孔指以示儿曰节奏划分
庄子文言文朗读
这些句子停顿是根据上面节奏划分规律之三:根据语言顺序来停顿,即按照“主语-谓语-宾语”、“状语-谓语”、“动词-补语”来停顿,以使语意明显;和规律之六:节奏停顿应体现句子结构的原貌。 A.余幼时\/即嗜学 翻译:我小时候就特别喜欢读书。 B.断句应改为:益慕\/圣贤之道 翻译:二十岁成人以后,我更加敬慕古代圣贤...
屈原《离骚》节选,麻烦划分朗读节奏。 跪求~
以~周流。扬~云霓之~奄蔼兮，鸣~玉鸾之~啾啾。朝发~轫於~天津兮，夕余~至乎~西极。凤皇翼~其~承旗兮，高翱翔之~翼翼。忽吾~行此~流沙兮，遵~赤水~而容与。麾~蛟龙~使梁津兮，诏~西皇~使涉予。路修远~以~多艰兮，腾众车~使径待。路~不周~以~左转兮，指~西海~以~为期。
《出师表》节奏怎么划分?
侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞善良、守节不逾的大臣，望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴，就指日可待了。我本来是平民，在南阳亲自耕田，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，屈尊下驾来看我，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此...
文言文划分朗读节奏
(40)隆：兴盛。计日：计算着天数，指时日不远。(41)布衣：平民。(42)躬：亲自，耕：耕种。南阳：指隆中，在湖北省襄阳城西。当时隆中属南阳郡管辖。(43)闻达：名声远扬。诸侯：这里指当时割据一方的军阀。(44)卑鄙：地位、身份卑下，见识鄙野。卑，身份低下。鄙，见识短浅。(45)猥(wěi)：辱，...
为学文言文朗读停顿节奏划分
朗读时可用相同的停顿来读,使语气语调一气贯通.文言文语句节奏划分三条规律:一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏(主、谓、宾).二、根据发语词、句首的语气词、关联词等虚词或总结性的词语来确定朗读节奏.三、语句倒装之处要停顿.还有一点很重要,那就是必须正确理解文意,因为这是确定文言文停顿节奏的前提.在总结...
牧竖文言文划分停顿
口中叫个不停、脚下奔跑不止,来来回回跑了几十趟,跑得渐渐慢了,叫声渐渐弱了;不一会儿,(就累得)奄奄一息,直挺挺地倒在地上,过了许久,便一动不动了。牧童爬下树一看,老狼已经死了。 谋分捉之\/各登一树\/相去数十步 2. 文言文停顿划分“\/” 核舟记 明\/有奇巧人\/ 曰\/ 王叔远,能\/ 以径寸之木,...
文言文西湖划分节奏
我游西湖从这一次开始,当时是万历二十五年二月十四日。 3. 文言文朗读节奏怎么划分 文言文语句节奏的划分: 一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿。 二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读。 三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“...
《出师表》朗读节奏划分?
《出师表》朗读节奏划分如下：先帝／创业／未半，而／中道崩殂；今／天下三分，益州／疲敝，此诚危急存亡之秋／也。然／侍卫之臣，不懈／于内；忠志之士，忘身／于外者：盖追／先帝／之殊遇，欲报／之于／陛下也。诚宜／开张圣听，以光／先帝遗德，恢弘／志士之气；不宜／妄自菲薄，引喻失义...
为学文言文划分节奏
以:来D句意:最终成为了普通人.最终是靠不怎么聪明的曾参传下来的.都是最终.故选:D(4)本题考查学生划分文言句子节奏的能力.一般来说,主谓之间应该有停顿,句领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿.所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构.根据句意来划分:A句意...
说苑这篇文言文的划分节奏
2. 文言文去私划分节奏 去私 【原文】 选自《吕氏春秋·孟春纪》。 天无私覆也,地无私载也,日月无其私烛也,四时无私行也。行其德而万物得遂长焉。黄帝言曰:“声禁重,色禁重,衣禁重,香禁重,味禁重,室禁重。”尧有子十人,不与其子而授舜;舜有子九人,不与其子而授禹。至公也。 晋平公问于祁黄羊...
乌审旗止喘回答： 孔指以示儿曰此是君家果的朗读节奏是孔/指以示儿/曰:“此/是君家果.”断句意思是指文章句子的精华定位以及不连续性,是属于现代汉语中的白话词汇,在古代该词比较少见,是属于使用频率较高的汉语词汇.在一般场合比较常见.古书无标点符号,诵读时根据文义作停顿,或同时在书上按停顿加圈点,叫做断句.这种“句”往往比现在语法所讲的“句”短.唐 刘知几 《史通·浮词》:“伊惟夫盖,发语之端也;焉哉矣兮,断句之助也.” 清 俞樾 《茶香室丛钞·殿试卷以红圈断句》:“读卷官於文之佳者,以红圈断句.” 鲁迅 《花边文学·点句的难》:“看了《袁中郎全集校勘记》,想到了几句不关重要的话,是:断句的难.”
段砌17135506073问： 杨氏之子的节奏分段在哪? ？
乌审旗止喘回答： 《杨氏之子》的节奏分段????梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠.孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出.为/设果,果/有杨梅.孔/指以示儿/曰:“此/是君家果.”儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家禽.”
段砌17135506073问： 【杨氏之子】里的“孔指以示儿曰”怎么停顿? - ？
乌审旗止喘回答：[答案] 孔 指以示儿 曰,你知道意思就知道怎么停顿了,孔子,指着(那个)给小孩看,并说
段砌17135506073问： ...甚聪惠.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰:“此是君家果.”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽.” 一、给下面的句子划分... - ？
乌审旗止喘回答：[答案] 一,1,此是/君家/果 2,未闻/孔雀/是夫子家禽 二.1 示:向...出示 2 君:您 3.乃:于是,就 4.闻:听说 三.没有听说孔雀是您的家禽 四.铺垫 五.通过谐音达到反击的目的 六.未闻庐山是夫子家山
段砌17135506073问： ...乃呼儿出.为设果,果用“/”给课文划分节奏 梁国杨氏子九岁,甚聪惠,孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰:＂... - ？
乌审旗止喘回答：[答案] 答:梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠.孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出.为/设果,果 /有杨梅.孔/指以示儿/曰:“此/是/君家果 .”儿/应声答/曰:“未闻/孔雀/是夫子家禽 .”
段砌17135506073问： 古文杨氏之子断句怎么断 - ？
乌审旗止喘回答： 杨氏之子断句如下:1. 梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠.2. 孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出.3. 为/设果,果/有杨梅.4. 孔/指以示儿/曰:“此/是君家果.”5. 儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽.”希望以上回答可以帮助到您,如果您还有其他问题,请随时联系我.
段砌17135506073问： 孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出. 未闻孔雀是父子家禽.请用“/”标出这两句话的停顿. - ？
乌审旗止喘回答：[答案] 孔君平/诣其父,父/不在, 呼儿出. 乃/呼儿出. 示儿曰: 孔/指以/示儿曰:“此是/ 君家/果.” 应声答曰: 儿/应声答曰:“未闻/孔 雀/是夫子家/禽. 希望对你有帮助
段砌17135506073问： 杨氏之子朗诵断句梁国杨氏子九岁,甚聪慧.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰:“此是君家果.”儿应声答曰:“为闻... - ？
乌审旗止喘回答：[答案] 梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠.孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出.为/设果,果/有杨梅.孔/指以示儿/曰:“此/是君家果.”儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽.”
段砌17135506073问： 孔子以示儿曰语句停顿怎么读 - ？
乌审旗止喘回答： 孔子以示儿曰,你知道意思就知道怎么停顿了,孔子,指着(那个)给小孩看,并说
段砌17135506073问： 用/画出这篇短文的停顿梁国杨氏子九岁,甚聪惠.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰:“此是君家果.”儿应声答曰:“未闻孔... - ？
乌审旗止喘回答：[答案] /=停顿的地方 梁国 / 杨氏子/九岁,甚 / 聪惠.孔君平 / 诣 / 其父,父不在,乃 / 呼儿出.为 / 设果,果 / 有杨梅.孔 / 指以示儿 / 曰:“此 / 是君家果.”儿 / 应声答曰:“未闻 / 孔雀 / 是夫子家 / 禽.”
