学不躐等
不躐等的解释
不躐等的解释不超越等次。《礼记·学记》：“幼者听而弗问，学不躐等也。” 孔颖达 疏：“躐，逾越也。言教此学者，令其谦退， 不敢 逾越等差。” 词语分解 不的解释 不 ù 副词 。 用在 动词 、 形容词 和其它词前面表示否定或加在 名词 或名词性 语素 前面，构成 形容 词：不去。不...
不躐等的解释不躐等的解释是什么
不躐等的词语解释是：不超越等次。不躐等的词语解释是：不超越等次拼音是：bùlièděng结构是：不(独体结构)躐(左右结构)等(上下结构)注音是：ㄅㄨ_ㄌ一ㄝ_ㄉㄥˇ。不躐等的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】不超越等次。《礼记·学记》：“幼...
学不躐等什么意思
“学而不躐等，不陵节而施”的意思：学习不要好高骛远，不能超越次第，应循序渐进，不要超越一定的阶段来进行学习，就是不要拔苗助长。出自战国晚期乐正克的《礼记・学记》。1、学不躐等和不陵节而施是同一个意思，都是循序渐进性原则的集中体现。2、学不躐等，词语，读音是xué bù liè...
学不躐等什么意思?
意思是学习不能超越次第，应循序渐进。学不躐等，即学习不能超越次第，应循序渐进。此处的“躐”是超越的意思。躐等，超越等级，不按次序。学不躐等的意思是教学要遵循学生的心理发展特点，不能超越次第，要循序渐进。学不躐等的出处 出自战国后期《礼记》中的《学记》，幼者听而弗问，学不躐等也。不...
学不躐等是什么意思
读音：［xué bù liè děng]出处：西汉·戴圣《礼记·学记》：“幼者听而不问，学不躐等也。”语法：学不躐等作宾语、定语；用于书面语。成语分析：【常用程度】：生僻成语。【字数】：四字成语。【注音】：ㄒㄩㄝ_ㄅㄨ_ㄌ一ㄝ_ㄉㄥˇ。【简拼】：XBLD。【结构】：紧缩式成语。【年代】：...
学不躐等,不陵节而施是什么意思?
【资料拓展】1、学不躐等 xué bù liè děng，其意是指是学习不能超越次第，应循序渐进。出自战国后期《礼记》中的《学记》：“幼者听而弗问，学不躐等也”，表示学习要循序渐进。2、不陵节而施 bù líng jié ér shī，【释义】陵，超越；节，限度；这句话意思是不超越学习者的接受限度而...
幼者听而弗问学不躐等是什么意思
根据查询百度文库显示，幼者听而弗问学不躐等的意思如下：1、这句话的意思是学生年有长幼，所学的材料也有深浅，年幼的学生只能听而不问，说明求学之道应该循序渐进，不可超越等级。2、“幼”有人解释为学习的最初阶段，也有人解释为年幼的学生。这两种解释都有它的道理。出自两汉戴圣的《有嘉肴...
学不躐等成语解释
【成语】：学不躐等 【拼音】：xué bù liè děng 【简拼】：xbld 【解释】：躐：逾越。学习要由易到难，循序渐进，不能越级而进。【出处】：《礼记?学记》：“幼者听而弗问，学不躐等。”【示例】：鸣呼世谓～，矧吾宗单传心印用以了生死者，其可以躐等乎。 元·释念常《佛祖通载》卷...
学不躐等的意思
学不躐等的意思如下：“学不躐等”这个成语出自《论清指语·子罕第十三》。这里的“躐”字读作“liè”，意为超越、越过。成语“学不躐等”的意思是学习不能超越次第，要按照一定的顺序、步骤进行。它强调学习需要遵循一定的规律，不能急于求成。资料扩展：“学不躐等”出自《论语·子罕第十三》，...
学不躐等什么意思
学不躐等什么意思如下：学不躐等的意思介绍如下：教学要遵循学生的心理发展特点，不能超越次第，要循序渐进。学不躐等的相关造句如下：黄玉峰看《学记》里讲“学不躐等，意为教育不应该超越当时的阶段，但现在的教育是反其道而行之。学不躐等也”，意思是学习要由浅入深、由易到难、由近及远、由简到...
承德市小儿回答：[答案] 大学始教.皮弁(biàn)祭菜.示敬道也.《宵(小)雅》肄三.官其始也.入学鼓箧(qiè).孙(逊)其业也.夏(jiǎ,槚)楚二物.收其威也.未卜禘.不视学.游其志也.时观而弗语.存其心也.幼者听而弗问.(学不躐等)也.此七者.教之大伦也.记曰.凡学.官先事....
莫勇13839528205问： 学不躐等,不陵节而施是什么意思 - ？
承德市小儿回答： ＂学不躐等,不陵节而施＂这句话出自《论语·为政》.其中的意思可以解读为:＂学不躐等＂意味着不超越自己的能力范围去学习,不妄自尊大,不越级而求学.＂不陵节而施＂表示在行事为人时不违背礼节,不侵犯他人的权益,而是以恰当的方式施展自己的才能和行动.这句话的含义是要求人们在学习和行事为人的过程中,要谦虚谨慎,不妄自尊大,同时也要遵守礼节,不侵犯他人的权益,以合适的方式表现自己的才能和行动.
莫勇13839528205问： 学不躐等是什么意思? - ？
承德市小儿回答：[答案] 学不躐等 xué bù liè děng 躐 liè 超越:级.进.等(超越等级,不按次序). 学不躐等意思是学习不能超越次第,应循序渐进 出自《学记》 ;《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著 好好学习,天天向上.
莫勇13839528205问： 幼者听而不问,学不躐等这前后两句的意思好象不搭,谁能细细讲解下 - ？
承德市小儿回答：[答案] “幼者听而不问”,这个“幼”有人解释为学习的最初阶段,也有人解释为年幼的学生.这两种解释都有它的道理.“学不躐等”,躐,是超越的意思.学习是有阶段的,是层层递进的,不能随意变更和跳跃.静静的听,才能思考,才能消化...
莫勇13839528205问： 学不躐等不陵节而施是什么意思 ？
承德市小儿回答： “学不躐等”、“不陵节而施”都是循序渐进性原则的集中体现.学不躐等的意思是:教学要遵循学生的心理发展特点,不能超越次第,要循序渐进.出自战国后期《礼记...
莫勇13839528205问： “学不躐等”体现的是什么教学原则 - ？
承德市小儿回答： 幼者听而弗问,学不躐等也.是指年少的学生要注意听,而不要插问,因为学习要循序渐进,不能越级.所以,体现了循序渐进的教学原则.
莫勇13839528205问： 学不躐等什么意思 ？
承德市小儿回答： 学不躐等意思是学习要由易到难,循序渐进,不能越级而进.着是一种汉语词汇.词汇又称语汇,是一种语言里所有的或者特定范围内的词和固定短语的总和.词汇是语言的建筑材料,也是一种语言里所有词和词组的总称,通常叫做词汇,有时也可以指一个人或一部作品所使用的词和词组.词组包括生活中的熟语、成语这些固定短语也包括自由短语.词汇的核心部分是常用的、有活力的词汇.词汇的发展包括旧词汇的消失、新词汇的产生和词义的演变.经过新陈代谢,词汇体系越来越丰富.
莫勇13839528205问： 幼者听而弗问学不躐等也翻译 - ？
承德市小儿回答： 这句话出自孔子的论语当中,幼者听而弗问学意思就是说小孩在上课的时候,他有的时候是喜欢听的,当你讲笑话或者其他东西的时候,这个孩子特别喜欢,所以说他就能够莞尔一笑,能够跟着老师的思路,但是情况之下,由于老知识,我的东西比较的枯燥,那么这个时候这个孩子开始不学,所以这句话说的就是儿童本身就是爱动的,所以说他学习的过程当中也存在着
莫勇13839528205问： 学不躐等的释义 - ？
承德市小儿回答： 学不躐等:xué bù liè děng 躐 liè 超越:~级.~进.~等(超越等级,不按次序). 学不躐等的意思是教学要遵循学生的心理发展特点,不能超越次第,要循序渐进.
