:“傻孩子,又...
枕实19865326254问： 张衡关于星星的故事的名称 - ？
五指山市信徕回答： 这个故事的名称叫做《数星星的孩子》.本文是小学语文第四册的一篇文章.课文讲述了童年时的张衡在数星星时发现了星星不是像奶奶说的乱动,而是在有规律地动的故事.
枕实19865326254问： 天上有多少颗星星 - ？
五指山市信徕回答： 在我国小学的课文中,其中有一篇课文叫“数星星的孩子”,讲述的是在我国东汉时期,一位著名的科学家童年时的故事,这位科学家的名字叫张衡.他小时候,晚上坐在院子里,对满天的星星发生了兴趣,于是不禁数了起来,当然他是不会数...
枕实19865326254问： 小学语文天上的星星这篇课文教学反思怎么写 - ？
五指山市信徕回答： 《天上的星星》是一篇富有童真童趣的文章,只题目就给人很多美好的遐想,星星是留在作者记忆中关于故乡迷人的印象、关于童年美好的回忆.孩子们喜欢童年,富有好奇心,想象力和求知欲.在本课的教学过程中,我非常注意发挥学生的主...
枕实19865326254问： 九年级的语文的课文《星星变奏曲》为什么称为“变奏曲”呢请从句式、内容等方面解释一下. - ？
五指山市信徕回答：[答案] 变奏曲,是音乐术语.变奏为作曲基本技巧之一,即通过装饰、改变时值或节奏、改变音符进行方向或次序、改变和声或调性... 系统地运用变奏手法作成的乐曲称“变奏曲”,其结构为“变奏曲式”. 《星星变奏曲》一诗的上下两节,共同以“星星”...
枕实19865326254问： 苏教版 鲜花和星星是几年级课文 - ？
五指山市信徕回答： 《鲜花和星星》苏教版小学一年级语文下册课本. 鲜花和星星——我最喜欢 夏天满地的鲜花: 这里一朵, 那里一朵, 真比天上的星星还多. 到了晚上, 花儿睡了, 我数着满天的星星: 这里一颗, 那里一颗, 真比地上的花儿还多
枕实19865326254问： 一年级上小学生阅读星星那课表达了什么中心思想 - ？
五指山市信徕回答：[答案] 中心思想:诗作以“星”喻“人”.同样的密集和渺小,星星却能在自己的位置发光,我们人们为什么不能在自己的位置上取得应有的成绩?同样的密集和渺小,星星都不相互排挤,我们为什么要为私利你争我夺、相互排挤?为什么不能象星星一样和...
枕实19865326254问： 课文《繁星》的中心思想? - ？
五指山市信徕回答：[答案] 巴金的,按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景,抒写了“我”由... 在舱面上仰望星空产生的种种奇妙的感受:星空越来越低,星星越来越近,它们正对“我”友好地眨眼,同“我”小声地说...
枕实19865326254问： 小学三年级语文走月亮课文内容 - ？
五指山市信徕回答：[答案] 走 月 亮 秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了. 月儿是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照... 在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着…… 多美的夜晚...
