小学五年级概括段意的方法
小学五年级上《小苗与大树的对话》怎么分段?
三、文章的分段方法：1、按照事情发展的顺序分段。2、按照人物的活动场所的转移来分段。3、按照时间的先后顺序分段。4、按不同内容分段。5、按课文的结构分段：①总分总式；②总分式；③分总式。四、概括文章段意方法：1、抓重点句概括段意。（中心句）2、取主舍次概括段意。3、合并几层意思归纳...
景阳冈分段并概括段意(8段)
景阳冈分段并概括段意如下：第1-4节为第一段，讲武松不听劝告，执意过冈；第5-7节为第二段，讲武松上景阳冈的思想活动；第8-12节为第三段，讲武松打虎的经过；第十三节为第四段，讲武松打虎后下冈。第一段(第1—4节)：讲武松进店喝酒和不听店家劝告，执意要过冈的情形。第二段(第5—7...
苏教版语文五年级上册第7课金蝉脱壳第4段的概括谁能告诉我啊
全文共7个自然段，可分为3段。第一段(1-2)写叔叔们的话激起了“我”的好奇心，“我”决心要揭开金蝉脱壳的秘密。第二段(3-6)写金蝉脱壳的过程很奇特动人。整个过程分脱壳前（第三自然段）、脱壳中（第四自然段）、脱壳后（第五自然段）。脱壳前是蝉自己爬上树，找一个皮裂口处，停着不动...
田忌赛马分段并概括段意
第一段(开头至”准备离开赛马场”)：讲田忌第一次和齐威王赛马，三场都输了；第二段(从“这时”到“那就来吧”)：讲孙膑看了比赛之后，答应帮助田忌和齐威王再赛一次；第三段(从“一声锣响”到“赢了齐威王”)：讲田忌在孙膑的帮助下，第二次赛马赢了齐威王；第四段(最后一自然段)：交代了第...
求五年级上册第1课 白鹭主要内容
本文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。全文语言优雅，蕴含深意，用词准确，语言质朴，没有一句直接抒情，却句句含情。作者开篇把白鹭比作一首诗，优美而有富有意境，而且是一首精巧的诗。由此，这已经在读者心中播下了...
五年级语文阅读应该怎么教呢?
主要教分段、概括段意、文章中心思想、常见表达手法和修辞手法的作用这些基本就可以了。 最好是能够结合课文内容进行分析讲解，人教的话，五年级课本还是可以讲的很有趣的，只要孩子基础不是特别差，能掌握这些应该没太大问题。阅读课的教学首先要针对教学大纲的要求对学生提出具体的要求，后针对本校以及本...
苏教版五年级上册语文《推敲》教案
3.初读课文,理清脉络,概括段意,初步体会文章的整体结构。 教学 重难点 熟读课文,能正确辨析词语的用法;初步理清课文脉络。 教学 资源 贾岛(779～843),唐代诗人。字浪仙。范阳(今北京附近)人。早年出家为僧,号无本。元和五年(810)冬,至长安,见张籍。次年春,至洛阳,始谒韩愈,以诗深得赏识。贾岛诗在晚唐形成...
小学五年级语文课件:《江姐》
(5)概括段意。 4.布置作业。 (1)完成作业本上第4、5(1)、(2)题。 (2)读课文。 -2- 第3课时 教学目标 1.细读课文第四段,总结课文。 2.理清课文地层次,懂得插叙的作用。 教学过程 1.学习课文第四段。 (1)自学课文,思考:难友们从江姐的英雄行为中受到了怎样的鼓舞?江姐又是怎样对待同志们的关怀和...
小学五年级语文阅读技巧
小学五年级语文阅读技巧 一、做阅读理解的三个步骤 1、通读全文,掌握大意.在解答阅读理解时,同学们先要快速的浏览一下整篇文章,重视标题(中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句),理清脉络,了解基本梗概,不要把时间花在生词难句上.每认真读完一段,要及时概括段意. 2、浏览考项,细读答题....
五年级作文教案缩写故事
我们知道,缩写是对全文内容的高度概括,通过缩写可以培养我们的阅读能力、分析能力和概括能力,也可以提高我们由繁化简、精炼语言的表达能力。 比如我们缩写《灯光》,首先就应在了解课文大意的基础上划分段落,编写段意,然后想一想歌颂了主人公什么样的精神品质,这样才可以把握住文章的主要内容进行缩写。在划分段落的过程中...
尼木县吗氯回答： 先写出主要内容,然后提取关键词,连词成句即可.还可列小标题概括段意. 归纳段意的方法1、摘句法.把能概括全段内容的句子摘下来,作为段落大意.这种方法,适用于有中心句的段落.2、归并法.先找出每个自然段的大意,再将...
马畏19781186118问： 语文段落大意怎么归纳啊 - ？
尼木县吗氯回答： 1、抓中心句,往往在文中的开头,或在小节的开头.2、如是写事的,就归纳一下写了一件什么事.3、文章结尾一般是总结,画龙点睛,点明中心.4、可以找文章的过渡段或过渡句.5、如写人的,就看写了人的那几方面的品质特点.方法是多种多样的,要依据不同文章来定的.
马畏19781186118问： 小学阶段概括文章主要内容的方法有哪些 - ？
尼木县吗氯回答： 小学阶段概括文章主要内容的方法有哪些 法一:段意合并法.段落大意概括了一段的主要内容.把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容.这是最常用的方法.用这种方法要注意两点:1、各段大意之间,有的要加上一些过渡...
马畏19781186118问： 总结主要内容的方法有什么不是说一大堆废话在那里摆着,要这样:1.概括六要素2.串联小标题3.段意归并4.因为老师要我们查更多的这样的方法.是主要内容... - ？
尼木县吗氯回答：[答案] 1.连接每段段意就是主要内容 在认真阅读课文后,概括出每段的大意,再把各段段意连起来综合组织一下,就能归纳出主要内容了.综合组织意思就是,主要内容并不完全等于各段大意的总和,概括时要区别重点段落和非重点段落,做到有详有略,...
马畏19781186118问： 小学语文归纳段意的方法? - ？
尼木县吗氯回答： 找中心句,多数是开头第一句,就是首句,也有在结尾的.没有中心句的,只好自己概括了,一般记叙的就是在什么时间什么地点,什么人,发生了什么事,按照记叙的要素去概括.
马畏19781186118问： 语文中的课文内容概括短文 - ？
尼木县吗氯回答：[答案] 概括能力有很强的综合性,而小学生又以形象思维见长.一篇课文要用一两句话表达出主要内容,对小学生来说确实不易.究其原因,总结起来有三点:1、缩不短.概括课文大意时,常常讲着讲着就接近复述的.2、该不该删.在概括课文大意时,分不清...
马畏19781186118问： 怎样归纳段落大意 - ？
尼木县吗氯回答： 一.语言知识和语言表达 实施新课标以后,学生已经不用再给文章分意义段了.这也可以说是给学生减负了.但是,我认为,四年级的学生,还是应该学会抓住文章的段落的大意,因为抓住了文章的主要内容,理解文章的写作目的的前提,也是...
马畏19781186118问： 怎么概括主要内容 - 概括文章主要内容的方法我已是六年级了但还是不怎么会概括文章的主要 ？
尼木县吗氯回答： 概括文章主要内容的方法: 法一:段意合并法.段落大意概括了一段的主要内容.把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容.这是最常用的方法.用这种...
马畏19781186118问： 小学记叙文的分段方法归类 - ？
尼木县吗氯回答： 记叙文是课本中最常见的一类文体,小学阶段中几乎都会要求划分段落并概括段意,划分段落有不有什么诀窍呢?答案是否定的,只有根据文章意思划分,才是最好的办法.当然,段落划分也是有一定标志的,段落划分的情况有以下五种: ①...
马畏19781186118问： 怎样指导学生分段和概括段意 - ？
尼木县吗氯回答： 指导学生给课文分段,是阅读教学的重点.从前人总结的经验来看,分段主要有以下几种方法:1.按事情发展的顺序分段;2.按时间发展的顺序分段;3.按空间位置的变换分段;4.按事情自身发展的顺序和内部联系分段;5.按事情的性质或事物的...
