小学五年级下册辅导教案
北师大版五年级数学下册教材笔记北师大版五年级数学下册教学计划
五年级数学下册教学计划 篇1 一、学生情况分析 本班共有学生46人,其中男生有24人。通过一学期的相处,发现学生的学习习惯差,作业马虎,字迹潦草,成绩不理想...四、辅导计划 1、注重因材施教,进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对,达到手拉手同进步的目的。 2、上课时对学困生多加注意,有针对性地提问...
五年级下册英语教学计划
另外，五年级有一个班基础还不错，另外一个班就不太好了，因此，我应该根据具体情况针对性的上课。还有就是我发现学生对待作业的态度很不认真，因此我要加强这方面的管理，严格要求他们。总之，本学期要因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。还要多抽出课余时间给差生进行辅导。同时多多信任优秀的学生...
五年级下册数学教学工作总结三篇
我班有不少同学因基础差,而怕学数学,我用爱来鼓励他们,耐心辅导,给他们创造成功的机会,发现他们的闪光点,让他们一点点进步。如陈林锋、郑康义就是的事例。在教给学生知识的同时,注重培养他们的良好学习习惯。一个人良好的学习习惯能让他受益终生。如认真书写、细心计算、自觉检验等。在开发学生智力的同时,注重挖掘...
五年级下册综合实践活动教案
3、访谈。这一活动是让学生初步了解并掌握进行新闻采访的方法。请有关教师作专题辅导。活动后记：第二课时：实习记者 授课日期：活动过程：在体验中成长，这是综合实践活动课程的一个重要实施原则，也是素质教育的要求。上一活动中学生已初步了解了记者职业的崇高和艰辛。那么，记者工作到底有多少酸甜苦辣，...
小学五年级数学下册教学工作计划小学五年级数学下册教学工作总结_百度...
小学五年级数学下册教学工作计划，小学五年级数学下册教学工作总结很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！一、 思想方面 本人热爱党的教育事业，能积极参加学校组织的政治业务学习并经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法。通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，...
小学五年级下册体育教学计划
五1、3班学生运动能力较平均,五2班学生相对其他2个班级体育素质比较好,但存在着男、女的差异比较大,所以,本学期将因材施教,提高兴趣,发现体育人才,重点抓广播操质量和课堂纪律,强化课堂常规训练,为今后的学习打下基础。 二、教材分析: 小学五年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件,体育教材...
苏教版五年级数学下册教学计划
苏教版五年级数学下册教学计划1 一、班级情况分析：五（6）班学生对数学基本知识和基本概念掌握都比较好，学生计算能力也较强，有一定的分析问题和解决问题能力，但是学生动手操作能力较弱。解决问题的思路还不够开阔和灵活。全班学生总体智力水平较好，但是一个班级里学生智力差异明显，班级学困生有几个...
湘教版小学五年级语文下册《天山之夏》教案三篇
五、板书设计 天山之夏 雪峰 高大白 溪流 急清活 “静”美 森林 密绿幽 野花 多高艳 牧场 奇丽 辽阔 风平浪静篇二 教学目标 1、 有感情地朗读课文,理解课文内容,感受天山之夏的美景。 2、 学习由上至下、由外至内的描写方法。 3、 背诵课文 重点: 有感情地朗读课文,理解课文内容,感受天山之夏的美景...
五年级数学下册教学随笔
新课程改革要求教师灵活运用创新性、活动性和主体性原则，关注学生的语文学习习惯养成，培养他们的阅读能力和语感。在数学教学中，教师应遵循学生的学习规律，注重实效，确保教学质量。以下是改写后的文章片段：在五年级数学下册教学中，教师应有意识地设计教学活动，让学生亲身体验数学与现实生活的紧密联系，...
五年级下册数学总结(人教版)
五年级下册数学总结(人教版)人教版五年级下册数学复习提纲 第一单元 观察物体 1、长方体(或正方体)放在桌子上,从不同角度观察,一次最多能看到3个面(或说成:最多同时能看到3个面)。 2、给出一个(或两个)
城中区鞣酸回答： 课题:欣赏自我:我真棒授课日期:教学目标:1、通过活动,使学生发现自己的特长、优点,能够自信、自立、自强.2、通过活动,引导学生在不断的挑战中超越、完善自我,健康成长.重点:引...
莫盼15622753257问： 五年级科学下册《热是怎样传递的》教学设计 - ？
城中区鞣酸回答： 一、教学目标1、科学概念: · 热总会从温度较高的一端(物体)传递到温度较低的一端(物体). · 通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传递方法叫热传导.2、过程与方法:·设计实验观...
莫盼15622753257问： 五年级数学下册复习教案？
城中区鞣酸回答： 五年级数学第二学期总复习题(1)一、填空.1、在12÷6=2中,( )是( )的因数,( )是( )的倍数.2、30的因数有( );36的因数有( ).3、一个数的最小因数是( ),最大的因数是( ),一个数的因数的个数是( )的.4、 5的...
莫盼15622753257问： 请问人教版五年级下册的数学教学计划和教案? - ？
城中区鞣酸回答： 人教版五年级数学下册教学计划 一、学生现状分析: 本班有学生14人.大部分的同学学习态度端正,有着纯真,善良的本性.上课时都能积极思考,能够主动、创造性的进行学习.个别学生(苏亚迪、未太红)能力较差,计算和应用题都存在...
莫盼15622753257问： 人教版五年级数学下册 - ？
城中区鞣酸回答： 正确找准单位“1”,是解答分数(百分数)应用题的关键,也是教师教学此类应用题的重点和难点.每一道分数应用题中总是有关键句(含有分率的句子).如何从关键句中找准单位“1”,我觉得可以从以下这些方面进行考虑. 一、部分数...
莫盼15622753257问： 最新人教版小学五年级数学下册全册教案 16 3.什么叫奇数?什么叫偶数？
城中区鞣酸回答： 奇数就是从1开始,一直加2的叫奇数,如:1、3、5、7、9、11、13、15、17、19、21······ 偶数就是从2开始,一直加2的叫偶数,如:2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22······ 祝您学习天天进步!
莫盼15622753257问： 小学五年级科学下册人教版教案 第一课食物到哪里去了 - ？
城中区鞣酸回答：[答案] 教学目标: 1.知道人体的消化器官以及食物在人体内的主要消化过程. 2.知道如何保护人体的消化器官. 3.回顾进食过程并查阅相关资料,了解消化器官及其作用. 4.意识到形成良好的饮食习惯的重要性. 教学重点:知道食物在人体内的主要消化过程. 教...
莫盼15622753257问： 小学5年级数学教学案例 - ？
城中区鞣酸回答：[答案] 第二单元 图形的面积(一)目标:1、探索平行四边形、三角形、梯形的面积公式,会用面积公式熟练进行有关面积的计算,并能运用面积公式解决有关的实际问题.2、学会画高,掌握转化方法探索图形面积.3、培养学生探究、...
莫盼15622753257问： 小学五年级科学下册<<热是怎样传递的>>教学设计 - ？
城中区鞣酸回答： 1、科学概念:(1)引导学生认识热会从较热的物体(或物体的一部分)传递到较冷的物体(或物体的一部分) (2)通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传递方法叫热传导.(3)通过数据测...
莫盼15622753257问： 教科版五年级下册科学教案 热是怎么样传递的 2教学设计？
城中区鞣酸回答： (教科版)五年级科学下册教案 第二单元 热 一、教材简析: 本课教材安排了两个主要的探究活动. 第一个活动是:热在金属条中的传递.先通过学生用手触摸来感受到金属条中热量的传递,进而判断热传递的过程和方向.在这个基础上设计直...
