小学公开课点评与建议
公开课评课意见及建议有哪些?
8、心中有学生，注重学习反馈，关注学生的学习感受。9、注重了学生探究能力、归纳能力培养。比如，通过平方差、完全平方公式的探索归纳，从特殊到一般，再从一般到特殊，即实现了拓展提高的目标，渗透了数学归纳法的重要思想，也与本课的教学目标相谐调。建议：1、本课课堂容量较大，结构紧凑，马不停蹄，...
公开课点评与建议有哪些?
有关公开课的评价意见：1、教师语音标准，能给学生起示范作用。英语基本功扎实，教态亲切自然。2、巧妙地运用了语言描述及提问等方式创设了一个情境，让学生入景动情，使其受到感染，并以积极的态度投入到学习中。3、教师的设疑，有效地激发了学生的学习兴趣及求知欲，让学生在无心理压力的情况下自主地...
公开课点评不足与建议有哪些?
3、教师能让学生在理解中背诵，逐步掌握本文的重点难点，但气氛少活泼。教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法，能一定程度上自译成文。4、老师的《分式的通分》，通过类比学习是数学教学的一种重要方法，但教学过程中，教师不注意细节，另外也多了一点严肃，少了一点轻松。5、通过课前学生的讲述新闻...
如何给幼儿园公开课写点评和改进建议呢?
幼儿园公开课点评与建议有如下：1、学生听课效率方面：在听课的时候，一定要看一下学生的听课效率是什么样子的，因为看学生的听课效率是可以看出老师的备课水准以及选课标准的，学生们听课效率高就意味着老师讲课的能力强，也就意味着老师这一堂公开课是成功的，如果老师没有吸引到学生的话，这堂课就是失...
如何点评这节公开课?
1、教师组织课堂教学效果好，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新本事，问题设计富有启发性。2、课前准备充分，充分利用了多媒体教学，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习进取性。3、用心设计教学资料，师生提前做好准备。以谜语简笔画等形式揭示课题。重视生字...
幼儿园公开课点评与建议有哪些呢?
幼儿园公开课点评与建议有如下：1、老师不能在上课是总是让孩子中规中距的坐着。他们的生活老师去让阳阳盘着腿做了有好几次。也不知道是不是因为我在录象。其实没有什么，孩子吗，怎么坐着听舒服，就怎么坐，干吗要求那么严，刚三岁多的孩子，就是中大班也不能限制太多呀。影响老师，也影响孩子的...
公开课评价意见
公开课评价意见 篇1 1、将整节课的教学任务分成若干个小任务,有利于学生完成。师生互动多,交流反馈及时。 2、教学内容难易适当,由浅入深。注重引导学生思考,但师生双边活动较少,课堂气氛不够活跃。 3、板书工整有条理,分析透彻,提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。 4、教师设计的故事导入激起学生的求知...
公开课点评与建议是什么?
公开课的点评与建议：本节课上，教师带动了学生的学习气氛，教师能够通过一个问题的讨论，让学生们都进行了激烈的讨论，在讨论中，学生们都学习到了很多的知识，以及让学生的学习被其他人给带动了，这是一个很好的现象，美中不足的是学生中存在着，在讨论中做样子的情况，老师要加强对学生的管理。在...
公开课评价意见
篇一:公开课评价意见范文 将整节课的教学任务分成若干个小任务,有利于学生完成。师生互动多,交流反馈及时。 教学内容难易适当,由浅入深。注重引导学生思考,但师生双边活动较少,课堂气氛不够活跃。 板书工整有条理,分析透彻,提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。 基础理论扎实,专业知识面广,教学中无科学性...
幼儿园公开课点评与建议有哪些?
诸如对教案编制、课题研究、论文撰写等一系列教研活动及其流程发出了“伪教研”等令人深思的尖锐批评。特别对五花八门、精心包装的所谓“公开课”提出了强烈的质疑。毫无疑问，以一种理性的心态研究公开课的是是非非，特别是对于高中新课程的建设具有不可低估的积极意义。
建宁县高特回答： 对于一节数学课的评价如果从专业的角度来说,应该是立体的.我来说说我的看法:... 本堂课的设计是否符合教材的呈现思路.在我看来,现行的小学数学教材对知识点的...
芷壮13332279875问： 如何评价一堂语文公开课 - ？
建宁县高特回答：[答案] 公开课的核心价值 叶澜教授在回答什么样的课是一堂好课时,概括了五个实:一是有意义的课,即扎实的课学生学到了知识,锻炼了能力,在教学过程中产生了积极的情感体验,并激发了进一步学习的强烈需求.二是有效率的课,即充实的课各个层...
芷壮13332279875问： 如何评价一堂语文公开课 - ？
建宁县高特回答： 公开课的核心价值 叶澜教授在回答“什么样的课是一堂好课”时,概括了五个“实”:一是有意义的课,即扎实的课——学生学到了知识,锻炼了能力,在教学过程中产生了积极的情感体验,并激发了进一步学习的强烈需求.二是有效率的课,...
芷壮13332279875问： 如何评价一堂好的公开课 - ？
建宁县高特回答： 就公开课而言,我认为不能提前一到三天把课题告知老师,如果那样的话,各校参赛老师就在班里把某篇课题一遍又一遍的上,学生被折腾的把内容和答案几乎背下来了,这样的公开课是好课吗?不!它只是花拳绣腿,是在给学生给听课老师演...
芷壮13332279875问： 怎样评价教学公开课 - ？
建宁县高特回答： 一、教师主导作用◆ 教学理念1.体现《新课标》的思想精髓,面向全体学生,注重学生个性发展,注重因材施教.2.体现当代外语教学理念,灵活使用先进的外语教学方法和教学策略.◆ 教学素养1.熟悉教材,能创造性地使用教材.内容...
芷壮13332279875问： 怎样评公开课 - ？
建宁县高特回答： 我们有许多老师评课,一上来就是,“这一堂课体现了新的教学理念”,这种评课方式是大可商榷的.“评公开课”是评论,不是评判,这是两种完全不同的“评”.前者是通过“评”而获得教学启发,后者是通过“评”而分出对错或等次....
芷壮13332279875问： 如何以高效课堂的标准评课 - ？
建宁县高特回答： 杨夫猛【摘 要】:“取其所长,补己之短”.对于一个一线教师来说,听课是一项必不可少的内容,从其他优秀教师身上发现优点并取为己用,是使自己教学基本功更扎实的有效手段.而评课又是听课之后对授课者课堂全方位的一种评价.所以...
芷壮13332279875问： 如何评价一堂小学数学课? - ？
建宁县高特回答： 评课是教学研究活动中极为重要的一环,通过评课找出授课教师课堂教学中成功和不足,使教师在教学中不断改进方法,不断提高教师的课堂教学水平和教学业务能力.一、从教学目标上分析 从教学目标制订来看,要看是否全面、具体、适宜....
芷壮13332279875问： 听课记录后的教学建议和评价结论 - ？
建宁县高特回答：[答案] 课堂听课评价以定性描述为主.从教学目标、教学内容、教学方法和手段、教学结构、学生参与情况和学习效果等几方面阐明这节课的得失,既要有观点,又要有依据,要体现这节课的“质”,为了突出重点,一般...
