小型互动课堂
什么是课堂互动
旧型师生关系的单向性导致了教学形式的单一化。教学形式的多样化是素质教育的要求。教学形式多样化，能使学生始终有新鲜感。有的课教师上，有的课学生上，有的课则师生一起活动。这样，师生能够进行良好的互动，而且永远不会厌倦。如教《孔雀东南飞》一文，师生一起设计剧本，一起演出，极大地激发了学生...
课堂互动有哪几类?
互动要求师生双向沟通，鼓励学生积极参与，反应和创造;师生根据观察进行独立思考，让学生通过触摸，感觉和欣赏他们生活的环境来进行学习。师生互动，是素质教育和新课程改革的重点内容，是课堂教学的重要方法之一。教师要在教学过程中与学生积极互动、共同发展，要满足不同学生的学习需要，促进学生在教师指导下...
互动教学在课堂中有哪些重要性
体现学生是学习的主体 体现自主学习、探究学习 体现和谐的师生互动环境 【"互动式"教学】是一种教学模式，就是把教育活动看作是师生进行一种生命与生命的交往、沟通，把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程。在这个过程中，通过优化"教学互动"的方式，即通过调节师生关系...
课堂互动的形式有哪些
课堂互动的方式很多加强课堂互动也就可以增强课堂的积极性让课堂跟活跃一些。常见的比如有问答式也就是老师提问学生回答，也可以有讨论，也就是让学生讨论一些问题或者是一些自问自答的方式。
如何互动使课堂更高效
问题一:如何使互动课堂更高效 虽然每所学校都提倡要建高效课堂,但大家都清楚,真正的高效课堂永远只是一个吃不到的饼;真正得到的饼,则是如何让自己的课堂教学变得更高效一点。当我们把关注的重点,从如何画一个理想的但却是永远吃不到的饼 问题二:为什么要倡导高效互动课堂 高效高效,课堂的效果就是看是否达成教学...
什么是课堂互动
课堂教学互动是指师生互相交流，共同探讨，互相促进的一种教学组织形式。而师生互动的有效性是指采取师生互动的教学组织形式，产生有效的结果，它包含三个方面的内容：\\x0d\\x0a\\x0d\\x0a\\x0d\\x0a第一、师生互教互学，形成真正的学习共同体。师生的关系是平等的、民主的，整个教学过程是师生共同...
大学课堂可以做哪些互动游戏?
大学课堂上可以进行许多互动游戏，这些游戏不仅能够增加学生的参与度和兴趣，还能够促进学生之间的交流和合作。以下是一些适合大学课堂的互动游戏的例子：1.冰山游戏：学生分成小组，每个小组选择一个主题，然后每个小组成员轮流分享与该主题相关的一个事实或观点，其他小组成员只能提问，不能透露自己的观点。
多元互动课堂有哪些特征
多元互动立体化课堂,是一种新型的学习阵地,与传统的课堂相比,它不再局限于传统 的单向活动和双向活动,突破了原有的“单一、平面、线性”的模式,强调教学是一种多边 活动,提倡“主动参与、乐于探究、交流合作”,提倡师生、生生、师师等诸多动态因素间 的多元互动,是学生获取知识、形成技能的非线性交互...
课堂活动形式有哪些
课堂活动形式主要包括以下几种：1. 小组讨论。2. 角色扮演。3. 互动游戏。4. 课堂演讲。5. 实践操作活动。小组讨论：这是课堂活动中常用的一种形式。学生分组进行问题的讨论，通过交流意见和观点，共同解决问题或探索新知识。这种方式可以提高学生的团队协作能力和沟通能力，同时也能激发学生的学习兴趣和...
浅谈英语课堂教学中的互动式教学
二、互动式英语课堂教学的策略 1.巧设任务、积极参与的策略 一直以来，我们都强调课堂中学生的主体地位。语言能力的提高必须是学生不断尝试、体验的习得过程。在这个过程中，学生的积极参与应贯穿始终。近年来，以任务为中心的语言教学法颇受关注。在“任务型”课堂上，学生始终处于一种积极主动的学习状态...
双鸭山市新亚回答： 师门APP应该符合你的要求,一个互动直播课堂加同门学习社群的集合体平台.课前可以通过导师直播课堂学习,课后可以通过同门社群巩固,很不错的
前娟13846382334问： 如何上好微型课和如何评价微型课 - ？
双鸭山市新亚回答： 1 如何上好微型课和如何评价微型课一、如何上好微型课微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课.微型课上课时间一般只有 20 分钟, 其中 15 分钟用于上课, 5 分钟用于答辩评委的现场提问. 微型课是课堂教学过程 的再现,与常...
前娟13846382334问： 互动课堂的特点是什么? - ？
双鸭山市新亚回答： 随心选择喜欢的外教、适合的课程、和方便的时间随到随学,让您通过视频聊天和2、3个小伙伴一起与外教互动训练!丰富多样的课程主题,让您通过真实的场景模拟、互动训练,自信流利说英语!轻松愉快的课堂气氛,让您结交世界各地的朋友!学习不再孤单!
前娟13846382334问： 有哪些课堂小游戏啊?具体怎么玩呢?? - ？
双鸭山市新亚回答： 你可以参照以下的方法看看: 一、师生互动缓和课堂气氛 在很多时候学生在课堂上扮演的还是配合老师完成教案的角色,更多的学生还是扮演着“群众演员”,任凭教师摆布.事实上,处于不同状态的老师和学生在课堂教学中有着不断变化的...
前娟13846382334问： 如何进行课堂有效互动 - ？
双鸭山市新亚回答： 让小学数学尽量贴近孩子们的生活,同他们喜闻乐见的动漫,零食购买、儿童游戏、小探险等结合起来,有意的设计一些悬念,通过勾起孩子们的兴趣,抓住时机引导孩子随着你的思路走,直到问题由孩子们给予解决;又或者,制造悬念之后,发起头脑风暴法,引导孩子各抒己见,注意,不要有任何批评或负面评价,这样才能鼓励孩子说出自己的想法,不管有多幼稚,只要他们参与思考了,说明大家的注意力是集中的,课堂互动自然达成.
前娟13846382334问： 小鹅通的小班课是什么? - ？
双鸭山市新亚回答： 小鹅通小班课即互动课堂 互动课堂可以实现讲师和学员实时视频互动,极大提高教学效果.比如,您要开设一门6人小班课,可以创建一个限购6人的互动课程并放入店铺中推广售卖,学员报名人满后为此课程添加1v6班型的课节,并设置好讲师、学员和上课时间.上课开始前提醒讲师和学员通过小鹅通电脑客户端进入教室授课和学习.
前娟13846382334问： 有哪些适合在中小学课堂用来活跃气氛的小游戏或小互动 - ？
双鸭山市新亚回答： 你好,下面这个站点的小游戏比较新,种类也比较多,要什么都有哦.
前娟13846382334问： 如何打造新课程下小学数学互动课堂 - ？
双鸭山市新亚回答： 打造高效课堂,使每个学生获得良好的数学教育”,是新课程改革 下的核心思想,全面提高教育教学质量,是每一个教师不断追求的目标.根据多年教学实践,主要阐述打造高效数学课堂的方法:注重师生互动,提高课堂教学的教 学效率;精心设计课堂练习
前娟13846382334问： 谁有英语课堂上的互动小游戏,大概30分钟左右,适合7,8个人玩的,谢谢了 - ？
双鸭山市新亚回答： 游戏规则:1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型,分别将时钟的刻度标识出来;2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针,手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁,扮演者看不到时钟模型);3、主持人任意用英语说出一个时刻,比如现在是3小时45分15秒,要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置,指示错误或指示慢的人受罚 4、可一起叫两组或重复玩多次,亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针,训练表演者的判断力和反应能力.
前娟13846382334问： 有什么适合老师和一个学生互动的课堂游戏?8到12岁得小孩 - ？
双鸭山市新亚回答： 两个蛋糕分给三个小孩.可用纸片代替蛋糕,然后发给学生,让他们三个一组进行研究
