对外汉语教学法期末试题
对外汉语教学教学方法
结构与功能被有机地融合。此外，教学方法也考虑到了汉语和学生母语的差异，合理运用学生的母语或媒介语，以促进学习效果。总的来说，这些年来，对外汉语教学法在不断吸收和融合国内外先进理念的同时，始终以提升学生的实际语言能力和跨文化交流能力为核心，不断优化和调整教学策略。
自习通过ipa对外汉语教师资格证考试难度高吗
ipa对外汉语教师资格证考试的科目主要有4项：一是中外文化，包括中国文化、中外文化比较与跨文化交际。二是现代汉语，包括现代汉语语音、文字、词汇、语法、修辞等知识。三是对外汉语教学理论，包括第二语言与学习策略、现代教育技术及运用、教师综合素养等。四是课堂教学理论与实践，包括汉语教学、阅读教学、...
探索对外汉语语法教学的方法
导语:语法教学是对外汉语教学的重点和难点,教学实践证明:机械练习、替换练习、扩展练习、词语填空、划线提问、对比设疑、交际练习等方法,在语法教学中都是行之有效的教学方法,对提高学生的汉语表达水平有积极意义。 语法教学是对外汉语课堂教学的核心,由于汉语没有时态和词形的变化,语法教学就更为繁杂。因此,绝大多数对...
对外汉语教学理论与语言学科目考试指南内容简介
《对外汉语教学理论与语言学科目考试指南》是一部严格按照考试大纲编排的教材，分为三个组成部分。首先，读者将学习对外汉语教学的基础理论，这部分为理论知识的基石；其次，第二部分深入探讨语言学的理论基础，为理解和应用对外汉语教学提供坚实的语料库。这部分内容经过精心调整，旨在更好地适应考试需求，...
对外汉语教学二十世纪末的发展
影响最大的汉语水平测试。对外汉语教学在国外的影响和发展也十分显著，主要表现在：1、汉语教学逐步被不少国家纳入其主流教育体系。2、随着学生人数的增加，汉语教学在许多国家的外语教学中的排位普遍提高。3、汉语学习者的成分和目的发生了巨大深刻的变化。4、国内外汉语教学与研究的交流合作不断增强。
有人考过对外汉语教师资格证吗? ,,
考过，难度还可以。教学理论和教学方法方面：1、了解对外汉语教学的性质和特点。2、了解主要的语言教学法流派的基本理论和基本方法。3、掌握教育学基本知识。（二）语言学和文字学知识方面：1、比较全面地掌握现代汉语理论知识，包括语音、词汇、语法、修辞、文字等方面的基本理论知识，并能对现代汉语的语言...
对外汉语专业 考研考什么科目
这个完全靠别人一五一十地告诉你是行不通的，你要自己去查，那样才能获得全面的信息。既然你现在才大二，你可以先搜集信息，多看看一些学校，各个学校要考的书是不一样的，除了看它们的书目，同时也搜集一下他们的招生情况，录取情况等，先掌握信息，做好整理。知道大概都考些什么知识了，可以看看专业...
对外汉语教学方法有哪些
对外汉语教学方法主要有以下几种：一、情景教学法 情景教学法是通过模拟真实或虚构的语言环境，使学生在实际情境中运用语言进行交流。这种方法注重语言的实用性和语境的创设，能够帮助学生更好地理解并应用语言。情景的设定可以根据教学内容和目的进行多样化设计，例如模拟日常对话、文化体验、旅游交流等。二、...
我想应聘一份对外汉语教师的工作,不知道面试前应该准备些什么?_百度...
我就是通过在那里培训后，成功应聘了新加坡的对外汉语教师岗位。祝你好运哦！课程设置：依据北京语言大学国际汉语教师教学能力考核标准设置 一、基础理论知识：跨国文化交流 第二语言习得 中国文化 对外汉语教学概论 二、教学法知识：语音教学法 词汇教学法 语法教学法 汉字教学法 三、教学法实践 听说课教学...
上海师范大学对外汉语学院本科生教育
上海师范大学对外汉语学院的本科生教育旨在培养复合型、实用型的人才，尤其专注于对外汉语教学、管理及其他涉外工作领域。通过系统的对外汉语专业学习及双（多）语、双（多）文化的熏陶，学生能具备良好的思想素质和文化修养，掌握全面的专业知识与基本理论。他们将熟练运用对外汉语教学的知识、理论和方法，开展...
青秀区托平回答： 《对外汉语教学目的原则方法(第2版)》的重点放在讨论对外汉语教学的目的、原则和方法上.全书分纵横两条线.横线是,叙述和讨论我们确定了什么样的教学目的,采取了什么样的教学原则,运用了一些什么样的方法.分六个问题来叙述和讨论:(1)语言教学目的;(2)汉语语音教学;(3)汉语语法教学;(4)结构与功能;(5)中国文化教学;(6)语言教学法.纵线是,其中每一个问题都介绍其现状及发展过程.比如对外汉语教学的目的问题,既介绍当前我们确立了什么样的教学目的,又介绍我们在教学目的方面的探索过程.因此,这六个问题分开来看,大致可以了解这些问题的发展历史.
东郭枝13053181688问： 对外汉语教学方法有哪些? - ？
青秀区托平回答：[答案] 直观法就是用卡片、实物、图片教具,直接解释词语意义的方法.比如:解释“杯子”,只要举起茶杯;解释“龙”,只要举一张画有龙的图片,也就一目了然了.直观法直接将实物与目的语的符号系统连接起来,绕过了由母语到目的...
东郭枝13053181688问： 对外汉语教学的涵义,以及其教学目的是为了解决什么问题? - ？
青秀区托平回答： 教学的目的是为了让汉语学习者能在最短的时间里学会汉语.
