孙权劝学的起因经过结果
孙权劝学的原因是什么?
你好朋友，孙权劝学原因是：卿今当涂掌事,不可不学.目的是：但当涉猎,见往事耳
孙权劝学的注释
”鲁肃于是就拜见了吕蒙的母亲，（并与吕蒙）结为朋友。（随后告别）词语解释：1，选自《资治通鉴》卷六十六；《资治通鉴》是司马光(1019~1086)主持编写的一部编年通体史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。2，权：指孙权，字仲谋。3，卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。4，当涂掌事：当涂，当道...
孙权劝学
可分两层:先写孙权劝学,吕蒙“乃始就学”;后写鲁肃“与蒙论议”,“结友而别”。 本文记事简练,全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断,即先交代事情的起因,紧接着就写出结果,而不写出吕蒙如何好学,他的才略是如何长进的。写事情的结果,也不是直接写吕蒙如何学而有成,而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动...
孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么
原因和目的：1、卿今当涂掌事，不可不学。2、孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。知识拓展《孙权劝学》原文及译文 原文：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有...
孙权劝学中两次劝吕蒙学习,吕蒙的态度前后有何变化
开始是推辞，用借口说服孙权，后来孙权用自己和吕蒙对比，吕蒙终于开始学习了，而且进步非常快。宋·司马光《孙权劝学》原文：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”...
孙权劝学 古义和今义
写孙权劝学,着重以孙权的劝说之言,来表现他的善劝,而略去吕蒙的对话,仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应,并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了劝说;写鲁肃“与蒙论议”,着重以二人富有风趣的一问一答,来表现吕蒙才略的惊人长进,而略去二人“论议”的内容,并仅以“肃遂拜蒙母,结友而别”一句作结...
孙权劝学的原文
事务多）？我经常读书，自己认为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃到寻阳的时候，他与吕蒙议论，十分惊奇地说：“以你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日，就要重新另眼相看，兄长认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友然后分别了。
孙权劝学的解释
”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别多日，就要用新的眼光来看待（另眼看待），长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。
《孙权劝学》中,孙权劝的对象是( ?),劝的结果是( ?)
吕蒙。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权 孙权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通“耶”）!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(lù）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下...
孙权劝学选自什么?
《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，文题为后人所加。全文如下：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务，权曰：“孤岂欲卿为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始...
临江市瑞香回答： 吕蒙掌管大事,不过没有太多知识,所以孙权劝学.结果,吕蒙就学学到许多知识
熊阁15058042326问： 孙权劝学一篇小故事100字左右要有起因,经过,结果急急急 - ？
临江市瑞香回答： 吴国大将吕蒙,勇敢善战,但没有文化.一次孙权劝他读点书,他却说打仗太忙.孙权说:我每天都要挤时间看书,你不会比我更忙吧.再说我也不是要你当文豪,长些知识就行.吕蒙很受感动,从此开始读了不少书,长了许多见识.
熊阁15058042326问： 《孙权劝学》事件的原因是?结果是?(用原文回答) - ？
临江市瑞香回答：[答案] 原因是卿今当涂掌事,不可不学. 结果是蒙来始就学.
熊阁15058042326问： 孙权劝学的原因?孙权学习的方法?孙权劝学劝的语言?孙权劝学的成果?都用原文回 - ？
临江市瑞香回答： 1.《孙权劝学》的原因是: “卿今当涂掌事,不可不学” . 2.《孙权劝学》劝的语言是: “卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.” . 3.《孙权劝学》的学习方法是: “但当涉猎,见往事耳.” . 4.《孙权劝学》的结果是:“ 卿今者...
熊阁15058042326问： 简要概括孙权劝学的过程 - ？
临江市瑞香回答：[答案] 本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话.可分两层:先写孙权劝学,吕蒙“乃始就学”;后写鲁肃“与蒙论议”,“结友而别”.
熊阁15058042326问： 请用简洁的语言概括”孙权劝学”的故事情节 - ？
临江市瑞香回答： 本文的故事情节是劝学,就学,议论,结友.
熊阁15058042326问： 孙权劝学的起原是什么 结果是什么 用原文回答 - ？
临江市瑞香回答： 起因是:初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!” 结果是: 及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”
熊阁15058042326问： 孙权劝学的大意 - ？
临江市瑞香回答：[答案] 本文是根据先前的史书改写的.因先前的史书已有较详细的记载,而又无新的史料可以补充,所以本文是根据从略的原则对先... 本文记事简练,全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断,即先交代事情的起因,紧接着就写出结果,而不写出吕...
熊阁15058042326问： 用简略的语言概括孙权劝学的主要事情 - ？
临江市瑞香回答： 孙权用自己的状况和吕蒙的状况作对比驳斥他的托辞,说明了没有理由不去学习的道理.(相关参考: 本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话.可分两层:先写孙权劝学,吕蒙“乃始就学”;后写鲁肃“与蒙论议”,“结友而别”.)
熊阁15058042326问： 孙权劝学的原因是? - ？
临江市瑞香回答：[答案] 原因是:卿今当涂掌事,不可不学.目的是:但当涉猎,见往事耳.
