对中年闰土的评价
鲁迅作品中的人物及其性格介绍
2、闰土 《故乡》中的闰土——为苦难的生活现实和森严的封建等级制度碾碎了的农民的典型形象。作者借助于三个对比，透过肖像、衣着、心理、神态、语言、动作等方面的描写，刻画出前后两个不同时期里闰土的不同形象，展示了中国农民的多灾多难、凄苦悲凉的不幸厄运。少年闰土：健康、活泼、天真、勇敢、...
九年级语文上册课件
教师归结学生的评价: 闰土(1):多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅,如同一把把挫刀,在时间这块砺石上,活生生地把一个少年小英雄磨成了一个木偶人。 闰土(2):一声“老爷”,就把自己与儿时的好友隔在了无形的厚障壁的两边;带回家去的香炉、烛台何尝不是在增加这厚障壁的高度呢! 杨二嫂:一个被社会扭曲了的...
《少年闰土》说课稿
这个评价的过程中,不仅让学生帮助别人理解了文章,同时也加深了自己对课文的理解,真正体现了自主、合作、探究的精神。 在教学“海边拾贝”时,(出示许多漂亮的贝壳课件)我采用欣赏、谈感受来体会闰土的知识丰富,农村生活的丰富多彩。 在教学“看跳鱼儿”让学生用多媒体展示画,培养学生丰富的想象力。 (三)研读理解含义...
你对故乡中杨二嫂的形象有何评价?300字
已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 匿名用户 2013-12-13 展开全部 “那豆腐西施的杨二嫂,自从我家收拾行李以来,本是每日必到的(贪婪),前天伊在灰堆里,掏出十多个碗碟来,议论之后,便定说是闰土埋着的,他可以在运灰的时候,一齐搬回家里去(贼喊捉贼);杨二嫂发现了这件事,自己很以为功,...
从《少年闰土》全文的角度评价少年闰土
《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》[1] 。《故乡》通过中年闰土和少年闰土的对比以及杨二嫂等人的刻画，反映了半封建半殖民地中国农村的衰败，农民在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神状态。小说是用第一人称写的，里面“我”的思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情，...
从哪些方面评价一个人?
评价一个人，要从这个人的道德修养、知识修养、素质和气质方面来评价。最重要的是道德修养，品德高尚、心灵美的人都善良，百善孝为先，懂得感恩，孝敬长辈的人就是可交之人，他们懂得为他人着想，顾全大局，有着极高的社会责任感和家庭责任感谢，而知识修养则决定着一个人的气质和素质的高低。
少年闰土作者简介
《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。《故乡》通过中年闰土和少年闰土的对比以及杨二嫂等人的刻画，反映了半封建半殖民地中国农村的衰败，农民在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神状态。小说是用第一人称写的，里面“我”的思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情，但这是...
在鲁迅的眼里闰土是一位怎样的少年
少年闰土是一个活泼、聪明、能干、纯朴、热情、眼界开阔、知识丰富、运作敏捷、语言中充满智慧和热情，动作机智灵敏，神态高兴，是个少年英雄形象。鲁迅认识闰土时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，鲁迅家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是...
鲁迅给闰土写一封信
闰土,我希望可以再见到你,同你如当年般,嬉戏玩耍 鲁迅 本回答由提问者推荐 举报| 答案纠错 | 评论(27) 309 70 不是谁的〖谁〗 采纳率:19% 擅长: 暂未定制 其他回答 闰土哥; 你好吗? 我很想念你,谢谢你教我捕鸟的方法,我可不了不少鸟呢!你过年会来吗?谢谢你送我的贝壳和羽毛,我很喜欢。我也托...
鲁迅的《少年闰土》是什么文体?
《少年闰土》是从《故乡》中截取的一段，《故乡》选自《呐喊》，《呐喊》是鲁迅的一部小说集，当然《故乡》的体裁就是小说了，这是鲁迅开创的一种新的小说体裁，称之为乡土小说，有一些散文的倾向，但它还是小说，因为还是虚构的。《呐喊》是鲁迅的第一部小说集，而作为新文化运动的旗帜的《狂人日记...
永德县欣坤回答：[答案] 中年闰土却成了一个神情麻木、寡言少语的人.“只是觉得苦,却又形容不出.”为什么他在少年时就能有所感而又形容得出.现在却形容不出了呢?因为“那时是孩子,不懂事”,但“不懂事”的时候是一个活泼泼的人,现在“懂事”了,却成了一个...
员岚17889597793问： 中年的闰土是一个什么样的人,变化的原因是什么 - ？
永德县欣坤回答：[答案] “中年闰土”是被封建礼数牢牢束缚,愚昧、无知、木讷的 作者正是通过闰土之变来反映辛亥革命后在帝国主义和封建主义的双重压迫下,广大农村日趋破产、农民生活日益艰难困苦的社会现实的.换言之少年闰土的变化是时代、国家变迁所导致的...
员岚17889597793问： 故乡 概括中年闰土的性格和原因 - ？
永德县欣坤回答：[答案] 中年时的闰土却被生活磨去了所有光芒,胆小怕事,逆来顺受,不知如何去掌握自己的命运,成为了旧社会农民形象的一个典型代表.当时封建思想意识给他加上精神枷锁,受到尊卑观念愚弄.
员岚17889597793问： 鲁迅《故乡》一文中,从少年到中年,闰土的形象发生了哪些变化?从中可以看出闰土怎样的命运? - ？
永德县欣坤回答：[答案] 少年闰土是一个活泼、聪明、能干、纯朴、热情、眼界开阔、知识丰富、运作敏捷、是个少年英雄形象.但由于“多子、饥荒、苛税、兵匪、官、绅”,致使中年闰土憔悴、迟钝、麻木、苦得像个“木偶人”,以至把生活的希望寄托于神灵降福.他无...
员岚17889597793问： 中年闰土与少年闰土相比有什么不同 - ？
永德县欣坤回答：[答案] 少年闰土是无拘无束,没有阶级的束缚,活泼,聪明 但中年的闰土却是俨然一个下人的模样,规规矩矩,早已没有少年时的那些放肆与欢乐 中年的闰土被封建社会完全束缚了 而且精神蒙上了一层封建主义的阴影!
员岚17889597793问： 闰土是一个怎样的孩子? - ？
永德县欣坤回答： 鲁迅先生笔下的闰土是位机智勇敢、聪明伶俐的英俊少年.中年闰土:自卑、衰老、迷信,像个木偶人. 给我们的启示是; 少年闰土是一个活泼可爱的孩子,是一个富有表现力的少年.“他的父亲十分爱他”,他的生命是有活力的,他的思想是...
员岚17889597793问： 这段话描写出中年闰土怎样的形象? - ？
永德县欣坤回答：[答案] 中年闰土中年闰土却成了一个神情麻木、寡言少语的人.“只是觉得苦,却又形容不出.”为什么他在少年时就能有所感而又形容得出.现在却形容不出了呢?因为“那时是孩子,不懂事”,但“不懂事”的时候是一个活泼泼的人,现...
员岚17889597793问： 概括少年闰土和中年闰土各是什么样的人 - ？
永德县欣坤回答： 少年闰土:一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,在文中闰土给＂我＂讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点,表现了闰土丰富的知识,和宽阔的眼界. 中年闰土:一个神情麻木、寡言少语...
员岚17889597793问： “我”回到故乡见到长大后的闰土,中年闰土的样子发生了什么变 - ？
永德县欣坤回答：[答案] 少年闰土是一个活泼、聪明、能干、纯朴、热情、眼界开阔、知识丰富、运作敏捷、是个少年英雄形象.但由于“多子、饥荒、苛税、兵匪、官、绅”,致使中年闰土憔悴、迟钝、麻木、苦得像个“木偶人”,以至把生活的希望寄...
员岚17889597793问： 再见闰土描写出中年闰土怎样的形象 - ？
永德县欣坤回答：[答案] 变得世故的 饱经沧桑 受苦受难的劳动底层人民的形象 他们之间因为闰土收到等级观念的影响已经产生了“隔膜”,闰土把自己和少爷用森严的等级观念分开了,把自己看得很低下,作者借此抨击了封建等级观念.
