对西方音乐史课的心得
西方音乐史分几个时期
像肖邦、李斯特、马勒这些都是，还有舒曼、门德尔松，这些都是浪漫主义的作曲家。6、第六个时期就是20世纪现代音乐，这个时期一直到现在，都在延续着，因为西方音乐在这个时期也有了很多新的、五花八门各种流派的发展，非常丰富多彩。西方音乐史知识点梳理首选是找到学校的老师上课网易上面也有相关的公开课，...
谁能详细阐述一下文艺复兴时期的音乐与人文主义思想的关系,多谢了!
这是西方音乐史学研究课上老师布置的一个课后作业。文艺复兴的音乐与当时的人文主义思想有什么样的关系,两者是怎样联系起来的?又有什么样的表现呢?期盼有高人详细解答一下。... 这是西方音乐史学研究课上老师布置的一个课后作业。文艺复兴的音乐与当时的人文主义思想有什么样的关系,两者是怎样联系起来的?又有什么...
从历史的眼光看音乐教育
二、西方音乐在中国的发展 学堂乐歌运动是我国音乐史上的一个大事件,同时也是一个极为重要的转折点。学堂乐歌是随着新式学堂的建立而新起的一种歌唱文化,一般指学堂开设的音乐课(当时称为唱歌或者乐歌课),或为学堂歌唱而创编的歌曲。学堂乐歌这一运动,是我国新音乐文化发展最初阶段的重要标志,传入了大量的乐曲...
求古典音乐听后感600字
听音乐伴随着读历史(这个过程应该是自发的,因需要而定)。西方音乐几百年的精髓，不是谁三言两语能说清的，大量的作家作品和相关的人物、事件，我们了解得越多越感慨其浩瀚。一般来说，在听音乐时我们手头如果有一些类似 格罗夫音乐辞典、牛津音乐辞典甚至音乐学院的音乐史教材之类的参考书，是比较有用的...
西方音乐教育发展历史有什么特点时期
到了中世纪，欧洲出现了教会学校并对学生进行艺术教育，当时的音乐教育与基督教紧密相关，学生学习祈祷歌，赞美诗。有些大学还开设了音乐讲座，并出现了切合时代特点与需求的音乐教育的论著。文艺复兴时期的音乐教育重视培养学生的实践音乐技巧，而且音乐课程也与人文科学和自然学科联系起来，这是文艺复兴时期...
西方音乐史考研考什么?
西方音乐史考研考要考英语、政治、曲式分析、中外音乐史 立足于文化史、艺术史的大背景下阐述西方音乐的发展过程，概述从古希腊、古罗马时代到二十世纪的种种音乐艺术风格，介绍各种音乐流派以及其代表人物与代表作品。读者在认识到一众举足轻重的音乐家之余，更能了解到产生不同音乐风格与流派的社会背景和...
谈西方交响乐和中国民族音乐的比较
我还觉得有一点啊，就是音乐在东西方的阶级性，很多文人都稍微会一点古琴之类的，这不是一般人学得起的，西方的音乐家就相对来说要宽一些 既然西方的对位法则和和声规则都基本完善了那就应该把它应用到实践中去，自巴赫把复调发展到一个前所未有的高度到海顿确定交响乐团的编制到后来浪漫派的引入各种...
音乐教师自我鉴定简短精选400字4篇
一年来,我着重学习了五本专著或有关学习材料,参加县新教师培训五到六次,读书文摘卡达70张;并写了学习 心得体会 一篇;校内外听课达55节,并作记录;校内外公开课3节,说课稿两篇,评课稿两篇,教后反思两篇,教学总结一篇,论文两篇。担任三、四年级两个年段音乐课时达16节,义务辅导学生表演节目;做到课时教案齐全,...
中西方音乐差异的资料
1、音乐思维模式 中国音乐体系较之于西方音乐体系最根本的不同是它充满了辨证精神。“声可无定高”、“拍可无定值”，曲调可自由地“旋宫”、“转调”等，中国传统音乐即成为了一个活的、开放性的表叙系统。而西方音乐体系具有确定性，“音皆有定高”、“拍皆有定值”“按谱演奏”不可添一音不...
音乐史和音乐常识
1. 音乐史和音乐常识大概考什么方面内容（具体）音乐史包括中国音乐史，中国古代音乐史，中国近现代音乐史，中国当代音乐，西方音乐史。音乐常识包括音乐文化常识和音乐乐理常识，音乐乐理常识包括音值组合法，常用术语判断，音程的判断与写法，续写谱子，判断调式调性。音乐文化常识包括1、什么是音乐？2、什么...
端州区经乐回答： 西方音乐史教学的具体内容主要包括三方面: 第一,西方音乐的历史发展与沿革.如西方音乐内容与形式的演变史,西方音乐理论及各种音乐体裁的起源和发展过程;主要作曲家、演奏家的艺术生涯、作品风格特征及其影响; 第二,西方社会政治、经济、文化的历史对西方音乐发展的影响,从音乐这一独特视角反映西方文明的历史进程及其人文精神的特征. 第三,音乐的表现手法与音乐审美方法.如音乐欣赏的基本知识,音乐的构成要素及各种理论、流派等,
种葛15620594449问： 西方音乐史读后感 - ？
端州区经乐回答： 西方音乐史读后感西方音乐史人类重要的文化现象,历经了漫长的岁月,伴随着人类社会的发展, 西方音乐也在不断的发展变化着, 当人们面对这样一个复杂庞大的历史性文化现象时,总会让我们产生许多思索.我国许多音乐学家投入到这一...
种葛15620594449问： 欧洲音乐史读书笔记1500字 - ？
端州区经乐回答： 维也纳古典乐派: 18世纪下半叶,维也纳是欧洲文化交流和音乐活动的中心,在这里诞生了维也纳古典乐派,其奠基人是海顿和莫扎特,他们的创作与启蒙运动的进步思想有着紧密联系. 其音乐创作风格为:1、旋律追求优美动人,倾向于整齐...
种葛15620594449问： 如何学习西方音乐史？
端州区经乐回答： 宏观的来说:1是要培养对西方文化的兴趣,只有对西方的文化有了一定的认识之后,就有深入西方历史的基础.2是应该对西方历史的发展有个大致的了解,在对西方文化历史的大背景下在进入到音乐层面进行学习.3是在音乐学的指导下,整体把握西方音乐及其历史发展的过程. 微观的来说:1是熟练掌握(即背)西方历史中的音乐人物与事件.2是将这些人物事件联系起来.
种葛15620594449问： 西方音乐史与个人素养 - ？
端州区经乐回答： 从古典音乐的艺术性出发 谈谈高雅艺术对人的灵魂的影响 再谈史学的重要性 两相结合
种葛15620594449问： 西方音乐史、作曲家等初步的认识,了解西方音乐史不同时期的各种流派的划分,主要作曲家及代表作. - ？
端州区经乐回答： 欣赏古典音乐,首先需要对西方音乐史、作曲家等初步的认识,了解西方音乐史不同时期的各种流派的划分,主要作曲家及代表作. 西方音乐史 中世纪时期(MEDIEVAL PERIOD)(1450年前):这个时期以教堂音乐为主, 大多是单声部音乐...
种葛15620594449问： 我们为什么要学习《欧洲音乐史》和《外国音乐欣赏》?？
端州区经乐回答： 了解音乐发展的历史,以及提高自身的音乐修养,对学习音乐的朋友很有帮助.
种葛15620594449问： 谁帮我介绍一下西方音乐史? - ？
端州区经乐回答： 16世纪末、17世纪初诞生于意大利的佛罗伦萨.由巴迪宫廷的卡梅拉塔会社(camerata,意为俱乐部或小集团)成员巴迪、温琴佐.伽利莱伊以及佛罗伦萨学者梅在经过大量的对古希腊悲剧研究的基础之上诞生的.西方音乐史教学的具体内容主要包括三方面:第一,西方音乐的历史发展与沿革.如西方音乐内容与形式的演变史,西方音乐理论及各种音乐体裁的起源和发展过程;主要作曲家、演奏家的艺术生涯、作品风格特征及其影响;第二,西方社会政治、经济、文化的历史对西方音乐发展的影响,从音乐这一独特视角反映西方文明的历史进程及其人文精神的特征.第三,音乐的表现手法与音乐审美方法.如音乐欣赏的基本知识,音乐的构成要素及各种理论、流派等,
种葛15620594449问： 西方音乐史第一堂课怎么讲 - ？
端州区经乐回答： 我是学生,所以我只能以一个学生的角度说说作为一个学生希望怎样讲. 我希望这音乐史不是一部干巴巴的历史,而是一曲生动的音乐. 我希望第一堂课让我领略音乐的魅力,激发我学习音乐史的冲动. 大家都知道,最好的老师是让学生主动学习的老师.但那要看学生的素质对症下药.有的学生对音乐有很高的领悟能力,也许只需要你放两首古典音乐,讲讲音乐发展过程中所体现出的人类伟大创造力,就足够了. 但有的,恐怕只能用流行音乐贿赂了.例如SHE的那首不想长大,再讲讲莫扎特第四十号交响曲,再说说学习音乐史,能于平常生活中体现个人素养,社会交际方面有很大优势之类. 事先说了,我是学生,仅供参考,不要笑我.
种葛15620594449问： 西方音乐史的几个问题 - ？
端州区经乐回答： 1.勃艮第乐派兴起于比利时,尼德兰和法兰西东部的勃艮第公爵领地内,位于第戌的宫廷也是当时西欧的文化中心.勃艮第乐派作家吸取了英国音乐家的风格及意大利音乐的因素,与法国复调音乐传统结合起来,创作出一种自然,柔和,明亮的...
