宋史朱熹传全文翻译
朱熹字元晦文言文翻译答案 朱熹字元晦文言文
“朱熹，字元晦”出自《宋史·朱熹传》，全文译文为：朱熹，字元晦，考中了绍兴十八年的进士。孝宗登上皇位后，下诏让朝臣直言朝政得失，朱熹呈上密封的奏章说:“做帝王的学问，必须先穷究事物的根本而获得知识，以便穷尽对事物变化的认识，进而可以治理好天下的事情。”隆兴元年，又被朝延召见。入朝奏对...
宋史朱熹传原文及翻译
当时浙东发生大饥荒,宰相王淮上书请求改任朱熹为提举浙东常平茶盐公事,要求他当天轻车前往就任。(然而)又因为朝廷对南康主动献纳粮食救荒的人没有给予奖赏,朱熹辞谢了这一职务,等到朝廷的奖赏颁发后,他才受职赴任。朱熹就任后,立刻给其他州郡写信,召集米商,免除他们的商税,等朱熹到达浙东,外地商船运来...
《宋史.朱熹传》翻译
有人毁谤朱熹，说他政务荒疏，皇上对王淮说：“朱熹政绩却是大有可观啊。”光宗即位后，朱熹被调任漳州。他上奏请求免除漳州属县无名的赋税七百万贯。又认为当地的风俗不合礼仪，采录古代丧葬嫁娶之礼仪，公布给老百姓看，并命令父老讲解，用来教导子弟。朱熹还常因为经界法不能实行而忧虑，于是认真考察...
宋史 朱熹传翻译
朱熹，字元晦，徽州婺源人。父松字乔年，中进士第。熹幼颖悟，甫能言，父指天示之曰： “天也”-熹问曰：“天之上何物?”松异之。年十八贡于乡，中绍兴十八年进士第。淳熙五年，除知南康军。至郡，兴利除害，值岁不雨，讲求荒政，多所全活。讫事，奏乞依格推赏纳粟人。间诣郡学。引进士子与...
翻译《宋史·朱熹传》
朱熹，字元晦，一字仲晦，徽州婺源人。父松字乔年，中进士第。胡世将、谢克家荐之，除秘书省正字。赵鼎都督川陕、荆、襄军马，招松为属，辞。鼎再相，除校书郎，迁著作郎。以御史中丞常同荐，除度支员外郎，兼史馆校勘，历司勋、吏部郎。秦桧决策议和，松与同列上章，极言其不可。桧怒，风...
朱熹字元晦徽州婺源人文言文翻译 朱熹字元晦一字仲晦文言文
“朱熹，字元晦，徽州婺源人”出自《宋史·朱熹传》，译文为：朱熹字元晦，又字仲晦。他是徽州婺源人。朱熹的父亲是朱松，字乔年。朱熹年幼时就十分聪颖，领悟力强，刚刚可以讲话时，父亲指着天说：“这就是天。”朱熹问道：“天的上面是什么?”父亲觉得十分惊奇。到他入学跟从老师读书时，老师教他读《...
宋史朱熹传 画沙 翻译
翻译：朱熹小时候就很聪明颖悟，才刚刚能说话，他父亲指天告诉他：“那是天。”朱熹问：“天的上边有什么东西？”他的父亲对此感到很奇怪。读书时，老师教他读《孝经》，他在书上写道：“不若是，非人也。”有一次，一群小孩子在玩沙子。朱熹独自坐在一旁用手指画沙。一看，他在画一个八卦。
朱熹传 孝宗即为…翻译
译文：孝宗即皇帝位,下诏要求朝臣直言朝政得失。朱熹陈上密封的奏章说“:皇上虽没有过失,但为帝王的学问却不可以不熟讲。朝政虽没有缺误,但修明朝政、抵御外敌的大计却不可不早日决定。利害忧乐虽不可能全面列举,但事关国家的根本问题却不可以不加留意。陛下在培养自己品德的初期,亲自批阅文献奏疏,...
朱熹传翻译
朱熹，字元晦，一字仲晦，徽州婺源人，宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中。朱熹是程颢、程颐的三传弟子李侗的学生，任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚，做官清正有为，振举...
无名天地之始;有名万物之母 什么意思?
译文：可以用语言说出来的“道”，它就不是永恒的“道”；可以用言词说出来，不是永恒的“名”。“无”是天地的本始，“有”是万物的根源，从“无”中去观察“道”的奥妙；经常从“有”中去认识“道”的端倪。“无”和“有”这两者，来源相同而具有不同的名称。它们都可以说是很幽深的；极远...
特克斯县奥克回答： 朱熹,字元晦,一字仲晦,徽州婺源人.父松字乔年,中进士第.胡世将、谢克家荐之,除秘书省正字.赵鼎都督川陕、荆、襄军马,招松为属,辞.鼎再相,除校书郎,迁著作郎.以御史中丞常同荐,除度支员外郎,兼史馆校勘,历司勋、吏...
彤券19419345012问： ...所著书皆行于世. 熹没,朝廷以其《大学》、《语》、《孟》、《中庸》训说立于学官 .平生为文凡一百卷,生徒凡八十卷,别录十卷. (节选自《... - ？
特克斯县奥克回答：[答案] 1.B2.D3.D4.(1)到任后,兴利除弊,正值当地一年不下雨,他十分重视赈济灾荒的措施,很多百姓得以保全性命.(2)郡县的官吏害怕他的(严峻)作风,有的甚至弃官离去,(于是)他所管辖的境内,风纪肃然...
彤券19419345012问： ...所著书皆行于世. 熹没,朝廷以其《大学》、《语》、《孟》、《中庸》训说立于学官 .平生为文凡一百卷,生徒凡八十卷,别录十卷.(节选自《宋... - ？
特克斯县奥克回答：[答案] 【】 10. B 11. D 12.D 13. (1)到任后,兴利除弊,正值当地一年不下雨,他十分重视赈济灾荒的措施,很多百姓得以保全性... 所部:所管辖的境内) (3)朱熹死后,朝廷把他的《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》作注的书作为学校的教材....
彤券19419345012问： 画沙文言文题目 - ？
特克斯县奥克回答： 1.解释加点的词 (1)熹幼颖悟( 朱熹小时候聪颖悟性高 ) (2)父指天示曰( 父亲指着天告诉他 ) (3)松异之( 朱松【朱熹的父亲】对朱熹大为惊异 )(4)题其上曰( 在《孝经》上写道 ) 2.将下列句子译成现代汉语. (1)熹问曰:“天之上何物?” 朱熹问父亲说:天的上边是什么东西? (2)不若是,非人也. 不像《孝经》所说这样,就不是人了 3.从这段文字的记述看,朱熹幼年“画沙”的事例,今天人们可以用来形容:小孩子天资聪颖
彤券19419345012问： 宋史朱熹传 讲述了朱熹在南康为官时的哪些事? - ？
特克斯县奥克回答：[答案] 抄来公元1179年,朱熹知南康军的时候,重建了著名的白鹿洞书院,白鹿洞书院是 宋代四大著名书院之一.原址在江西星子县境内庐山五老峰东南.此处曾经是唐代 名士李渤隐居讲学之处,当年李渤喜养白鹿,因此得名.南唐开始在此...
彤券19419345012问： 宋史.朱熹传画沙概括？
特克斯县奥克回答： 朱熹小时候就很聪明颖悟,才刚刚能说话,他父亲指天告诉他:“那是天.”朱熹问:“天的上边有什么东西?”他的父亲对此感到很奇怪.读书时,老师教他读《孝经》,他在书上写道:“不若是,非人也.”有一次,一群小孩子在玩沙子.朱熹独自坐在一旁用手指画沙.一看,他在画一个八卦. 像这段故事现在被人用来形容天资聪颖的孩子.
彤券19419345012问： 朱熹《诗集传》翻译 - ？
特克斯县奥克回答： 赋者,敷也,敷陈其事而直言之者也”.就是说,赋是直接铺陈叙述.是最基本的表现手法. 如“死生契阔,与子成悦.执子之手,与子携老”,即是直接表达自己的感情. “比者,以彼物比此物也”,即比喻,明喻和暗喻均属此类. 如《魏风·硕鼠》、《邶风·新台》都是通篇用比的. “兴者,先言他物以引起所咏之词也”,即起兴,用其他东西引出要说的内容. 如“关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.”即是用雎鸠鸟在河中叫起兴.《魏风·伐檀》也是用兴这种表现手法的突出例子.
彤券19419345012问： 绳趋尺步是什么意思? - ？
特克斯县奥克回答： 绳趋尺步 拼音:shéng qū chǐ mù 解释:绳、尺:木工校曲直、量长短的工具,引伸为法度;趋:快走;步:行走.指举动符合规矩,毫不随便. 出处:《宋史·朱熹传》:“方是时,士之绳趋尺步,稍以儒名者,无所容其身.”
彤券19419345012问： 英语翻译朱熹,字元晦,一字仲晦,徽州婺源人.父松字乔年,中进士第.熹幼颖悟,甫能言,父指天示之曰:“天也.”熹问曰:“天之上何物?”松异之.就... - ？
特克斯县奥克回答：[答案] 朱熹字元晦,还有一个表字叫仲晦,是安徽婺源人.(他的)父亲叫朱松、字乔年,中过进士.朱熹从小就很聪明,刚会说话的时候,他父亲指着天跟他说:“这就是天.”,朱熹问道:“那天的上面是什么东西?”,朱松大为惊奇.等到上学时,老师给...
彤券19419345012问： 朱弁传翻译(全文啊) - ？
特克斯县奥克回答： 金人迫弁①仕刘豫,且怵之曰:“此南归之渐.”弁曰:“豫乃国贼,吾尝恨不食其肉,又忍北面臣之,吾有死耳.”金人怒,绝其饩遗以困之.弁固拒驿门,忍饥待尽,誓不为屈.金人亦感动,致礼如初.久之,复欲易其官,弁曰:“自古兵...
